1. 兰州大学的历史和现状
兰州大学是中国教育部直属、全国重点大学，始建于1909年，于1951年成为一所综合性大学，现拥有23个学院和1个独立学院，涵盖文、理、工、农、医、教等各个领域，并以生命科学、物理学、高分子物理化学、草地学、地质学、民族学、世界文学、历史学等领域的学科处于世界领先水平。
2002年, 兰州大学成为教育部批准的首批211工程重点支持的大学之一，并于2017年成功入选教育部世界一流学科计划高校。该大学自创建以来一直坚持自主创新、将人才培养作为育人中心，而这些理念和实践也是兰州大学跻身中国高等教育一流大学的关键所在。
2. 985高校认证对兰州大学的影响
2004年，教育部启动了“211（重点大学建设工程）”工程，目的是通过大力度资金投入、组织架构调整、师资队伍建设、学科发展等硬件和软件环境的提升，加强和推进部分高校的综合实力建设，进而提高中国高等教育国际化竞争力。2006年，教育部又启动了“985工程”认证，旨在培养和造就更多高素质的人才、更有国际竞争力的学术和科研成果。
兰州大学作为中国一流大学，于2006年被认证为985高校。这个认证为兰州大学面临着一个更高的水平、更大的机遇和更严格的要求。在接下来的十年内，兰州大学在重点领域增长了强劲的数字，发表了大量高质量的研究论文，同时吸引了越来越多的优秀的国内外学生和教师。除此之外，认证成果也持续地发挥作用，为学校带来了更多的社会资源，更广泛的知名度和更积极的肯定。
3.985高校认证的意义以及差距
意义: “985工程”认证的意义不仅在于提升学校的软硬件设施，而且要求学校在培养人才、学术、科研等方面更高、更快的成果。这样可以把学校的综合实力增强到一个新的水平，更好地适应激烈的国际环境。
差距: 其实面对一个国家的教育改革与发展，整体性的对比是非常难的。但是可以通过一些关键指数来展示985高校和其他高校之间的差异。比如，2015年发布的QS亚洲大学排行榜中，兰州大学排名靠前，其中学术声誉指标进入全国前五关键，显示出了这一高校在教育、科研和学术层面的显著优势和独特性。
4. 兰州大学985后发展路线和未来规划
随着“985工程”的实施，兰州大学已经走在了中国教育改革的前列，一个全球性的著名研究大学正在崛起。今后，应该继续挖掘和发挥学校的潜力，提高教学质量和科研水平。同时，应该把针对校外的开放性拓展直接融入到校园内，推动更多校内校外的交流与合作。这同时也可以使住在校园内的师生们更好地感受到全球领军大学的能量和活力，获得更细粒度和多样化的学习和生活体验。
在未来的规划中，兰州大学应该用创新和持续的努力来提升学校的整体学术水平，最终实现“世界一流”的目标。此外，应该将学生的发展视为核心工作之一，构建人性化、智能化、开放化的教育环境，帮助每位同学实现个人发展和未来梦想。
