音乐之声教案以下是我提供的音乐之声教案内容。欢迎阅读参考，邹忌讽刺了可教练，齐王教案~~感谢知道，音乐之声教案 (1)【学习目标】1，带着感情读课文；2.根据人物的语言和动作，把握人物的性格特征；3.体验在反复的比较和冲突中凸显人物性格的方法。
初中。作者:徐莉红学:语文本课:2课时本课选自:人民教育出版社九年级第六单元第二课题目:邹忌讽刺可考出处:不详22、邹忌讽刺可考1。文言文有哪些文化常识文章来源:网友提供的441次点击:20087616:14:29，科举制度的省考，被授予状元贡士称号(第二名，探花)。2.地理1。中国:九州、华夏、海斯、神州2号。五岳:东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山，北岳恒山，南岳恒山3。阴阳:古时候山南是晴天，山南是阴天4。南京。除:免除旧岗新岗；授予:授予一个官方职位；“撤回”；调动:调动，一般指升职；左移:降级调职；停:免职、停职；免除:免除官职；弃:废黜，降级；陈:降职调职4。时间:早(午):(午、午)晚:朔:农历初一:农历十五:农历十六:农历五月初五，并称1。王蒙:山水田园诗人王浩然2。杜丽:李白都符晓。
第一节课【学习目标】1。能够结合上下文准确区分并说出文中重要词语的含义；2.能够准确地将文中的重要句子翻译成现代汉语；积累文言文词汇，疏通全文【自主学习】1。引入新的课程。尼克松总统1972年访华时，曾去南京视察。在南京长江大桥上，他问陪同他的周恩来总理尼克松:每天有多少人过桥？周恩来:每天，有五个人过桥。尼克松的脸上满是疑惑。周恩来解释说:工业、农业、军事、学习和商业显示了语言技能在外交场合的重要性。今天，我们将学习一个古代伟人的故事，他用自己的智慧和犀利的语言拯救了他的国家。现在，让我们一起走进“唐剧不负使命”！2.作者及背景介绍:《战国策》是西汉末年以刘向为主写的一部史书，是一部国家史书。它的叙事时间从春秋到秦灭六国，大约持续了230到40年。这是我们研究战国历史的一项重要工作。叙事冗长，夸张多彩。语言生动流畅；他善于用对话来刻画矛盾冲突中的人物，人物形象生动饱满；在论辩中，常以故事或寓言作为比喻来说明抽象的道理，充满了文学色彩，所以对后世的散文作品影响很大。
1。【苏教版初中文言文通用字】通用字词义原例来源1。强“僵”才是最强的“童趣”2。说《岳》是快乐的，我不快乐地谈《论语十篇》。3.女同性恋者“茹”教女人们她们所知道的《论语十篇》。4.知道“智慧”不代表我不知道《论语十篇》。5.看到“现在”的出现，突然看到了“西江月”。6.明知“一无是处”却引用日本领导人钟永元赞美彝族人民的“上”10。物质“有才”，才能比物质的人更有才。《商》11。贴”贴，在镜子上贴上带黄花的《木兰诗》。12.火“帮”的伙伴们都大吃一惊，忙着做木兰诗。13.你想让青学医吗？14.知“智”的智慧是什么？15.知乎两个孩子之间的争论是什么？无声的“口技”19。如果你想“邀请”，你必须回家“桃花源”20。可以详细提问，回答《桃花源记》21。
4、《音乐之声》 教案以下是音乐之声教案由我提供。欢迎阅读参考。音乐之声教案 (1)【学习目标】1。带着感情读课文；2.根据人物的语言和动作，把握人物的性格特征；3.体验在反复的比较和冲突中凸显人物性格的方法。【学习重点】1。把握人物的性格特征；2.理解作品中很多地方比较的意图。【学习过程】首先导入并播放《哆啦a梦》这首歌，让学生说说这首歌听完后给自己带来了什么样的情绪或感受。
二。简介电影《音乐之声》改编自一部音乐剧，拍摄于1965年，根据1938年发生在奥地利的一个真实故事改编，在1965年的第38届奥斯卡上获得了最佳电影奖、最佳导演奖、最佳声音奖、最佳改编音乐奖和最佳剪辑奖五项大奖。《音乐之声》是世界上票房最高的电影之一，在各国的民意调查中，它经常被评为最受欢迎的电影，影片生动活泼，细腻感人，充满幽默趣味，感情深沉凝重。
