教师do 课题可以从以下几个方面选择:1。课题研究以“小”字为主课题课题要“小”，便于教师研究，容易出成果，研究周期不宜过长。能通过自我探索改变行为的“小”课题；或者根据教学实践选择一个“sub 课题”，以增强课题，的可操作性，达到解决正常教学中存在的一些问题，提高自身专业能力的目的。2.课题研究讲究“真”字课题研究内容要“真”，以教师教育教学中遇到的各种问题为研究对象，以自主研究为主要方式，以解决教师平时教育教学中的困惑为根本目的。
3.课题研究突出“新”字，所谓“新”。选题要符合学校的实际情况，符合新课程改革的要求，具有时代感和生命力。在开展教学研究时，要把课堂教学作为教学研究的主阵地，以新课程理念为指导，以新课程实施中面临的具体问题为对象，不断探索新课程实施中的新问题或新困惑，以求有新的突破。
6、幼儿园音乐 教研 课题及内容幼儿园音乐教研 课题和内容(1)课题:1。通过精心挑选和设计的音乐游戏内容，激发孩子参与和表达的兴趣和欲望。2.利用音乐活动的游戏化形式，发展儿童感受、体验和理解音乐的音乐能力。3.让孩子“玩”中学音乐，提高孩子填词和动作的能力，让孩子的认知、情感和社会性全面发展。(二)主要内容:1。游戏活动内容选择的适宜性分析与研究。
(2)充分利用音乐游戏内容的选择，激发幼儿参与和表演的兴趣和欲望。2.在音乐游戏活动的开展上大胆的把握和研究。(1)如何体现幼儿参与音乐游戏场景的创设。(2)音乐游戏中如何把握音乐的早期欣赏度。(3)如何让游戏规则体现孩子的参与。(4)如何在音乐游戏中把握儿童的情感体验、个性表现和对音乐的独特理解。
7、小学校本 教研 课题有哪些1，集体备课。在学校组织的教研的活动时间内，对每本教材进行了学科分析(我校教师从一年级到五年级为一个周期)(利用教学参考中的光盘进行集体分析)，让每位教师对整个学习期间各个单元的位置有一个整体的了解。2.异质课堂教学。课堂教学是课程实施的核心环节，是教师的主要阵地教研。老少携手同堂，开放式教学，风格各异的教学设计给所有老师耳目一新的感觉。
8、 教研教改 课题及实施方案是什么?教研课题实施计划的基本结构和编写..课题实施方案的基本结构:(1)提出问题(2)研究目标和内容(3)研究策略和方法(4)研究步骤(4)问题提出:这部分主要是提出问题并加以论证，旨在揭示课题的价值和课题的研究方向和重点。内容主要包括课题的目的和意义；课题国内外相关研究；题目的理论或实践基础可以用课题研究的必要性和可能性来表示。
本课题属于学校心理健康教育领域的应用研究课题。首先，阐述了全面实施心理健康教育对基础教育改革和学生成长的意义，认为“全面实施心理健康教育是本世纪我国基础教育改革的突破口，它的普及必将提高基础教育的科学性和有效性。它的实现对于学生的健康成长，对于培养学生成为具有健康人格的人，对于使学习更好地适应快速发展的社会都具有重要意义。
9、幼儿园 教研有哪些 课题1。通过看图说话增强幼儿口语表达能力的研究，2.探索优化儿童日常生活活动细节的过渡。3.3.03岁婴幼儿教育机构环境的整合优化，4.如何加强区域性体育赛事的情境化研究？5.早期阅读如何促进大班幼儿口语表达能力的研究？6.创设数学区域促进儿童运算能力发展的研究。7.幼儿园儿童适应性的实践研究，8.如何培养孩子提出问题？能力9。实施科学的早期阅读训练，让孩子独立快乐成长，10.儿童数学智能在区域活动中的发展。11.小班幼儿性教育探索，12.家庭合作教育中助教活动的研究。13.动画片对儿童思维发展影响的探索，14.城乡互动提升乡镇公园教学质量的实践与探索。15.中产阶级儿童晨间体育活动的资料传递与指导实践，16.儿童绘画与语言整合教学的实践研究。17.影响早期阅读能力的因素及对策，中学生早期阅读指导策略的实践研究。如何培养小班儿童的阅读兴趣？大班儿童早期阅读指导策略。
