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人教版六年级下册数学教案,人教版六年级下册数学全册教案

来源:整理 时间:2023-10-04 01:29:23 编辑:去留学呀 手机版

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1,人教版六年级下册数学全册教案

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4,初一数学下册教案

x+y=2m+7x-y=4m-3相加得:x=3m+2相减得:y=-m+5x、y为整数,m的取值范围是全体整数若x、y为正整数,3m+2>0,m>-2/3,取m>=0-m+5>0,m<5m的取值范围0<=m<5即是m=0,1,2,3,4
解这类题目,先把m当作已知常数,把x,y的值求出,x,y的值中分别含有m,再根据题意(如解为整数),转换为m的不等式来解即可。具体步骤如下:解:设x+y=2m+7 (1) x-y=4m-3 (2) (1)+(2)得 2x=6m+4 x=3m+2 (1)-(2)得 2y=10-2m y=5-m因为x,y为整数,所以m的取值范围为一切整数。
都差不多 看你的学生层次咯
解:x+y=2m+7,x-y=4m-3由于方程组的解为整数,2m,4m为整数即可,得出m可为全体整数和1/2。

5,人教版六年级下册数学教案期末模拟卷

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0139/down-6022.html 人教课标版小学数六下教案全集 1 负数 2 圆柱与圆锥 3 比例 自行车里的数学 4 统计 5 数学广角 节约用水 6 整理与复习 (1)数与代数 (2)空间与图形 (3)统计与概率 (4)综合应用 邮票中的数学问题 认识负数 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2~4页例1、例2。 教学目标: 1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。 2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系。 3.结合负数的历史,对学生进行爱国主义教育;培养学生良好的数学情感和数学态度。 教学重、难点: 负数的意义。 教学过程: 一、谈话交流...... ...........

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