二、培养学生良好的数学习惯课堂-1/培养学生数学课注意听课的习惯课堂。在课堂的教学中培养每个学生热情发言的习惯，严格要求学生遵守课堂的纪律，积极思考，课堂学生学习有哪些方法？如何让学生在课堂教学中养成良好的习惯，为学生树立榜样。
课堂是老师传道、授业、解惑的地方，也是学生学习知识、长技能的阵地，所以懂得提高课堂效率就成了提高成绩的关键。给大家说说吧。为什么课堂效率真的很重要？1.课堂是学生获取知识的第一来源。中学是一个人一生的黄金时期学习，这个黄金时期的宝贵时间大部分是在课堂中度过的。
课堂 学习是不可替代的学习基本形态，其效率是其他任何形态都无法比拟的学习。2.课堂是开发学生智力的有效途径。课堂教学是师生互动的方式学习教师是主导，学生是主体。教师通过讲解和提问，用灵活多样的教学方法引导学生参与、思考和记忆，既能学到知识，又能不断开发学生的各种潜能。比如增强学生的记忆能力、想象能力、思维能力和理解能力，掌握方法，养成良好的思维和习惯。
"课堂有效教学"是学校教学活动的一个基本追求。随着新课程的推进，课堂教学也发生了许多可喜的变化。可以说，现在的课堂教学不缺新理论、新观念和改革热情。似乎还缺少很多重要的东西，主要表现在以下四个方面:第一，今天的课堂教学多了“牵引”，少了正确的“引导”；第二，目前的课堂教学缺乏教师的精心设计和系统反思；三、当前课堂教学缺乏智慧；第四，今天的课堂教学缺乏对生命的关怀。那么怎样的课堂教学才是有效的呢？
今天的课堂教学过程应该是“教师和学生共同参与、相互作用，创造性地实现教学目标的过程”。因此，我们必须从以下几个方面解构传统的课堂教学模式，提高课堂的教学效率。首先，教师应该彻底理解教材。所有名师的教学都充分说明了这一点。我们很多老师对课文的理解，大多停留在教工对教材理解的层面，远远不够。在此基础上，还要进一步学习教材。
如何营造活跃的氛围课堂长期以来，课堂教学一直是老师的天下。老师讲，学生听，几乎整节课都是老师讲课，不给学生思考的空间。结果就是老师经常说的天花乱坠，学生听的稀里糊涂。学生被老师牵着鼻子走，没有展开想象力，没有对所学知识进行深刻的理解和巩固，所以很快就忘了。这种传统的课堂教学不利于学生思维和能力的发展，也不利于学生个性的充分发挥。
一、培养学生的兴趣，让他们主动学习大家都知道“兴趣是最好的老师”。孔子也说:“知者不如善者，善者不如乐者”。由此可见，培养孩子的兴趣对提高教学质量有多么重要。孩子兴趣提高了，就会投入到课堂中去，气氛自然就活跃了。那么如何提高孩子的兴趣呢？我讲课的时候，通过组织小游戏，讲生动的故事，在短短几分钟内调动学生的思维兴趣。
