国外教育技术发展经历了哪四个阶段

异军突起期20世纪60年代至70年代，是国外教育技术的“异军突起期”。这一时期，电脑开始在教育领域发挥作用，教育技术也在迅速发展。大量的教育视频、计算机游戏、职业培训课程等应用开始出现。同时，各种教育技术理论也开始涌现，例如“媒体理论”、“认知负荷理论”、“多媒体理论”等，为教育技术的发展提供了理论支持。2.集成应用期20世纪80年代至90年代，是国外教育技术的“集成应用期”。在这一时期，教育技术开始与传统课堂教育相结合，通过集成多种教育技术手段改善教育。例如，使用多媒体教室、电子图书馆等集成了计算机...