在这些对立的基础上，比例与和谐的形式才是美的。在东方，中华民族春秋战国时期的官话说:“夫美，上下内外，小而大，远而近而无害，故为美。”《道德经》说:“天下人都知道，美是美，恶是恶；大家都知道好就是好，自己不好。有无相，难相补，长短相合，高低相斜，音声相和。”美的概念体现了天人合一和对立统一。
5、如何在 高中《 美术 鉴赏》课中激发学生的学习兴趣1展示作业，激发学生学习兴趣。为了激发学生的学习兴趣，直观形象地进行作业指导。广泛全面地提高学生的作业质量，我尝试举办一些优秀的作业展览。尝试新的作业呈现和评价方式，取得了初步成效。为了进一步激发学生的学习兴趣。培养学生的自信心，让大家觉得我能行！我很优秀！增强自信，体验成功。新的作业呈现方式让课堂活力再现。一个近几年各科成绩都很差的学生对美术学习这么感兴趣，真的很少见。
教育是一种唤醒的艺术，唤醒孩子沉睡的自信和自尊。教育者眼里没有差生；我相信每个学生都有成功的欲望，每个学生都有成功的潜力，每个学生都可以在很多方面取得成功。这是我们的理想和教育愿景。为了唤醒孩子沉睡的自尊和自信，为了给孩子创造成功的机会，为了鼓励孩子评价，让孩子越来越自信，越来越自觉。
6、 美术 鉴赏实践报告美术 鉴赏实习报告美术鉴赏实习报告，是我们日常生活、工作、学习中经常用到的。很多事情有时候都是举报的，所以，/我收集了以下-3鉴赏实践举报，供大家参考。美术 鉴赏实习报告1随着新课改进程的加快，高中美术鉴赏课程也应进行相应的改革，以充分发挥本课程的审美效应。然而，在高中的教学中，美术 鉴赏的教学现状令人担忧，与新课程教学标准的要求相差甚远。
美术涉及面很广，不是一本教材就能涵盖的。因此，教师可以充分收集世界各地的著名作品并整合到美术 鉴赏类中，充分发挥美术的审美功能，展示美术不同时期作品的主要特点，让学生理解美术。比如对于美术国外的作品，可以按照原始社会、奴隶社会、中世纪、文艺复兴、17世纪欧洲、18世纪近代欧洲的时间顺序介绍美术国外的著名作品，加强学生对美术发展历史的全面了解。
7、初中 高中 美术说课稿让图表说话，讲稿湖南版美术 6.00 KB九年级九年级让图表说话。我讲课的内容选自九年级下册第五课第一课，让图表说话，这是一节综合课。我从以下几个方面来说明:1。教材分析:让图表说话。本课涉及设计应用和综合探索学习领域。学生...运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:湖南八年级免费版美术黑白世界讲稿未知湖南八年级下册美术今日黑白世界讲稿。
8、浅谈如何上好 高中 美术 鉴赏课必然会让本该充满生机的美术学科在学生面前变得黯然失色。那么，如何克服这种求知的浮躁，让他们爱上这门课呢？在课改背景下，作为a 高中 美术老师，如何与时俱进，上好一堂课美术是摆在我们面前的重要课题。【关键词:】:角色概念；因材施教；互动；结合新课标实际，指出“要让学生学会美术使他们认识到人类感情、态度和价值观的差异，认识到人类社会的丰富性，认识到在广泛的文化背景下，美的特征、表现的多样性和美术对社会生活的独特性。”
进入新世纪，社会发展对未来的教育和人才培养提出了新的要求，传统的教育观念和教育模式已经不能适应新时代的要求。作为站在改革前沿的教师，如何培养学生参与课堂的能力，如何教好美术课，让学生爱上美术课，本文将从以下几个方面谈谈笔者的看法和体会，1.转变教师的角色和观念是上好美术课的重要前提。当课程从专制走向民主，从封闭走向开放，教学被视为师生互动、良性互动、共同发展的过程。
