1. 引言
传统的学术理念将知识的获取和传授作为学术的核心，强调学术领域的创新与发展需要基于对过去研究的深入理解和阐释。然而，学术领域的发展一直面临着创新与实践之间的矛盾。“坐井观天”式的学术体制往往使得研究者距离真实的社会情境越来越远。因此，本文以外国大学探索的以创新实践为核心的学术模式为切入点，旨在探讨如何建立既与创新实践相联系又满足学术规范的学术体系。
2. 创新实践: 学术的核心
学术，是学术专业中的学术原始意义。在传统的学术理念中，学术的核心任务是积累知识和向学生和社会传递知识。但这种学术理念往往忽视了实践对于学科研究的重要作用，导致研究往往缺乏真实的社会背景，难以应用于现实生活中。外国大学正通过创新实践的方式将知识应用到现实生活中，打破了传统学术理念的局限，为学术体系的创新注入新的血液。
3. 国外高校探索的新学术模式
近年来，一些国外高校开始探索以创新实践为核心的新学术模式。例如，麻省理工学院实施的学术模式就将学术与实践相嵌合。该学校提倡学科交叉和实际问题为导向的学习和研究。学生不仅要学习课本知识，还需要参与创新实践，设计、制造和测试研究成果。纽约大学则推出了一个名为“全球学习”(Global Learning)的项目，鼓励学生到国外学习、实践、交流，从中获取学术经验，并将学到的知识与实践相结合。
4. 走向创新实践的中国学术
对于中国的学术体系来说，实践与创新一直是一个问题。面对这一现状，国内高校也开始尝试引入创新实践形式，例如，清华大学设立了一个名为“学院+” 的体系，积极推动学科交叉和跨学科研究。北京大学和上海交通大学也开始推出一系列开放式实践研究项目，鼓励学生研究关键问题和解决现实问题。这一系列措施的引入使得中国学术领域的实践性日益增强，从而达到了新时代的要求。
总之，外国大学以创新实践为核心的学术模式为我们展示了一种全新的学术思考方式。对于中国学术领域来说，也需要一步步走向创新实践，走出自己的发展之路。
