我们成功了，关于我成功啦的300字作文

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1，关于我成功啦的300字作文
2，我成功了300字作文
3，我成功了作文350字左右
4，我成功了作文400字
5，我成功了作文500字

1，关于我成功啦的300字作文

每个人在一生当中，一定会有许多次的成功。每次的成功都会给自己带来喜悦和兴奋，但在每次成功的背后，都会有一段艰苦而漫长的努力。　　　学校要开运动会，老师要选出一个人来参加长跑比赛，为了让老师选中我，我便利用睡觉的时间在大操场上练习。功夫不负有心人。我跑步的速度和耐力明显提高。　　　比赛那天，我一不小心把胳膊扭伤了，老师十分关心地说：“王新宇，你能不能去？要不要找个人来代替你。”我一脸严肃地对老师说：“老师，你放心吧！我一定会为我们班争光的。”老师笑呵呵地说：“嗯，　这就是我最想听到的回答啊！” 　　　裁判要我们上场了，我的怀里象揣了一只小兔子，嘭嘭地跳个不停。发令枪一响，我箭一样地跑了出去，同学们拼命地喊：“王新宇，加油！王新宇，加油！……”我听到了同学们的喊声，跑得更快了，离终点不远了，所有的运动员都在作最后的冲剌。突然，我的胳膊一阵钻心地疼，没容我多想，我咬紧牙关，坚持着，顽强向终点线撞去…… 　　　我成功了，成功是要付出代价的！

关于我成功啦的300字作文

2，我成功了300字作文

“ 我成功了！我成功了！”这句话喊出了我的快乐，同时也喊出了我的努力与自信。　　　那是一节体育课，老师说要跳高达标测试，我心想：完了，完了，体育可不是我的强项啊！见别的同学都过关了，我更加着急了，生怕自己失败。“乔（我的笔名），该你了，见别的同学这样叫我，我才清醒过来，我当时心中像踹了只小兔子，砰砰的跳个不停。我走到杆前，使劲全身力气一跳，只因前脚用力过猛摔了个四脚朝天。接着引来了同学们哈哈的笑声，我的脸通红，恨不得找个地缝钻进去。一路上，我低着头，皱着眉，心里难受极了！　　　回到家中，我努力地练习起来，认真掌握了技巧。在第二次测试前，终于回了跳高。　　　第二次测验马上到来了，我心中不再有那么紧张的心情了。到了时，我深吸了一口气，放松了一下心情，然后两脚用力一蹬，身子一下跃起，便轻松地跃了过去。当时，我高兴的一蹦三尺高！我们几个好朋友坐在操场上，享受着成功的乐趣。　　　这是我的成功，从成功的背后，我明白了：无论干什么事，都要拥有信心，努力奋斗，就一定会成功！

我成功了300字作文

3，我成功了作文350字左右

我记得学骑自行车时，不知道受了多少伤。一年级的时候我一直在练习骑幼儿单车。后来爸爸看见我骑得可以，就把后面的二个小轮去掉了一个，让难度升一级。我骑了几天后爸爸跟我说：“丁一凡，你现在骑幼儿单车很厉害了，明天我教你象大人一样骑单车。”我惊讶的大叫一声： “啊！”。我晚上睡觉的时候梦见象大人们一样骑单车是一件很容易的事情。第二天早上，我很有信心地走出了我们家大门，然后叫姑父把我在车库里的单车拿了出来。爸爸和姑父用工具把我单车后面还剩下的一只小轮卸了下来，现在我的单车是两轮的自行车。爸爸把大人们用的单车拿了出来，给我演示了一遍上车的方法。爸爸叫我先自己练上车的方法。我上车后骑了不到1米就从单车上摔了下来，我不停地哭。爸爸走到我的身边安慰了我一下，爸爸还说：“学骑自行车要不怕苦，要坚持下去，才会成功。”我坚强地站了起来，擦了擦眼泪，又重新开始坐在自行车上了。爸爸为了怕我摔下来，就在我身旁教我。爸爸说骑单车首先要保持平衡。我学着爸爸的样子骑上了，爸爸又叫我眼望着前面那棵树来判断你保持平衡了没有。我眼望前方的那棵树，终于骑出了3米远。爸爸说我很好。之后，爸爸叫我自己练。我骑了不到2米又摔了下来。我两只手掌在水泥地上都擦出了痕迹。我用水洗了洗，又开始练。这一次我骑上车，“骑呀骑呀……，”我不停地说着。这次我骑得非常快，终于成功了，骑出了约30多米的路程。不过我发现了一个很大的问题，那就是我不会转弯，只会骑出一个直线来。过几天后，我学会了转弯，不过每天都摔5次以上。现在，我经过了几年骑单车，可以转弯时把车斜过来，地与脚之间只有几个厘米，而且可以一边吃西瓜一边骑车。我真为自己感到骄傲。我经过自己的努力，成功了，我为自己而感到骄傲！可能不是很好，你自己改一下吧。

