菲利普斯艾斯特中学、菲斯特中学命名师谈学生教育观念
1. 学生应该被视为个体
教育不仅仅是关于课程和教学。教育应该关注学生整个人的发展。这就意味着我们需要具有一个对于学生的综合性的了解，需要对他们的兴趣爱好、能力和挑战感知道得更多。只有这样才能确保学生的未来不仅仅是通过应对考试来实现成功。
2. 学生应该成为积极参与者
教育应该鼓励学生成为积极的参与者。学生应该被鼓励参与到课堂中，并积极参与到校内外活动中。这可以帮助他们扩展他们的社交圈子，并获得实践经验。这种实践经验，往往能够比纯理论知识更具有实际运用价值。
3. 高标准需要提高
虽然大多数教育者都会对学生有一定的期望，但是这种期望经常被满足。如何激励学生去超越这种期望？我们需要提高我们的期望和我们对于学生能力的评估标准。我们需要让学生明白，他们的能力远远超出他们想象的那样，同时也需要让他们明白，有所求必有所获。
4. 为学生创造多重途径
学生需要被赋予选择的权利。我们需要为他们创造多样的途径，同时确保这些途径都能够获得同等的重视。这些途径可以包括传统的教学、实验室、项目学习等等。学生应该被鼓励去发现他们的最擅长的学科，并不会被社会对于某些专业的常规看法而限制自己。
结论
教育是非常复杂的，因此我们需要意识到在不断改进和发展的过程中，我们仍然需要积极寻求不同的方法和创新。我们需要把学生视为未来领袖，而不是机器，因此我们应该非常关注他们的发展和需求。只有这样，我们才能拥有更加积极和有抱负的新一代领袖。
