一篇课文,《秦兵马俑》这篇课文走进小学语文上册

在我们平常的日常生活中，大家一定都接触过写作。写作是经过人们的思考和语言组织，通过文字来表达一个主题的叙事方法。你见过的作文是什么？下面是我最喜欢的-1课文小学作文，希望对你有帮助。我的最爱-1课文小学作文1翻开语文课本，题目“我该如何弥补？”于是，出于好奇，我带着满脑子的疑问一头扎进了这本书。

有个南国先生根本不会吹，还假装在里面吹，拿一样的工资。后来，齐宣王死了，齐王荀继承了王位。他也喜欢玩，但不喜欢大家一起玩，而是一个人玩。南国先生一看，傻了。他一个人搞砸了，肯定会泄露线索。他该怎么办？南郭先生想了又想，没开好方子只好偷偷溜走。这个寓言故事读起来引人入胜，读完让人感慨:接下来的情况不清楚，不管好坏，往往给投机取巧的人留下机会。

在学习、工作或生活中，每个人都尝试过写一篇作文，可以把我们零散的思绪聚集在一起。你知道如何写一篇好作文吗？以下是我最喜欢的-1课文作文，为你整理的，仅供参考，希望对你有所帮助。我的最爱-1 课文作文1这几天我们学了秦兵马俑课文，可能男生会喜欢。一般男生都喜欢一些历史、战争、武器、科学之类的书，我也不知道为什么男生会喜欢这些书。

通过秦兵马俑课文的介绍，我知道秦兵马俑主要分为兵马俑、将军俑和武士俑。他们都有不同的表情，非常逼真。有的拿着剑，有的拿着弓箭，有的拿着长矛好像要打仗了！本文课文主要讲述了“秦兵马俑”的坑面积很大。比如第一个坑东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米。好像眼前有个大坑。

盖石课文主要描绘人在盖石中行走。印象最深的画面:人走在盖石里不能走大路或者突然停车。如果前面的人突然停下来，后面的人无处可待，就会掉进水里。每当人们上班上班，一群人走在盖石里，动作是那么的协调有序。把脚翘在前面，后面的紧跟，像轻音乐一样咔哒咔哒；波浪清晰，人物较大，给人一般的美感。扩展资料:作者(刘章)写道，他的家乡有一条未命名的小溪。每年汛期，他家乡的人都会根据水的深浅，找一些扁扁的、方方正正的石头，每隔两尺左右，在小溪里摆成一排，让人踩过去。这是盖石。

邱一篇我小时候读的语文课文第六颗钻石来自《语文四年级练习册》(人教版)，九年义务教育，六年小学的教材。第六颗钻石是人教版四年级上册练习册中的一篇 article。第六颗钻石通过了严格的审查，我成了一家珠宝店的临时售货员。这是我找到的第一份工作。两周后，我听到部门经理对老板说:“她是个好孩子，我建议留下她。”然而，在第15天，事情发生了。

从他苍白忧郁的脸色判断，他是个无业人员。这时候部门经理叫我去拿个首饰盒。箱子很高，你必须爬上一个小扶梯才能够到。下来的时候，袖子不小心翻了一个装着钻石的托盘。我赶紧伸手去拿托盘，但六颗钻石还是掉在了地上。部门经理过来了。“快捡起来，”他说。“放回去。”我迅速从地上捡起五颗钻石，但是我找不到第六颗。

在九年级语文课本的第一册中，有一篇作家曹文轩的《孤独的旅程》，课文主要讲述了少年杜小康因为家庭的衰败，被迫跟随父亲离家到远方生活的故事。他原本是富家子弟，却突然“一落千丈”。家庭的变故，生活的艰辛，让他的精神得到了磨炼，意志更加坚强。这一切让他看起来更加成熟，但他也不得不开始他的“孤独之旅”。

本文选自草屋。曹文轩的小说里有一个永恒的主题，那就是“人是打不垮的，人是被命运抛弃的，绝望的时候会有新的奇迹诞生，”杜小康在被命运“抛”中升华了锋芒，在孤独痛苦的搏击中磨砺了羽翼，在命运的反复沉浮中使自己坚持了航向。我们从一篇 article走进一本书，然后走近一位作家，深入分析和理解书中的每一个人物形象。