走一步再走一步原文,初中课文走一步再走一步原文

邹一步，邹一步zai Zou一步，的主要内容和中心思想是什么？Go 一步再去一次一步美国作家莫顿·亨特。3.多方面探讨“去一步，再去一步”的人生意义和哲理，七年级语文上册最后一段，邹一步，邹一步，邹一步，是什么作用？我病了八年了，心里一直记着妈妈的告诫，不要冒险。

那是费城一个炎热的七月天，56年后的今天，我依然能感受到那种炎热。和我在一起的五个男生玩腻了弹珠，玩腻了用镜头在干树叶上烧洞。他们在寻找其他有趣的东西。长雀斑的小奈德说:“嗨！我有个主意。我们已经很久没有爬上悬崖了。”“走吧！”有人附和。然后他们就出发了，一路气喘吁吁小跑，像一群迷路的小狗。我犹豫了。

“加油！”杰里冲我喊道，他是我最好的朋友。“仅仅因为你过去生病了，就成为一个懦夫是没有意义的。”“我来了！”我喊着，追着他们跑。我们穿过公园，进入树林，最后来到一块空地。在远处，大约4050英尺远，一座悬崖隐约可见，一堵近乎垂直的墙突兀地矗立在岩石中，周围是参差不齐的灌木丛和臭椿苗的斜坡。从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有60英尺左右，但对我来说，这是禁止的，也是不可能的。

“去一步，再去一步”我的心理变化过程是:先是紧张，后是害怕，再是冷静，再是自信，与原文相关如下:“先迈一小步”。从内容上看，文章最后一段自然不局限于“我”下悬崖的经历。指的是人生旅途中的各种挫折。面对这些挫折，不要去想整个难度有多大，只专注于第一小步，一步 step，直到所有的困难都解决。

延伸资料:父亲是一个善于鼓励孩子的人。这位父亲知道，如果自己去营救，孩子自己的能力也不会提高。他让孩子自己下来，经历一次磨炼，增加勇气和阅历。事实上，“我”确实从中获得了一次难忘的经历。父亲这样做，只是给予引导和鼓励，可以让一个弱小的孩子获得自信，变得勇敢。从下面的相关内容可以看出:“听我说，”爸爸继续说，“不要去想有多远，有多难，你需要想的是迈出一小步。

主要内容是“Go 一步，然后go 一步”，原名《悬崖上的一课》，作者是入选初一语言班的莫顿·亨特(美国)，主要写小亨特懦弱胆小。有一次，他和伙伴一起爬一个悬崖，但是因为害怕，爬不上去，也爬不下来。杰瑞领着爸爸找到他，启发他走下来一步 一步。猎人的信心大增，一步 一步慢慢的往下爬，终于逃出来了。中心思想作者通过发生在自己身上的一个事件写道，无论遇到什么危险和困难，只要把它分成小困难，然后解决，就解决了一个大困难。

当时和我在一起的五个小男孩玩弹珠玩累了，想找点新花样玩。“哎！”奈德说:“我们好久没爬悬崖了。”“我们现在就爬！”一个孩子喊道。他们朝悬崖飞去。我一时拿不定主意。虽然我也希望自己能像他们一样活泼勇敢，但是我从出生到现在已经病了八年了，妈妈不要冒险的告诫一直在我心里。“加油！”我最好的朋友杰瑞冲我吼道:“不要做懦夫。

/image-我病了四八年了，母亲不要冒险的告诫一直在我心里。总结全文，作者的感受:生活中遇到的困难要分解成小困难，一个一个去克服，最后克服了才能取得成功。最后一段总结全文，指出主旨，升华主题，是文章的点睛之笔。从内容上看，文章最后一段并不局限于“我”走下悬崖的虚假经历，而是提及我人生旅途中的种种挫折。

教学目标:1。带着感情读课文。理解并掌握上下文中“训练”、“崎岖”、“惊讶”、“抽泣”、“沮丧”等词语的含义和用法。2.品味作品中富有表现力的语言，提高文学鉴赏能力，体会散文的特质。3.抓住文章标题，以此为线索，引导学生精读课文，理解以小见大的写作方法。4.联系自己的人生经历，感悟人生哲理。教学重点:1。通过阅读文本掌握记叙文的六大要素。

教学难点:1。通过朗读和复述来把握课文的情节，通过设置疑点来探究文章的主旨。2.多角度阅读，对文章的人物、情节、写作手法提出自己的创意解读角度。3.多方面探讨“去一步，再去一步”的人生意义和哲理。教学时间:2课时教学过程:第一节课1。故事发生在1945年1月，地点是英国的沃顿空军基地。一名机长飞行员接受了一项任务，驾驶一架没有任何武器和防护设施的蚊子双引擎飞机进入德国本土执行侦察任务。

美国作家莫顿·亨特。早年在空军服役，当过空军飞行员。第二次世界大战期间，他飞往德国执行侦察任务。美国作家莫顿·亨特从小懦弱胆小，从来不敢冒险。有一次他和伙伴爬上20米高的悬崖。当他爬到离崖顶三分之二处的石架上时，吓得浑身发抖，上不去，下不去。其他合伙人没有帮忙，反而嘲笑他，各自回家了。恐惧和疲劳让他麻木，无法动弹，只能趴在石架子上哭泣。

黑暗中惊魂未定的亨特，随时可能倒下。面对危险，深知儿子天性的父亲，没有上石架把他按住，没有搬梯子让他下来，也没有用绳子把他吊下来，而是让他自己从石架上爬下来。别人可能觉得父亲风险太大，心肠太硬。那么他爸爸是怎么帮他脱脸的呢？父亲没有责骂他，反而安慰他，稳定他的情绪。“下来吧，儿子，晚饭准备好了。”亨特哭着说:“我不下去，我会掉下去，我会死的！”

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