1. 教育制度过于注重应试
美国教育制度过于强调考试成绩，导致许多学生缺乏创造力、创新能力、自我表达能力等能力，限制了他们的发展空间，只能按照对学科知识的精益求精来迎接考试，而不能探索更多的学科领域和其他兴趣爱好。这种应试教育将学生变成了考试机器，忽视了他们的个性和发展。
2. 教育制度缺乏实践机会
美国教育制度大部分是基于理论知识的授课和考试，而缺乏实践机会。这种局面使得学生无法真正了解到理论知识在实践中的应用，缺乏实践经验也导致他们难以适应社会的各种挑战和问题。这种理论与实践的脱节不仅限制了学生的发展，同时也使得毕业后的学生无法快速融入社会。
3. 教育质量存在差异
美国教育制度由州政府和地方政府管理，每个州的教育质量存在很大的差异，很多学生在贫困地区缺乏获得高质量教育的机会，使得教育资源分布不均，影响到他们的发展。同时，不同的学校和地区的课程安排存在差异，使得学生在升学和就业方面存在不公平现象。
4. 教师培训不足
教师是教育体系中一个重要的组成部分，但是美国教育制度中教师的培训有待加强。全国的教育课程参差不齐，有些教师因教育流派不同，对教学方法、知识含量存在区别，引起了城市、州甚至全国范围的争议和反对，这会对教师的教育和教学产生重要的负面影响。
