研究对象，研究对象是什么

本文目录一览

1，研究对象是什么
2，科学以什么为研究对象
3，什么是研究对象
4，经济学的研究对象是什么
5，化学的研究对象是什么
6，教育学的研究对象
7，学前儿童心理学研究对象有哪些

1，研究对象是什么

研究对象：科学研究中重点调研的对象

研究对象是什么

2，科学以什么为研究对象

科学以自然界为研究对象。相信我，没错的

科学以什么为研究对象

3，什么是研究对象

比如在物理当中，你要分析研究的物体就是研究对象

什么是研究对象

4，经济学的研究对象是什么

资源配置和资源利用

主要包括微观经济学和宏观经济学

5，化学的研究对象是什么

物质

化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学

6，教育学的研究对象

教育学是以普通中小学教育作为自己的研究对象的，它集中研究了中小学教育中的学校制度、课程设置、教学过程、教学原则、教学方法、教学形式以及教育者和受教育者等。今天，由历史上仅有的教育学发展成的普通教育学依然保持了它既有的研究对象，把普通中小学的教育现象、教育问题、教育规律作为自己的研究对象。

7，学前儿童心理学研究对象有哪些

学前心理学是发展心理学的一个细分学科，是研究从出生到入学前（0～6岁）儿童心理发生，发展规律的科学。学前儿童心理学研究对象是：出生到入学前（0～6岁）的学前儿童。

学前儿童心理学研究对象是从出生到进入小学之前(0～6岁)这段时期的儿童。学前儿童心理学，是研究人从出生到入学前心理发展规律的科学。广义的学前期，指人从出生到进入小学之前(0～6岁)这段时期。学前儿童心理学的研究对象，是在这个年龄范围内的儿童心理的发展规律。学前儿童心理发展的一般规律：1、学前儿童心理发展存在个体差异，但其过程都是从简单、具体、被动、零乱，朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展，其发展趋势和顺序大致相同;2、相同年龄儿童的心理，一般具有大致相似的特征;3、儿童心理发展的过程不是孤立进行的，而是受遗传、教育、环境等各种因素影响，这些因素所起的作用是有规律的。这一切说明，学前儿童心理的发展受客观规律的制约，这些规律包括：①制约学前儿童心理发展过程本身的规律；②制约影响学前儿童心理发展的各种因素作用的规律。

学前儿童心理学研究的对象学前儿童的心理现象