如何提高初中的兴趣生物 -0/在-2教学的实践中，我们不仅可以通过直观、有趣教学的手段和创设问题情境来提高初中，初中生物新课改的核心是“以学生为本”，所以生物 教学要求教师要帮助每一个学生有效学习，而要达到这个目标，就必须搞好课堂教学。
德育是教育的灵魂，对学生健康人格的形成具有重要作用。在教学中如果只注重知识传递而忽视做人的引导，必然会导致受教育者的畸形发展。道德教育的方式不是固定的，相反，它的环境是无处不在的。在初中-2教学，德育内容并没有像其他一些学科那样以文字的形式出现在课本中。由于其科学性的特点，我们往往容易更多地关注其严密的知识体系，而忽视其道德教育。
中学生物教学生物学中学一切主办:陕西师范大学周期:月出版:陕西省xi语言:中文；格式:16格式ISSN10052259CN611256/G4邮政编码52124出版年份:1985ASPT来源杂志中国期刊网来源杂志。国家级，教育部主管，重点高校陕西师范大学主办，中国教育核心期刊。
In-2教学练习，通过直观有趣教学的手段和创设问题情境，既能提高初中生物课堂的兴趣，又能使学生容易接受，因而本文以教学的练习为基础，着重探讨如何增强初中/的兴趣一、实施新教材，课堂教学要有新思路新方法1。强调师生交流，构建互动的师生关系。关注开放活力课堂教学系统。
对于教学，沟通就是对话、参与、共建。它不仅是教学的一种活动方式，更是师生之间的一种教育情境和精神氛围。对于学生来说，交往意味着思想的开放、主体性的凸显、个性的展示和创造力的解放。对于教师来说，交流意味着教学不是传授知识，而是共同分享理解；上课不是无意义的牺牲和浪费时间，而是一个生命活动、专业成长和自我实现的过程。
4、试述我国 中学 生物新课程标准的 教学目标有哪些China中学-2/学习课程目标生物我国2000年颁布的课程文件将课程目标分为两个层次:一是总体课程目标，二是具体课程目标。(1)-1 生物学习课程的总体目标1.7 ~ 9年级生物学习基本事实、概念、原理和规律的基本知识，了解并注意这些知识在生产、生活和社会中的应用。初步掌握巫术实验操作技能，具有一定的科学探究和实践能力，形成科学思维习惯。
5、 中学 生物教师工作总结汇报5篇总结的写作过程既是回顾自己社会实践的过程，也是提高人们思想认识的过程。中学 生物如何写教师工作总结？下面我给你带来-1 生物老师的工作总结。更多生物老师工作总结请点击“生物老师”查看。中学 生物老师工作总结1初一上学期，我的工作在7班(X，X，X) 生物 教学。1.在教学 1方面。提高教学的质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作:(1)充分的课前准备:备课。
