一、前言
在这个时代，我们日新月异，生活节奏越来越快。在压力巨大的环境下，我们往往会失去自我，以至于忘记我们本该追求什么，从而产生迷茫和彷徨的心态。而在这种背景下，浸会大学的校训“追求真知美德”及其核心价值观的提出，对于我们每个人都是一种指导和鼓舞。本文将通过阐述浸大的校训和核心价值观的内涵，来点亮迷茫的心灵，引导我们重拾信仰、追求真知和美德。
二、什么是浸会大学的“追求真知美德”？
浸会大学的校训“追求真知美德”可以转化为三个关键词：真知、美德、追求。真知是智慧，是对事物的认知和理解，是人类社会进步的根基。美德是一种内在的品质，是做人的标准和行为准则。追求则是行动，是通过不断地努力实现自我价值的过程。因此，“追求真知美德”不只是对学生的要求，更是对于学校文化的塑造和宣扬。
三、如何实现“追求真知美德”？
实现“追求真知美德”需要站在三个方面考虑。
第一，知识上的突破。培养学生的批判性思维和实践能力，促进学术创新和学生的人格塑造。学生应该有自己的思考和见解，而不是盲从和模仿。其次，要鼓励学生尽可能多地涉猎不同的领域和学科，培养全面发展的人才。最后，需要充分发挥科学研究和社会实践的作用，提高学生的理论水平和实践能力。这对于学生的未来职业发展至关重要。
第二，品德素养的提高。浸大把品德教育置于重要之位，包括了自由、平等、公正、关怀等多个方面。同时，深入学习中华传统文化和西方人文精神，培养学生的人格魅力。
第三，情感和精神上的壮大。学校鼓励学生积极投身社会，支持学生参加各项志愿、实践、公益活动，培养学生的社会责任感和爱心。中西理念的融合，让学生在学习过程中，更好地融入社会，了解社会，并为社会做出贡献。
四、结尾
在我们追求真知美德的过程中，培养好品格是很重要的一环。我们应树立正确的性格、道德和人际交往观念，成为一个有担当、有情怀的人，做一些有意义的事情。在浸会大学的培养下，我们需要勇敢抛弃原本的思维定式，挖掘特长，提高个人素质和能力，追求内心真正的愿望和目标。我的文章告诉我们，学校的意义不仅在于知识的教授和技能的培养，更是在于 培养高素质的为社会而活的人才。在这样的道路上，我们需要更多的奋斗和努力，也需要坚定的信念和远大的情怀。
