历史出国留学回国就业政策,中国出国留学的历史

据史料记载，中国第一个出国留学的人是谁？在圣德太子摄政时期，日本开始直接向中国派遣“驻隋使节”和“驻唐使节”，以及大量的留学生和僧侣出国留学，积极学习中国文化，成为第一个派人来华留学的国家。隋朝也是中国开始接收大量留学生的时期。留学史1。留学的历史意义是什么？唐朝的留学生大多是日本统治阶级中层官员的子女，与朝廷关系密切，回国后很受重视。

从20世纪70年代开始，由于“西化”的需要，清政府开始分批派遣学生出国留学；到了20世纪初，因为“新政”的实施，更多的军队被调遣。与此同时，为了寻求救国救民的真理，广大知识分子纷纷努力留学，形成了留学热潮。1870年(同治九年)，根据洪榕的建议，两江总督曾国藩与直隶总督李鸿章联名上奏，要求送子女赴美留学。经过短期准备，从1872年到1875年(光绪元年)，每年送30名学童(年龄在12岁到16岁，有的只有10岁)，四年送120名。

到1881年，在保守官僚的打击下，清政府决定废除留美，并下令所有留美学生退出。除去因病去世和“长假未归”的学生，94名学生回到美国留学，其中只有詹天佑等两人完成学业并获得学士学位。洋务派在派留学生留美后不久，又派留学生去欧洲。1873年，福建船政部长沈葆桢批准派学生到英国和法国学习造船和驾驶。

盘点10年名人留学经历。2004年12月29日9:54:43，祖嘉“如果你爱他，就送他去纽约，因为那是天堂；如果你恨他，就送他去纽约，因为那是地狱。”1993年，一部名为《北京人在纽约》的电视剧轰动全国。在经历了“文学热”、“商务热”之后，“出国热”代表了90年代上半期的职场景观。1993年，中央提出“支持出国留学，鼓励回国，来去自由”的政策，国家教委颁布了《关于自费出国留学有关问题的通知》。

出国留学是一个诱人的挑战，也是对自我价值的考验。短短几年间，“出国潮”从一口小井变成了大海中的巨浪。一时间，无论男女，年龄多大，有没有海外关系，要不要继续深造，都开始琢磨出国留学。很多敢想敢做的人，把梦想付诸实践。为了追求事业，向往更好的生活，他们去了异乡“插队”。虽然生活艰辛，但这群被称为“拓荒者”的人依然坚守着。

留学生的起源始于日本的“隋唐使节”。7世纪以前，日本人学习中国文化主要依靠中国移民的传播。在圣德太子摄政时期，日本开始直接向中国派遣“驻隋使节”和“驻唐使节”，以及大量的留学生和僧侣出国留学，积极学习中国文化，成为第一个派人来华留学的国家。隋朝也是中国开始接收大量留学生的时期。日本学生都被安排在国子监学习。唐代国子监有六大流派:郭子派、国子监、四校、法学院、书法派、算术派，招生对象各不相同。

近代历史上，中国政府第二次大规模有计划地派遣留学生，是本世纪初的留美学生派遣。1900年，光绪二十六年，北京爆发“义和团运动”。当时有几十万所谓“刀枪不入”的义和团进京围攻各国使馆。不久，八国联军攻占北京，慈禧太后弃都而逃。1901年，李鸿章被迫与他国签订可耻的《耻丑条约》，约定赔偿十四国白银四亿五千万两，分三十九年付清。

1908年，美国国会通过法案，授权罗斯福总统退还中国“庚子赔款”中超出美国实际损失的部分，并将这笔钱用于帮助中国办学和资助中国学生赴美留学。双方同意建立清华学校，自1909年起，中国每年向美国派遣100名留学生。这就是后来留美学生的由来。1909年、1910年、1911年，在北京分三次招收中国各地的G班学生。当时要求考生精通中英文，还要“身强体壮，气质纯正，容貌完整，家世清白。”

留学生这个词在中国已经很熟悉了。但事实上，“留学生”这个词最早并不是中国人发明的。不是说中国人出国留学，而是这个外国人去中国留学。这个词是中国鼎盛时期一位日本驻唐朝使节发明的。当时有很多学生随使臣来到唐朝，又随使臣返回。那时候叫海学生。有些学生长期留在中国学习，这些学生在日本被称为留学生。留学生这个词其实是个外来词。

到目前为止，中国出国留学人数已达120多万，目前有30多万海归。去年有4万多人回国，发展势头非常强劲。回顾留学史，从1872年第一批官方派子女赴美留学至今，已有130多年。一开始有几十家，今天已经发展到每年10万家，总数上百万。国际生有几种划分方式。我个人做了一个比较简单的方法，分为五代。

在《辛丑条约》签订后，美国取消了清政府支付的大部分赔款，并要求清政府把这笔钱花在将来出国留学美国的人的教育上，于是当时就有了出国的经济支持。他们是一边看着自己的国家落后于其他国家，一边被一个人资助出国留学的人，为了让自己出国后学习和介绍不同的知识，从而促进国家，帮助国家。在当时的形势下，近代第一批出国的学生都是国家资助的，需要严格的政治审查。

1。留学的历史意义是什么？唐朝的留学生大多是日本统治阶级中层官员的子女，与朝廷关系密切，回国后很受重视。比如日本留学生在中国唐代长安国子监学习儒家经典，回国后被任命为日本大学助教。他以中国为榜样，上告皇帝以孔子为宣传之王，得到了准许。这是日本尊崇孔子的开端，促进了日本奈良时代儒学的发展。大和长冈出身于法律世家，入唐后致力于研究唐朝的法律。回国后，他和吉备真备共同删除了法律和法令的第24条。

很多日本留学生经历了隋朝的灭亡和唐朝的繁荣，看到了唐朝先进制度对周边地区的影响。他们回国后，对日本的部长制提出了改革要求。公元645年，日本的孝德天皇任命唐朝归国的留学生高翔为玄理的中医，在模仿中国唐朝的政治制度后，在日本进行了大革新。二、留学生的历史渊源是什么？唐朝时期，中日友好交流更加繁荣。自贞观以来，日本先后13次“遣唐使”，6次遣唐使。

留学生这个词在中国已经很熟悉了。但事实上，“留学生”这个词最早并不是中国人发明的。不是说中国人出国留学，而是这个外国人去中国留学。这个词是中国鼎盛时期一位日本驻唐朝使节发明的。当时有很多学生随使臣来到唐朝，又随使臣返回。那时候叫海学生。有些学生长期留在中国学习，这些学生在日本被称为留学生。留学生这个词其实是个外来词。

到目前为止，中国出国留学人数已达120多万，目前有30多万海归。去年有4万多人回国，发展势头非常强劲。回顾留学史，从1872年第一批官方派子女赴美留学至今，已有130多年。一开始有几十家，今天已经发展到每年10万家，总数上百万。国际生有几种划分方式。我个人做了一个比较简单的方法，分为五代。