学案导学

导学案例重点是“导”字，指导学学生自主学习、主动参与、合作探究，是学生学习的路线图、方向盘、指南针。在课堂上，教师通过“目标重申、呈现、组织、重点、归纳、总结、预习指导”的过程，引导学生落实自主学习的目标，解决学生的自主学习困难，引导学生的自主学习方向，最终实现学生自主学习能力的提高。1、新课程改革下如何打造高中数学高效课堂在新课程标准的指导下，高中教学的基本模式已经逐渐脱离了过去僵化的填鸭式教学，教学方式发生了明显的变化。教学的重点不是老师怎么教，而是学生怎么学。建构主义提出，学习不是教师向学生传授知识...