我成功了作文350字左右

4，我成功了作文400字

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我们一个长方形，把它分成四个大小不一的三角形，却只告诉了其中一个三角形的面积！这下，智商一向不太差的我也犯了难，冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停，敲打着地面。我又查书又翻笔记，可也愣找不出一点提示来解题。我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有些线索。忽然，我灵机一动：“对了！我用算术不行，用方程总行吧！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入了沉思。设长方形面积？不行。设三角形面积？也不行。设……想了半天，我突然眼睛一亮，对！设长为x！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。不料，这道题难度太大，一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头，一会儿撑着脑袋，一会儿含着手指，怎么想也想不出来。正当我百思不得其解时，我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法，我不禁喜形于色，兴奋地拍起了手，埋头仔细算了起来。可是，当我运用各种规律即将成功的时候，却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同！我叹了一口气，再度陷入了沉思。此时，窗外的大雨渐渐地小了，没有了之前的狂暴。我默默地思考着，可却依然没有一点头绪。忽然，爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍，加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开，一切问题迎刃而解，不一会儿，一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早！”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶！我想出来喽！万岁！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。我终于战胜了困难，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦！

5，我成功了作文500字

　　（一）　　什么是成功？绝不是一次满分的测验，一个红色的“100 ”。有人说：“成功像蜜一样甜。”他错了。他只看到成功的正面，是辉煌的。却忽略了成功后的辛酸。我认为，成功是沙漠里的一朵花，十分美丽。但要想开花，必须经过艰苦地奋斗！　　三年级，开始学作文了，看着一本本《小学生优秀作文选》，里面精彩纷呈的语言，令我如痴如醉，也暗暗憧憬：如果，这是我写的，那。。。。。。不禁开始漫无边际地幻想起来。　　好不容易等到第一堂作文课，张老师给我们布置了一篇作文，可以写各种东西，没有丝毫的限制，无拘无束。我一听，就来劲儿，太好了，终于可以写作文了！居然没有题目限制！这也太小看我了吧！　　连蹦带跳地跑回家，一进门，书包还没放下就告诉妈妈：“今天我们要写小学的第一篇作文了！”妈妈一听这句没头没脑的话，愣了一秒，随后明白过来，一脸惊喜地鼓励我：“那你可要写好了啊，你一定行”我点了点头。　　一小时后。。。。。。　　我紧皱眉毛，手中百般无赖地玩弄着那根笔，望着空白的纸发呆，妈妈关切的喊我，叫我去休息。