玩陀螺

世界上有一种玩具叫陀螺。记得初三的时候，我们有过一段很美好的陀螺。一开始我们的陀螺是用透明胶和跳绳的盖子做的。下课打椅子的时候，我们几乎都玩了。当然了。玩得开心。一直玩到五年级。五年级，我们的陀螺更高级。我看到我们班的陀螺 master在做陀螺，我也想做一个。我向他学习。首先我把已经没水的笔芯笔尖拔掉，然后用透明胶包好。包好了就惨了。包装不好就是垃圾。

记得有一次，一个同学向我挑战，我毫不犹豫的答应了。他做的陀螺还不错，攻击力很强。但我是防御性的，坚持不懈的。我不小心失手，被他狠狠地打了一顿。没关系，但是我差点把魂都吓出来了。因为我一直是班里的第一名，所以我不能被他打败。然后其他同学会笑我打不出低牌。最后我集中精神，和他战到了白热化阶段。我的陀螺突然用杀手锏技能打他，他的陀螺转歪了。

在生活、工作、学习中，每个人都有写作文的经历，所以你很熟悉。根据写作时限的不同，作文可分为限定作文和非限定作文。相信写作文是很多人头疼的事情。以下是我精心整理的陀螺400字的作文。欢迎分享。玩陀螺400字作文1星期天，我在家玩了我最喜欢的-0！我有很多陀螺，形状各异，各有优劣。有的耐力强，攻击力弱，有的攻击力强，但耐力弱。

然后我又连续炒了其他几个。五彩缤纷陀螺孩子们旋转着，互相碰撞，发出砰砰的声音。这边，粉色的陀螺撞上了红色的陀螺，红色的陀螺就像一条老实的狗。它根本没有还手之力，速度越来越慢。那边，蓝陀螺正在攻击绿陀螺，绿陀螺像一只凶猛的老虎猛扑上来，把蓝陀螺打得落花流水，到处找牙。就这样，一个个陀螺被淘汰，最后只剩下粉色陀螺和绿色陀螺了。决战开始了，两个陀螺不分上下，我好像在漫画里的竞技场。

陀螺是四年级语文上册编写的教材第二十课第六单元。本文主要回忆我童年以小搏大的经历陀螺，分享我从中得到的启示——人不可貌相，海不可斗量。文字字里行间充满童真。本文篇幅较长，以陀螺为线索叙述。第13段介绍了陀螺的制作和演奏。第四段描述了我切陀螺的经历。第57段说我生日得到了叔叔的礼物陀螺在第812段我写了我的小陀螺打败了大陀螺。

其中，肖陀螺克服达陀螺是全文的核心。正文用了很大的篇幅介绍陀螺的发挥陀螺的烦恼陀螺的快乐，为下面的写作陀螺成功时无比的喜悦和自豪做铺垫。这篇课文生动地展现了孩子们的生活。做陀螺的时候，我嵌了一个球钉和一个铁钉到处找木头，但是没有带椅子腿的废物利用，可见孩子们的坚持和认真。抽烟的时候陀螺，大家都爱互相较劲，以至于只有小的陀螺大多在自家院子里玩，不把他们带到马路上去打架。有了好的一个陀螺，他们恨不得马上上路一展身手，完全是典型的孩子的竞争心理。

在我们的日常学习、工作或者生活中，大家都很熟悉写作。在写作的帮助下，我们可以发泄情绪，调节心情。那么你学过作曲吗？以下是我帮你整理的陀螺的趣味作文，希望能帮到你。爸爸总是说我喜欢玩，我承认我玩过很多游戏。不过在我玩过的游戏中，我觉得玩陀螺最有意思。带陀螺的路有一个枪一样的蓝色发射器，一个长长的绿色架子，最后一个主道具是陀螺。

这个封面的名字叫战神封面。战神罩下面是战神环，是一个绿色的环，它的边缘高低不平。战神的戒指下面是攻击戒指，也是圆形的，边缘比较平，攻击圈下面是托剑。尖端的下半部分是尖的，上半部分是圆的，陀螺就是这样形成的。经常找一个朋友跟我对着干，他也有a 陀螺，决斗开始了。我的心像小鹿一样，怦怦直跳，我太紧张了。我们将各自的支架插入发射器的孔中，从一端插入，从另一端出来。