大声朗读课文了解大白兔是如何从燕子、鱼、蚂蚁那里了解到下雨的，了解下雨在夏天之前的一些自然现象，以及为什么会有这些现象,突然，天黑了，刮起了大风，要下雨,突然，天黑了，刮起了大风，要下雨,是下雨,是下雨,是下雨,下雨已经是下雨,讨论的大概是下雨，意思是没下雨，马上要下雨了。
下着雨的星期天下午，我坐在窗前做作业。这个房间看起来特别闷热。突然，天黑了，刮起了大风，要下雨。我赶紧关上窗户。不一会儿，密密麻麻的雨点落下来，重重地砸在玻璃窗上。我透过玻璃窗向外望去，天地间挂着一幅巨大的珠帘。雨水落在对面屋顶的瓦片上，像薄薄的一层烟一样溅在屋顶上。雨水顺着屋檐流下，开始像断珠一样形成一条线。
真是一场及时雨！地里的玉米苗一定会喝个痛快。我仿佛看到雨水流进了田野、果园和人们的心里。云开雾散，雨停了，太阳照亮了大地。我打开窗户，一股淡淡的泥土气息扑面而来。空气很清新，好像被过滤过一样。一个下雨的周日下午，我坐在窗前做作业。这个房间看起来特别闷热。突然，天黑了，刮起了大风，要下雨。我赶紧关上窗户。不一会儿，密密麻麻的雨点落下来，重重地砸在玻璃窗上。
姚下雨是一个有趣的科普童话。全文由九个自然段组成，主要从燕子和低飞鱼在水面上游动、蚂蚁移动这三个现象出发，讲述了下雨之前一些小动物的活动特点以及产生这些现象的原因。根据内容课文并配有相应的插图，学生可以通过图文对比的方式阅读故事，知道通过观察自然界的一些奇妙现象可以了解天气的变化。1能正确流利地阅读课文。2会认8个伸腰新单词，潮湿无聊的新闻。联系实际生活理解词义，理解不同人物的不同声调，读好对话。
老师:孩子们，接下来会发生什么？我们通常是通过看天气预报来知道天气变化的，那么自然界的小动物是如何知道天气变化的呢？今天我们要学习一篇有趣的文章课文-1/。二、整体观感1现在请打开课本第73页听老师讲课文边听边用笔标出自然段落。点名回答几个自然段2。展示9个有标记的自然段落，看看你的标记是否正确。如果不是，请改正。第三，随文阅读，引导阅读。接下来，我们一起走进了这个故事。
3、学习了要 下雨了这一课我懂得了什么这些气象知识生物对下雨这种气象现象的反应。白兔弯腰在山坡上割草。天阴了，小白兔直起身子，伸了个懒腰。燕子从他头上飞过。小白兔大叫:燕子，燕子，你为什么飞得这么低？燕子一边飞一边说:马上就要下雨，空气很潮湿，昆虫的翅膀上沾着小水珠，飞不高。我正忙着抓虫子呢！是下雨？小白兔朝前面的池塘看去，所有的小鱼都游到了水面。小白兔跑过来问，鱼，鱼，你今天怎么有空？
小白兔，快回家吧，小心淋雨。本文来自初一读本第二册罗雅瑶下雨扩展资料写作背景:姚下雨来自人民教育出版社初一读本第二册，作者为。这篇文章是一个有趣的科普童话。全文由9个自然段组成，主要从燕子和低飞鱼在水面上游动、蚂蚁移动这三个现象出发，讲述了下雨之前一些小动物的活动特点以及产生这些现象的原因。根据内容课文，配以相应的插图，学生可以通过图文搭配的方式阅读故事，知道通过观察自然界的一些奇妙现象可以了解天气的变化。
