幼师班教案:绣花鞋垫老师:曲老师【设计意图】绣花鞋垫是我国传统的民间手工艺。它不仅具有独特的制作方法，而且在形式和内容上都具有浓厚的传统文化色彩，清新活泼，健康创意，散发着浓郁的乡土气息，表达着。在形式上具有很强的装饰性，内容贴近儿童生活，儿童感兴趣。所以我根据儿童美术活动的指导要点，设计了一个关于绣花鞋垫的美术鉴赏活动。
5、幼儿园托班认识小动物 教案幼儿园看护教案寻找小动物【活动目标】1。练习跑来跑去听信号，感受和同伴一起玩游戏的快乐。2.熟悉生活中常见的兔子、小鸭、小猫的名称及生活习性。3.懂得一起玩不碰撞不拥挤。【活动准备】1。一幅兔子、小鸭和小猫的画挂在室外场地的不同位置，代表小动物的家。这个垫子是四元。2、阳光、优美的音乐磁带、录音机【活动流程】1、带领宝宝热身。
“婴儿在地上行走奔跑，根据图片认识小动物的“家”。说:“这是谁的家？它怎么叫，怎么走？“婴儿可以自由学习如何走路。2.带领宝宝玩游戏(1)讲解游戏规则。老师说童谣。宝宝说出童谣讲的是谁，就跑到一个小动物的家里去找，找到了就说“我找到xx了”，学着叫两声或者像xx一样走路。(2)幼儿游戏老师说童谣:“我爱吃胡萝卜和蔬菜。蹦蹦跳跳的太可爱了。
6、大班《数字在哪里》 教案幼儿园班级教案:神奇的数字老师:曲老师【活动目标】引导幼儿发现数字在生活中的用途，了解数字与人的生活的关系，萌发对数字的兴趣。【活动准备】1。教具；09两套数字卡，一些带数字的物品和一些数字信息。教学挂图。2.学习工具；孩子有三套09数字卡。【活动流程】一、游戏“请把数码娃娃拿出来”数码娃娃做嘉宾。听着，有多少人要来？1.“1比3多多少？
2.老师拍了六次手。我拍了几只手？显示数字“6”。三加三加五的和是多少？给我看看数字“8”4和7能分成几部分？显示数字“3”。5.一个娃娃，一个苹果，一朵花，可以用数码机器来表现？给我看看数字1。6.我像一只鸭子。这是什么？给我看看数字2”。7.我在6后面，8前面。猜猜我是什么？告诉我数字7 8。我比8多1，比10少1。猜猜我是什么？
7、幼儿 教案,胸前的肉袋幼儿园教案胸前的肉包【活动目标】1。了解故事内容，初步了解有袋动物的身体特征。2.用自己的经验大胆想象，培养创造性思维。【活动准备】1。教学挂图。2、有折叠纸袋的经验，多个大袋。3.一个袋鼠玩具，上面画着一只胸前有肉袋的动物。【活动流程】1。做猜谜游戏能激发孩子们对故事的兴趣。(1)儿童猜:布袋，纸袋，胸前一个肉袋子。
2.展示活动挂图。老师完整地讲述故事，通过提问的方式帮助孩子记住故事中的人物和主要事件。(1)兔奶奶让小兔子做什么？邦妮说的对吗？这是什么？(2)兔子猜对了之后，兔奶奶说了什么？(3)谁说兔奶奶错了？为什么？(4)兔奶奶听了袋鼠的话后说了什么？奶奶说的对吗？为什么？(5)还有哪些动物有包？3.表演这个故事。(1)小朋友玩各种有袋动物做游戏。
8、屈 老师小班语言 教案《春天来了》设计背景小草悄悄露出了头，这说明春天的气息越来越浓，春天的脚步已经向我们走来，一年希望的季节已经悄悄到来，农民伯伯开始播种下一年的希望，等待春天的开门红。孙爷爷开始早起，因为春天来了，孙爷爷会早早地把温暖的阳光洒向大地母亲。通过这个幼儿园教案，让孩子们知道春天对大地母亲的意义，让孩子们从小事中知道春天的到来，太感人了。
2.能够使用肢体语言来表达诗歌内容。认识新单词的重点和难点，为活动准备挂图、录音带、录音机、大卡片和头饰。活动流程1，准备老师和小朋友互相问候，小朋友拍手，跟着音乐有节奏的跳舞。二、感知和理解活动1，老师和孩子们一起讨论他们看到的春景。“刚才，我们一起去找春天了，你找到春天了吗？藏在哪里？”2.说春天。导语:“你找到春天了吗？它藏在哪里。
