关于学校的作文，有关学校的作文

本文目录一览

1，有关学校的作文
2，我的学校作文
3，有关校园作文
4，关于写学校的作文
5，描写校园的作文急
6，有没有关于学校的作文急
7，谁能帮我写一篇关于学校的文章

1，有关学校的作文

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有关学校的作文

2，我的学校作文

校园是一个温暖的家，我在这个大家庭成长而感到自豪。走进校园，风景可真是如诗如画，美不胜收。春天来到操场，使得操场四周充满生机。走到操场中间，才发现两旁的垂柳，已经抽出星星点点的嫩芽。柳叶刚开始是嫩黄的，后来经过几阵的绵绵春雨的浇灌，开始变绿了，那绿中带黄的柳条，荡漾在微风中，可真是婀娜多姿啊！走进操场的西南角，眼前出现了一条长长的林荫小路，走在石子铺成的小路上，走着会时不时有一种草香和花香，扑鼻而来。再往前走，就会看见一丛丛的山茶花儿，花朵已经开出玫瑰色的饱满的花朵，一朵朵花儿穿作文/着古朴典雅的盛装，引来了许多蜜蜂，争相采蜜。观赏完山茶花，映入眼帘的是一棵高大的雪松，雪松笔挺笔挺的，屹立在小路旁，它就像一位英勇的战士，守卫着我们的校园。走出小路，你必定会看见一个“鸟的天堂”，在那里有许多鸟儿停在“天堂”间，唱着歌，做着游戏。“天堂”里有一棵高大的广玉兰树，小巧玲珑，洁白如玉的广玉兰，真像一块块白宝石挂在绿叶丛中。我坐在广玉兰树下，遥望着四周的小草，小草也从地下欣喜地探出小脑袋，张望着这个美丽的世界。绿树红花环绕着校园，欢声笑语飘荡在校园。我爱我的校园——文一，我可爱的家。

我的学校作文

3，有关校园作文

美丽的学校春天的校园，风似有似无地吹着，轻轻的拂过每个人的脸庞，这是春送给人们的吻。夏天的校园，是个炎热而又充满希望的季节，呼呼的夏风吹的人心旷神怡，树的浓荫让人忘记了学习后的疲惫和天气的炎热。秋天的校园并不是金色，叶儿们似乎不想结束它们的演出，还是那一片片辉煌的绿色，使人目不暇接，阵阵沁人心脾的秋风拂过人们衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蛮横，比冬多一份温情，像一位季节的艺术家，一次次演奏出秋的那份温情和旋律。冬天悄悄降临了，夏天的绿、秋天的黄都相继离去，它们被灰色所代替，校园里光秃秃的树木让人看了不觉产生一种凄凉的感觉，这时的教学楼似乎也多了一份庄严少了一份活力。夏季校园里的太阳像火伞，无情的笼罩在校园上空，树影缩成一团，叶子都焉焉地打卷了，远远望去。在无人的校园里，似乎又一片透明的蒸汽在升腾。秋风劲吹，吹走了肆虐无情的太阳，吹来了秋日的恬静和人们喜悦的心情。秋风也有温柔而无情的一面，“秋风扫落叶”。那一张张憔悴的脸，轻轻地纷纷地飞舞着。它们是在怀念往日的辉煌，还是在哭诉今天的遭遇？心地善良但脾气暴躁的冬爷爷急躁的来到校园，他吹出刺骨的寒风，吸走了温暖与舒适，他洒下漫天大雪，把校园装扮得晶莹剔透，像个透明的宫殿。经过一个漫长冬天的孕育，空气中散发着树枝抽芽的清新的气味，百花齐放，一幅争“香”斗艳的情景好不让人陶醉。土地复苏了，残雪消融了，露出了熟悉的面孔，在风的吹拂下，杨柳迫不及待地长出了辫子，在微风中摇曳着，那如同一面镜子地菱湖，感受到了春的来临，又像一块碧绿的翡翠，在蓝天白云的衬托下，格外夺目，好一幅校园风情画。美丽的景色点缀着校园，婀娜多姿的校园是我心中最美的乐园！

