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小学理科《生锈的铁》教案三篇文章[# 教案#简介] -0教师根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，顺利有效地开展教学活动。小学初一理科教案:空气怎么样教案1，研究大纲和教材。

[#教案#简介]水是一种非常重要的物质，也是地球上最常见的物质。以下内容准备给你参考！【Part 1】小学初三第一册科学单元1《水》教案:水去了哪里【教学目标】科学概念目标1。水在一定条件下会变成蒸汽。水蒸气和空气一样是无色无味的气体。科学探究的目标最初经历了探究实验“水去哪里了”的探究活动。科学态度目标1。尽量多角度多途径的解释生活中的现象。

科学、技术、社会和环境目标认识到水在人们生活中的重要性。【教学重点和难点】重点:1。了解水蒸气的一些特性；2.可以设计实验证明“水在哪里？”。难点:1。区分“蒸汽”和“白蒸汽”；2.明白是水蒸气还是水。【教学准备】为学生准备:学生活动手册。小组准备:两个一模一样的透明杯子，一块透明塑料薄膜(或保鲜膜)，一根橡皮筋，一个透明塑料盒。

[Part 1] 小学第四单元“玩水”教案范文:水上游戏的教学目标:1。让学生在水上游戏中再次感受水的特性。2.能够识别和选择不同情况下适合运水的工具和材料，并用文字表达出来。3.在活动中充分感受玩水的乐趣，体验成功的快乐。教学准备:水、充气盆、空桶、漏斗、瓶子、小水桶、小杯子、小铲子、小篮子、小勺子、毛巾、棉花、吸水纸、海绵等。

老师:同学们，你们在水里玩过吗？水是什么样的？玩水需要注意什么？(别把自己和同学弄湿了)(2)玩水自由探索。1.运水。(1)我们今天接到一个新任务，就是把水从这边的水槽运到那边的水槽。不能直接倒，也不能漏水、泼水。(2)学生提水。(渗透教育)“水是宝贵的，不要把它漏到地上。”2.看图片。

1。教材分析《土壤里有什么》是在《混合》第三单元“研究土壤”和《岩石与矿物》第四单元“岩石会改变它的外观吗”的基础上研究出来的。教材第一部分“寻找土壤的成分”，分为三个步骤:观察新鲜土壤、观察干碎土壤和土壤沉积实验。让学生明白土壤中有可见物质和不可见物质。土壤是沙子、鹅卵石、粘土、腐殖质、水和空气的混合物。

二、教学设计:(1)教学目标:1。科学概念:1。外力风化和生物作用使岩石最终变成土壤。2.土壤含有由岩石风化形成的不同大小的颗粒(鹅卵石、沙子、粘土)、动物和植物的残留物、腐殖质、水和空气。3.当水流动时，它会带走土壤颗粒。当水流静止时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重粒子先沉积，邀请粒子后沉积。