公司有没有签a 师徒合同找我要好处？公司和个人是什么师徒关系？如双方同意建立师徒关系并签订师徒合同，本公司将保证。(7)与12位青年教师签约师徒-1/每月至少两次听、说、评、议徒弟的课，能够在新课标、教材、教法、学生学习方法等方面进行指导。
1。建立学习型学校，引领教师专业发展。学校是学生学习的地方，也是老师学习的地方。如果没有勤奋的老师，就不会有勤奋的学生。真正重视教师发展的学校，一定是学习型学校。盛基认为，未来真正优秀的组织，将是那些能够努力让组织全体成员全身心投入，并具备不断学习能力的组织，也就是学习型组织。因为组织的智慧永远大于个人的智慧，在这种氛围中学习可以培养成员自我挑战的胸怀和不断超越自我的意识。
(一)学习先进教育理念，转变教师教育观念。先进的教育理念对教育工作起着导向、推动和检验的作用。同时，理念是行动的指南，有什么样的教育理念就有什么样的教学行为。作为一名教师，教书育人同等重要，缺一不可，要有正确的人才观、教学观、学生观、发展观。同时要有科学的教育方法和教学技能，用先进的教育理念和非凡的教学技能引领学生热爱学习，全面发展，积极发展。
学校一直是一个充满竞争火药味的地方，教师之间的专业竞争是不可避免的，也是一个正常的互动提升过程。如果没有适当的竞争，久而久之，教师难免会产生职业倦怠，得过且过，不求上进，教学和管理只能走下坡路。但如何有效激发教师的职业竞争意识，笔者认为，需要校长在以下三个方面做好工作:“摆架子”，及时为各种公平竞争提供平台。一般竞争离不开某个平台，平台只是精心设计，紧密搭建，公平公正。
所以校长首先应该是一个优秀的策划大师，他的主要任务是统筹安排，有计划、有层次、有组织地规划平台的布局，为教师最大限度地开展专业竞赛提供有利条件。比如青年教师可以有更多的基础教学竞赛，让真正优秀的教师从中脱颖而出，然后重点培养他们，努力把他们打造成为学校的一支骨干力量。对于中老年教师，可以多举办备课和讲座比赛。通过这种新颖生动的“宣讲”活动，他们优秀的教学经验得以传承和发扬，它将演变为学校极其宝贵的教学财富。
3、学校特级教师、名优教师的引领示范作用方面做了哪些工作?(1)全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，深入贯彻落实科学发展观，模范履行教师职责，具有高尚的师德。(2)要以身作则，兢兢业业，能够高质量地完成学校的岗位工作，促进学生的全面发展，在学校的各项工作中起到模范带头作用。(3)认真参加骨干教师培训，提高教育教学水平，培训成绩合格。(4)教学积极，每学期至少承担或指导2节教学示范课，在新课程改革中发挥引领作用。
(6)要与12名教师结对，做好帮扶工作，真正发挥骨干教师的引领作用。(7)与12位青年教师签约师徒-1/每月至少两次听、说、评、议徒弟的课，能够在新课标、教材、教法、学生学习方法等方面进行指导。(8)积极组织和参与教研活动，特别是在学校集体备课中，充分发挥示范引领作用。(9)应积极参与地方课程和校本课程的开发，并取得显著成效。
4、单位是否订立 师徒合同向我索要好处费算什么The 师徒单位与个人之间的关系属于劳动关系。如双方同意建立师徒关系并签订师徒合同，为保证师徒关系的顺利进行，单位可将其交给师父。好处费的具体形式、金额和支付方式可在师徒合同中明确约定。值得注意的是，单位支付给大师的福利必须符合相关法律、政策和规定，如合同约定的工资、福利、奖金等不能用师徒或协议成立；
5、师带徒实施细则**单位师徒制实施细则第一章总则第一条为进一步规范和深化师徒制活动，调动导师和青年职工教书育人的积极性，全面提高职工整体素质，加快培养品德优良、作风扎实、技能熟练、业绩突出的新一代青年岗位能手，根据**公司师徒制实施办法，结合单位实际，制定本细则。第二条本细则所称师徒制，是指具有丰富生产管理实践经验和深厚理论功底的技能型和管理型人才，在主要生产管理岗位上，以师徒的形式，向他人传授其高超技能和优秀职业道德的一种人才培养模式。
第二章硕士第四条硕士资格:要求在本专业领域具有丰富的实际工作经验和良好的职业道德和工作作风。1、以培养初级工人为目标的师傅应具备高级工人及以上技能水平。2、以培养中级工人为目标的硕士应具有技师及以上技能水平，或具有中级以上职称的专业技术人员，或拥有各级技术能手荣誉称号。3.管理岗位的师傅应是中级以上职称的专业人员。第五条为了保证传、帮、带的效果，一个师傅一般带1-2个徒弟。
6、幼儿园教师 师徒结对徒弟计划方案(三篇幼师师徒结对计划学徒第一条对于刚刚接触新教改的洪红来说，她什么都不懂，面对调皮的孩子往往束手无策。因此，为她安排一位经验丰富的老师在日常工作中给予指导和引导是非常必要的，因此制定以下工作计划:一、提高专业技能，教书育人，教师肩负着为祖国托起明天太阳的重任。