有关校园作文

4，关于写学校的作文

我爱新校园天地间,最引人的春色乃桃李.日月下,极耀眼的地方数学校.xxx中学,当你听到这个名字的时候.你有何感想.?是洋溢欢声笑语的.是充满朝气蓬勃的.或是少年儿童在里面长知识.学做人的？我说这些都是.我们在花开的日子走进了这个校园.蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进中学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在中学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。刚进入学校的时候是夏末,偶尔会下雨,这是我就站在栏杆边上看着雨中的校园,品味雨中的校园，将会别有一番情趣，我爱夏雨，更爱雨中的校园，雨水，会让人感到清新，宁静。夏日，校园处处苍翠，绿荫点点，柳树繁茂的枝叶犹如一柄绿伞，遮住了耀眼的阳光。坐在操场后面的几棵柳树的树荫之下，顿时感到丝丝清爽，阳光透过树叶的缝隙，投射到地面上来，点点阳光，微风拂过，光点也跟着摇曳，如同个个精灵，煞是美丽。夏天的天气多变，一会儿下雨，一会儿又是晴空万里。每当下雨的时候，我总会来到操场，漫步树木花草之间，张开双臂，迎接来自上天的精灵——雨珠，远望过去，教学大楼笼罩在烟雨之中，还有花朵的斑斑点点，也都依稀可见，嗅着弥漫在空气中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清气爽，飘然欲飞。我爱我的校园，诗情画意一般的校园。我将陶醉在这如诗的意境之中，学习知识。美丽的校园，只会让我留下美好的回忆，忘记忧愁，烦恼。我爱你，可爱的校园。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子，让我们在和谐的校园环境中健康地成长。

5，描写校园的作文急

秋姑娘悄悄地进入了我们的校园,使用着她那神奇的画笔,把我们的校园变得更美丽,更迷人.迈进校门,首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树.榕树的叶子经过秋姑娘的一番修剪,有一些已经黄了,一阵凉爽的秋风吹来,树叶纷纷落下.有的像蝴蝶一样翩翩起舞;有的像小鸟一样飞翔;还有的像飞碟一样打着旋儿.树枝上垂下数不清的气根,它们像被电烫的头发,又像一位榕树"爷爷"的胡须.这棵榕树真像一个巨人般的卫士,不分昼夜地守着我们这个美丽迷人的校园.沿着水泥小路向东边走去,便来到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那样翠绿,逐渐地变枯黄了,更加蓬松柔软.一阵秋风吹来,小草们欢笑着,跳起了欢快的舞蹈,有的舒展双臂,有的弯腰触地,有的左右摆动,真像亭亭玉立的少女尽情跳舞,游戏.草坪对面是一个小树林.里面种着两棵细叶榕.细叶榕的叶子有黄有绿相间,美丽极了.细叶榕的枝越来干纵横交叉,密密麻麻的,真像一把用黄绿色的布做出来的一把大伞.细叶榕后面有一棵笔直的松柏.松柏的叶子仍然是郁郁葱葱.往西边看,就看见有两棵芒果树.现在那棵芒果树再也不像夏天那样果实累累了,树枝上除了树叶,便空无一物.一阵微风吹来,似乎在向我们招手,在向夏天说再见,又在期待着另一个夏天说再见,又在期待着另一个夏天的到来.校园里最绚丽迷人的要数小花园了.一进小花园,感觉似乎到了植物的世界,动物的乐园.铺在地上的小路和围在小路旁的米兰花,似乎在欢迎我们的到来.在小路两旁有许多植物.鲜红的杜鹃花,芬芳的茉莉花,娇美可爱的月季花,火红的枫树,妩媚多姿的垂柳……这些植物好像谁也不示弱,纷纷展示自己的美,红的,白的,粉红的,蓝的……美不胜收.园子里的菊花开得十分热闹,有的像一枚枚银针,有的像银须,有的像弯弯的新月,有的像节日的礼花……,真是千姿百态.我俯下身子,凑近花丛闻了闻,一股清香顿时泌入我的心脾.园子中央是一个水池,池里种了睡莲,紫色的莲花早已落落大方地展现在我们的眼前,远看真像几个小女孩蹲在小船边玩水.池里的水清澈见底,纤尘不染,偶尔看见几条可爱的金鱼在水中自由自在地游着.池边有两只"天鹅"在絮絮低语;一只美丽的"大公鸡"神气地在草地里漫步;在小竹林里有两只"小熊猫在啃竹子;骄傲的"长颈鹿"似乎在说:"我是世界上最高的动物"."长臂猴"用害怕的眼光看着我们,好像在担心我们会把它爱吃的香蕉偷走似的;"大象"甩着长鼻子,似乎在欢迎我们来参观这美丽的小花园.这些动物仿佛都活了,木雕师父真神奇,能把这些动物刻得栩栩如生. 啊!秋天的校园充满了生机,充满了活力,充满乐趣,充满了信心和希望.我爱秋天的校园.

