相信大家都不可避免的会接触到作文，尤其是占据重要位置的写人作文。在写人 composition中，经常描述写人 object的外观。如何重点关注写人作文？下面是我给大家带来的8-1记叙文600年级范文。希望你会喜欢！8年级写人 记叙文600字作文范文1我爸爸是个书虫，因为他迷上了读书，讨厌被别人打扰。我有话跟他说，他回答:“儿子，我在看书。不要打扰我。
最奇怪的是，他有一本书，里面的字我从来没见过。我问父亲是什么书，他说是古代的钢琴谱。说爸爸是书迷并没有错。他一有空就看书，甚至上厕所都要抱着一本书。有一次爸爸要上厕所，我很着急，就在门口问:“爸爸，你准备好了吗？”结果没人回应。我实在憋不住了，就推开了门。爸爸在专心读书！我又问:“爸爸，你准备好了吗？”父亲一听，连忙说:“好吧，好吧。
5、 写人叙事作文范文初中记叙文一般可以分为几类，记人类，记叙类，写景类，咏物类。记人，要表现人物的思想感情和性格；记叙文，写事件的意义，这些意义可以是政治和思想方面的，也可以表达某种哲学。本文整理了几个写人记叙文范文。让我们来看看！写人记叙文作文范文每个人的记忆中都有一段美好的时光。对这段时间的回访，只能是在晚上看书的时候沉思，只能是在甜蜜的梦里。
因为那是我一生中最美好的时光。那些日子充满了乐趣。无论是在学校，还是在我家门前的院子里，我的孩子都时刻准备着回应。我们玩普通的游戏，比如蹦极。玩法是这样的:如果有八个人，分成两组，每组一个人拿着橡皮筋，从脚踝开始，一点一点上升，看哪组跳起来。那种情况有点像两队升级PK。最后，我总能跳下去。这时候两组基本只有两个人。让我们睁大眼睛，看看谁能跳过“小升降机”。一般来说，跳过“小升降机”，就得水平高，跑起来。
6、初一 写人 记叙文600字作文在现实生活或工作学习中，每个人都写过作文，可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。什么样的作文才能称得上优秀的作文？以下是我的高一-1记叙文600的作文，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。初一写人 记叙文600字作文1时光飞逝，16岁的烛光即将点燃。在记忆的长河中收集几朵浪花，把你的思绪倾注到你的笔下，把我介绍给你的朋友。
我的性格太复杂了。引用琼瑶的话真是一个矛盾的综合体。我喜欢真诚和坦率。我渴望得到大家的爱和帮助。我珍惜我的友谊，从不轻易放弃我的朋友。有一次，因为我不小心把同桌的小秘密告诉了别人，她生气地骂我是个能说会道的人，现在不跟我说话了。我后悔，我自责:我没有付出真心，别人怎么会把我当知己？我想找回以前的友谊，我向她道歉。
7、 写人的 记叙文该怎么写啊?在这个世界上，有我们爱的人，有我们恨的人，有我们忘记的人，有我们深深记住的人。在我的房子前面，有一个废物收集点。收废品的是个老人。虽然我经常和他擦肩而过，但我从来不看他的眼睛。有一天，奶奶让我把楼上收废品的老头叫来收废品。我懒得下楼。我打开窗户喊:“收废品，上来。”“好”从楼下传来。老人走了过来。他看上去60多岁，一身黑衣，皱纹很深，头上戴着一顶脏兮兮的红色棒球帽，肩上扛着一个麻袋，黑手里拿着一把老式的杆秤。
8、 写人 记叙文与记事 记叙文有何区别?这种类型的侧重点不同，这是他们的本质区别。写人主要是记叙文，主要是通过对人物外貌、语言动作、心理活动、典型事例的描写，来反映人物思想、性格、品质等方面的特点。这里的例子是为人们和服务写人而选择的。Notes-based 记叙文主要通过对事物的认识来揭示事物的本质及其对人和社会的意义。
9、写事 记叙文和 写人 记叙文的区别1，写作对象不同，写作文章以事件为叙事对象；写人文章是人写的。2.不同目的写文章，目的在于揭示事件的本质及其对人和社会的意义；写人文章旨在表达人物的品质特征。3、中心思想不同如果文章的中心思想侧重于事件的思想意义，可以说是以写作为主的作品。如果文章的中心思想集中在主角的思想道德上，可以说是基于写人的作品。
区分写东西记叙文和写人 记叙文，有时可以从题目中找到特点。一般来说，有人物名字的文章大多是写人，比如黄继光、姜杰、我叔鲁迅，还有《爸爸的白发》、《难忘的眼睛》、《光荣榜》等与人物关系密切的东西。这些话题都和人物的表现息息相关，所以也是写人。
