在实际的教学活动中，教师要编写教案，教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。如何写教案？以下是我收集的“Ba 萝卜”小班音乐教案，仅供大家参考，希望对你有所帮助。「Ba 萝卜」幼儿园小班音乐教案1活动目标:1。学会唱歌，掌握歌词中人物出现的顺序。2.愿意表演歌曲中人物的动作，感受一起表演的快乐。
4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。5.表演的时候可以和同龄人合作，共同完成表演。活动准备:与故事相关的图片五张；磁带和录音机；人物(老人、老妇、小女孩、黄狗、小花猫和老鼠)的头饰也用作故事中人物的图片。活动流程:1。会话介绍。活动前听录音，帮助孩子复习故事，唤起记忆。老师:小朋友们，我们都听说过“Ba 萝卜”这个故事。
作为一名无私的人民教师，精心设计教案是非常必要的。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。如何专注于教案？以下是我为你整理的小班音乐“Ba 萝卜”教案，希望对你有所帮助。小班音乐教案“Ba萝卜”1。活动背景:孩子内心看到的神秘往往是大人无法理解的，故事中的“虚幻世界”带给孩子的真实力量也是大人无法想象的。
每讲一个故事，孩子的眼睛就像闪亮的灯，投射在老师身上。随着剧情的跌宕起伏，想象力的翅膀带着孩子在故事的国度里飞翔。结合孩子们的兴趣和季节特点，文学主题活动“Ba 萝卜”应运而生，并由此引发了一系列丰富多彩的活动。二。活动记录活动一:综合活动“Pull 萝卜”活动目标:1。通过游戏并熟悉故事的内容和音乐的旋律。2、掌握角色名称，创建角色动作。
一般情况下，如果玩这种游戏，老师总是扮演加油员和安全员的角色。就是保证孩子们的安全。我觉得是第一次组织小班幼儿园玩萝卜-1/，我觉得老师可以起到鼓励的作用游戏。如果是第一次组织小班玩-0 游戏，老师要扮演知道学什么的角色游戏，那么老师还是扮演知道的角色。我觉得幼师这个时候可以打那个萝卜了。
在这种情况下，老师就扮演了裁判的角色，因为他需要一个裁判来看谁能赢。一般是第一次组织小班幼儿园玩萝卜 游戏，老师一般扮演爷爷的角色，因为爷爷第一次拉不出来萝卜，爷爷要叫奶奶。然后外婆按照这个顺序叫小孙女，所以外公很重要，起着组织者的作用。
熟悉音乐，根据故事情节按短语变换动作。以下是我为你整理的小班音乐游戏教案《兔女郎拉萝卜》。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。【活动目标】1。熟悉音乐，根据故事情节按短语变换动作。2.舞蹈根据游戏内容创作萝卜。3.学会找好地方，迅速找好伙伴(萝卜)，合作游戏。【活动准备】音乐磁带。兔子头饰。
第二，孩子们试着根据故事给兔子搭配动作。(1)儿童试图为因素匹配动作。老师:兔子早上起床后可以做什么？老师反馈孩子们的动作，播放介绍音乐。孩子们坐在椅子上，试着跟着音乐走。(2)儿童试着配合一首乐曲的动作。老师:小兔子知道要拨萝卜的时候很开心。他能用什么动作来表达？老师对孩子的动作给予反馈(例如，他们可以跳，拍手等。)，老师放一段音乐，孩子试着坐在椅子上，跟着音乐做动作。
“Ba萝卜”的故事，三岁的孩子都知道！这么知名的故事，有必要给孩子看绘本吗？当然有！这本绘本不仅被绘本大师宋巨志先生誉为“文学作品的杰作”，而且还能玩出新花样。“拉萝卜，拉萝卜，嘿嘿嘿，你不能拉……”你熟悉这首3岁小孩都会唱的儿歌吗？绘本Ba 萝卜也是改编自这首童谣，讲述了同样的故事。
除了看书，还可以玩这本绘本。拼图有三种游戏。带着孩子开心地“拉萝卜”!一、拉出萝卜 游戏目的:①锻炼孩子的观察力和逻辑思维能力。②锻炼孩子的记忆力。③锻炼孩子的手眼协调能力。④数学启蒙。1.道具制作(1)准备材料萝卜印刷材料、A4塑料薄膜、塑料成型机、切纸刀、铅笔、剪刀、纸箱。(2)制作步骤①用剪刀将所有的萝卜印刷品剪开。
9、李光洙拔 萝卜 游戏是第几期李光洙Ba 萝卜 游戏是第198期。2014年6月1日的第198次广播，主题是牢不可破的爱，参加的有娜莎(BrownEyedGirls)、韩惠珍、崔西、夏沇秀、朴瑞俊、金世妍和方敏雅，在游戏的环节，节目组让两个人咬下萝卜的两端，然后吃掉萝卜。哪一组以最短剩余时间萝卜获胜，金钟国、夏沇秀、宋智孝和朴瑞俊展开角逐，最终金钟国和夏沇秀获胜。
