”甘霖说，问孩子们为什么，都说是因为没观察过花。甘霖告诉记者，之前女儿想写桃花，一个又一个问题让她不知道怎么回答:“妈妈，桃花长什么样，有什么香味，什么时候开？”之后，甘霖不得不暂停作文课。甘霖还回忆说，每次逛超市，女儿都会问:“这个季节能吃什么？为什么这些蔬菜每个季节都存在？”等问题，她认为城市里的孩子对大自然太陌生了。
4、女儿问为什么有的西瓜甜材料作文Materials阅读下面的材料，然后写一篇作文。女儿问:“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜？”父亲说:“西瓜甜是因为受太阳照射时间长。”"那块地里的西瓜不都在接受阳光吗？"女儿又问。父亲说:“是的，阳光很好。它平等地照在所有的西瓜上。但有些西瓜怕热，躲在太阳底下，不肯接受阳光。”要求:①根据材料的意思，选择合适的角度，自己做题目。
600字左右。(3)文中不应出现人名、学校名、地名等真实名称。选取一段父女对话来揭示生活的真相，素材是载体，在写作中理解素材的“理”很重要。材料告诉我们“阳光是公平的，它平等地照耀着所有的西瓜。”但是有些西瓜怕热，坐在太阳底下，拒绝接受阳光。“这是考试的重点。写作思维:阳光心态。不经历风雨，怎能见彩虹？
5、下册第四课作文,海的女儿与我海的女儿在海的深处，水是那么蓝那么清。最深的地方是海王星的宫殿。海王星和他的老母亲以及六个漂亮的女儿住在一起。六个女儿都没有腿，身体下部是鱼尾巴，所以也叫美人鱼。最小的美人鱼最美。小美人鱼的奶奶给她讲了很多故事，她最渴望的是陆地上的景象:花儿能散发香味，森林是绿色的，在树枝间游动的“鱼”能唱得那么动听。
”奶奶答应道。等等，小美人鱼终于15岁了。这一天，她浮出了水面。小美人鱼看到了一艘大船。每次海浪把她掀起来的时候，她都能像镜子一样透过舷窗看到里面站着很多打扮得花枝招展的男人。其中最漂亮的是一个大眼睛的王子。他好像不到16岁。哦，那个年轻的王子多帅啊！已经很晚了，但是小美人鱼还是舍不得离开。突然，大海深处传来嗡嗡声和隆隆声。
6、心愿的阅读短文答案女儿中国教育家叶圣陶说，写字就是说话。有两层意思:第一，一定有话要说；第二，比较好说话。这里只讨论后者。怎么说话才算好？能激活读者大脑的文字才是好文字。如何激活读者的大脑？在回答这个问题之前，我们需要思考一下读者的大脑到底喜欢什么，需要什么。也就是说，首先要研究读者语言解读背后的生活状态。笔者认为读者的生活状态主要体现在四个方面，简述如下:一、大脑功能自主。
7、海的女儿结尾改写作文1。重写《海的女儿》300字的结局王子直到结婚的第二天才知道美人鱼变成了泡沫。王子非常想念美人鱼。每天晚上，他看着大海，想着和美人鱼在一起的时光。一天晚上，他坐在窗边，看着大海，想着和美人鱼的那些小事。突然，一首优美的歌曲传入他的耳中。他跟着美丽的歌声来到海边的一块岩石上，美人鱼的妹妹就在那里。王子找到了人鱼的姐姐，人鱼的姐姐惊讶地看着王子，王子认出了她。
”王子微笑着对她说是的，我是。"美人鱼姐姐痛苦地对他说. "我不知道，姐姐是怎么想的。我其实是为你而死的。”“对不起，我怎么能看到美人鱼呢？”王子说很简单。你为她而死，这样你们才能相见，才能永远在一起。”她看着他。王子什么也没说，回到了房间。第二天早上，王子真的为人鱼而死。他们在天堂笑着跳舞。2.重写《海的女儿》。王子直到结婚的第二天才知道美人鱼变成了泡沫。
8、女儿的告别续写作文1。告别主题写作【告别主题写作】告别，倔强的陈晨，安徽庐江四中绿洲文学社我紧紧抓住我倔强的尾巴，不让它离开我，所以我写了告别主题。我尽了最大努力去保持它。但不知何故，它还是飘向了对面，就像一艘没有人掌舵的船，驶向一个未知的、看似注定的地方。我对面是一个由老师、同学、家长组成的庞大团队。他们拼了命地拉，拖，拖。
我依稀看到:他们的嘴张着，满嘴的白牙，眼里满是笑意，挥舞着双手。也许这是一个让我放弃固执的信号，我仿佛听到他们在说:陈晨，你是一名优秀的中学生，怎么能不听老师的话呢？儿子，要理解父母的心。这都是为了你好，嘿，伙计，算了吧！不要强。跟着他们有什么难的？我们做什么呢我开始失去理智，倔强的尾巴在我手里慢慢的不停的溜走。
