什么是陶冶 教育法？3、陶冶教育法陶冶教育法又称情绪陶冶方法，是教师利用环境和自身教育因素对学生潜移默化的影响和感染。2.-1教育法-1教育法是教师利用环境和自身的教育因素潜移默化地熏陶和感染学生，使他们受到所听所闻的影响的一种德育方法。
小学德育的基本途径有:1。思想道德教育等科目。2.课外和课外活动。3.劳动。4.少先队活动。5.班会，校会，周会，晨会。6.班主任的工作。其中，基本途径是思想品德课和其他学科的教学。小学德育方法。劝导教育法这是一种通过摆事实、讲道理来提高学生认识、形成正确观点的方法。说服教育是道德教育的基本方法。说服教育的主要方式有语言说服和事实说服。
主要包括讲解、汇报、谈话、讨论、导读。2.榜样示范法这是一种用榜样的高尚思想、模范行为和杰出成就来影响学生思想、情感和行为的方法。用于示范的榜样主要有父母老师、同学、英雄、革命领袖、伟大的历史人物和文学形象。3、陶冶教育法陶冶教育法又称情绪陶冶方法，是教师利用环境和自身教育因素对学生潜移默化的影响和感染。
德育的本质在于将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想道德。道德教育的本质是培养人的道德品质，将社会意识形态、道德规范和社会规范转化为个体道德品质，促进人的道德品质的社会化发展。德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循道德形成的规律，在与受教育者自觉、积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的道德、思想、政治、法律和心理素质的教育活动。
这是坚持正面理论教育和正面思想引导，增强辨别是非能力，促进道德发展的重要方法。2.-1教育法-1教育法是教师利用环境和自身的教育因素潜移默化地熏陶和感染学生，使他们受到所听所闻的影响的一种德育方法。3.榜样示范法榜样示范法是以榜样人物的优秀品德影响学生的思想、情感和行为的德育方法。
3、学校德育的主要途径德育方式是指德育的实施渠道或形式。我国中小学有很多途径，思想品德课等学科，课外活动和课外活动，劳动，少先队活动，班主任工作等。其中，基本途径是思想品德课和其他学科的教学。一、德育的含义是指学校教育者对学生实施德育时可以选择和使用的渠道，也称德育组织形式。二、德育的主要途径德育的主要途径有:①思想政治课和其他学科的教学。
③课外和课外活动。④共青团组织的活动。⑤学习校会、班会、周会、晨会、时事政策。⑥班主任的工作。第三，中小学常用的德育方法是教育者和受教育者在德育过程中为达到德育目的而进行的互动活动的总和。1.劝导教育法劝导教育法又称说理教育法是一种通过语言推理进行说教的方法，使学生明白道理，明辨是非，提高道德意识。2.榜样示范法榜样示范法是以榜样的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生思想、情感和行为的方法。
