麻省理工博世周期理论新解读

麻省理工博世周期理论新解读麻省理工学院科勃（DavidKolb）在20世纪70年代提出了一种名为“周期理论”的学习理论，该理论内容简单明了，很容易理解。它的中心思想是通过体验来促进学习的发生。随着科技的发展以及人们对学习方式的不断探索，麻省理工学院科勃（DavidKolb）的博世周期理论也得到了诸多的新解读，下面我们来看看。第一阶段——体验（ConcreteExperience）博世周期理论的第一阶段是体验，即人们在学习中所接受到的第一个信息来源。这个阶段是很关键的，因为这个阶段的信息可以直接影响到后续的...