作为一名人民教师，教学是重要任务之一。教学反思可以很好的记录我们的课堂经验，那么写教学反思应该注意哪些问题呢？以下是我对七年级语文“秋天 怀念”教学的反思，仅供大家参考。让我们看一看。七年级语文教学反思秋天De怀念1/秋天De怀念是史铁生的经典散文之一。去年因为比赛，有一节课比较粗糙，因为很多细节值得细细品味。
所有的节点都是在母亲去世的那一刻爆发的。对于生活，对于人生，对于未来，作者因为自己的感受而开始思考。这篇文章放在七年级初，真的很重。但是对于七年级的学生来说，无论是阅读能力还是写作都是一个极好的范本。查阅了很多教案看了很多教学设计和记录，转过头来，还是觉得于永正老师的课是教学参考中最精彩的。因为整个班级是一体的，在师生交流中问题很容易解决。
1。教学目标1。掌握生词，理解课文中的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章的情感基调，注意语调和节奏的变化。3.通过转圈、品鉴、揣摩文章中“母亲”的动作、表情、语言描述，理解文章中深沉无私的母爱。2.教学的重点和难点。重点:见目标2和32。难度:见目标3。教学方法:朗读、分析语言、小组合作。教学时数:2节。5.预习要求:1。学生使用参考书来清除单词障碍，阅读课文至少3遍。
第一节课:教学要点:见目标1和2。教学内容和步骤1。引言(1min)文人自古伤春伤秋，秋天，真是一个勾起人无限情怀的季节。一个游子在思念家乡秋天，史铁生先生也在思念母亲秋天 怀念。让我们走进秋天 怀念。2.知人论世(7分钟)史铁生先生是国学大师。昨天查阅资料，你对史铁生先生了解多少？现在以小组为单位，整合史铁生先生的资料，选出你认为我们学习这篇课文最需要掌握的三条信息。
秋天怀念教案1。导言1。同学们，现在是什么季节？你觉得秋天是什么季节？总结:可以！秋天这是一个硕果累累、丰收的美好季节。然而，在作家史铁生的心中，秋天却充满了无限的悲伤。为什么？这节课，让我们跟随作家史铁生走进秋天7 *-2怀念的故事。这是一篇略读课文。我们先读课文。二、一开始自由阅读课文，边读边思考:课文的主要内容是什么？
(根据学生的回答)妈妈在黑板上的总结:为了表达对妈妈的爱，作者具体是怎么写的？让我们仔细读课文。三、细读课文(1)，出示细读提示。1.为了表达对母亲的深情，作者选择了母亲生前的几件小事。找到相应的段落。2.仔细阅读每一件小事，画出文中最让你感动的句子，说说感动的理由。(2)先在群里看懂问题，再在群里交流。