6，有没有关于学校的作文急

学校发展我成长成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。每样东西都有不足之处，是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养。

学校是让我们成长的地方

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7，谁能帮我写一篇关于学校的文章

我的学校绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方 “京中有善口技者，会宾客大宴，于”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。

夏至末央，明媚灼人的阳光，从深蓝的天幕倾斜着打下来，颓靡庸懒的照耀着整座离城首尾相连的梧桐树，遮盖了城市的苍穹林荫道上，投下形状各异的光斑，宛如三月里洒落的樱花花瓣，晶莹剔透空气里有温暖的味道，混迹着树木，尘挨，汗水的味道，在暧昧的纠缠几只白色的鸽子，盘旋在林立的高楼间低地的飞过发出寂寞的咕噜声将夏天拉的遥遥无期的远马路上偶尔闪过匆忙行走的行人低垂着脑袋踩着自己被缩的很远的黑色影子像沉寂在污水里无法呼吸的鱼神情卷怠的吐出一串漂浮不定的气泡没有人说话，仿佛一张口就会有火焰从喉咙里窜出来，在这个季节燥热像瘟疫一样的泛滥流行我病了天天喝汤药好苦！！！！！！心还是像这个夏天一样会痛的

冰心老人曾说：“有了爱，就有了一切”，为我们诠释了教育工作者崇高的人格和宽广的胸怀。在***学校里，我们对于这句话有了更为深切的体会。精彩纷呈的校园生活，处处闪烁着爱的光芒，处处发生着爱的故事。孩子在这样充满爱的学校健康而快乐地成长着，一路走来，作为孩子的家长，看到孩子的成长和进步，我的脸上常挂着笑容，心中洋溢着喜悦，把孩子交给这样一所好学校，让我真正能够由衷地放心。这里的教学没有围绕“考试”教学的简单机械，彻底跳出了呆板生硬的应试教育模式，突出了全面素质教育的特色。除了落实基础知识外，学校还注重思维训练、德育渗透、团队精神培养等促进学生发展的综合教育。学校根据每个孩子的特点因材施教，尊重孩子的个性，善于发现他们身上的闪光点，使其发扬所长，通过丰富多彩的课外活动和形式多样的授课方式，在玩中学、学中玩，充分调动了孩子学习的积极性，陶冶情操，启迪智慧，放宽眼界，不仅确保了教学质量和学习成绩，更重要的是，最大程度地保留了孩子天真活泼的性情和天性，塑造了孩子良好的人格品质。这里的老师专业水平高，循循善诱、深入浅出，教学态度认真负责、兢兢业业，在教育中坚持高起点、高标准、高水平，功课上严格要求、积极鼓励，课余对孩子生活给予了慈母般悉心的照顾，是孩子的贴心人，使他们无时无刻不沐浴在爱的暖流里，把对学生的关爱和培养落到了实处。在教育教学过程中，老师不单纯以学习成绩评价学生，始终坚持正面引导，鼓励学生树立信心，克服困难，促进了学生思想道德品质的逐渐完善，帮助学生形成了良好的习惯、健全的人格以及健康的心态，为孩子日后迈向辽阔的天地奠定了坚实的基础。在***学校里，相信孩子们一定会健康成长、学有所成，也祝愿这里的孩子都能成为父母的骄傲，祝愿***小学明天的更加美好。，

多彩的校园生活对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的. 　　　我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单. 　　　一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了. 　　　校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活