我换了个坐姿，又透过窗子，仰望星空。那无数颗小星星仿佛无限的灵感，虽然我看的到，但要想摘，却遥不可及。在一片寂静中，只听见钟的滴答声。我的笔越来越重，心情越来越焦躁，把笔往桌子上一摔，气鼓鼓地喊：“妈妈！”可无人应和，一时间，一股寒气爬上我的脊梁，迅速冻结了我的焦躁，，房间里寂静无声，恐惧潮水般侵占心头。一种失落感令我挥之不去。于是，我不由自主的想起几天前，妈妈让我单独睡的情景。当时，我因害怕，在床头贴了两幅画：一张是孙悟空，一张是只大猫，以达到安慰的作用。现在想起来，这还挺有意思的。　　这个转瞬即逝的回忆给了我很大的启发，一时间，灵感像开闸放水般源源不断冲向我的大脑，我还真有点不知所措，应接不暇呢！　　可灵感多也不是好事，这不，好不容易选了一个素材，绞尽脑汁也只写了一面纸的四分之一，看这不比豆腐干大多少的文章，我真有点想哭的欲望！不行！我不能放弃！我的眼前闪现出司马迁谈迁马克吐温金涛等一　　大群成功人士，他们都是靠坚持获得成功的！想着想着，信念的火焰重燃了，改！改！改！挑灯夜“改”，没有丝毫倦意。眼睛干涩，手指酸痛。。。。　　第二天，怀着忐忑不安的心，把作文交给了张老师“审判”。下午，张老师满面春风地来了。这一次，作文写的。。。。。我的胸口像忽然跳进了一只兔子。“王一鸣。。。。写的不错”嗯？张老师在夸我！一时没反应，继而猛醒：这次我的作文写的好！我成功了！昨晚努力没白费！　　人的一生，像沙漠里的花儿集聚多年的心血，努力，汗水，就是为了绽放那绚烂的花朵！那朵花叫做一一成功。　　（二）　　抚摸着黄绿相间的旱冰鞋，脑中思绪被渐渐理清，一件事在脑海中变得越发清晰，让成就感又一次充盈心中。　　那是去年暑假的一天，夜幕降临，我闲得无聊，便约了一个同学一起去广场，约莫五分钟后，她提着旱冰鞋来叫我。不一会，就到了广场。夏天的夜晚，正是人最多的时候。同学蹲下换上了旱冰鞋，她便拉着我的手向旱冰场滑去，她滑的很快，我只得一路小跑的跟着她。当看到她毫不费力就到了旱冰场而我却满头大汗时，我不禁羡慕极了，说：“你滑的这么好，教教我吧！”同学回过头来对我说：“你要学了啊？你不怕摔跤了？”我说：“都到这个时候了，还有什么好怕的啊！” 　　可是，摔跤？我怎么不怕！但是同学们都勇敢的学会了滑旱冰，而只有我一个人胆小的始终没有学会！所以这次我是下定决心要学了。　　我小心翼翼的穿上旱冰鞋，刚站起来就打了个趔趄，幸好有惊无险，不然我准得磕个鼻青脸肿。同学在一旁安慰说：“不要太担心了，刚学的时候是这样的，不过不一会就会习惯啊！熟悉一下就会很稳的！” 　　我心里害怕极了，不过终于还是壮起胆来滑了一下，不好！我向硬梆梆的地面摔去。同学连忙把我扶了起来。我终于是被我们同学的“摔跤论”吓坏了，好久不肯动一步。同学说:"你再不动，我可不扶你了！”我连忙说：“别，别！”我一边轻轻的挪了挪，呀！竟然没有摔跤！　　我的胆子逐渐大了起来，一点一点走路。同学见我光走，就故意松了松手，我赶紧抓住她的手，说：“你别松呀！” 　　渐渐的，我滑的幅度变大了，已经基本可以像同学们那样迈八字滑了。同学见我可以滑了，就松开了手，“哎呀！”我摔了一个大跟头，同学在一旁笑着说：“怎么样，你再像这样摔几个就可以滑了！” 　　我气愤的站起来，撇开她的手独自滑，在摔了几个跟头后，我终于会滑了！　　我成功了！我成功的摆脱了恐惧感，我战胜了自己！　　我成功了！世上无难事，只怕有心人，无论任何大山，有心人会攀过去，无论任何困难，有心人会越过去！ ? 　　（三）　　对于布置作业，这是数学老师们的“强项”.对于写作业，这属于我“致命”的弱项.为了提高“工作”速度，我正在研究几套方案. 　　巧克力“引诱”法　　为了提高作业速度，我搜查到零食柜的巧克力后，思考N遍后，“聘用”了它.嘿嘿，怎么回事呢？为了使我写作业时，大脑不再有“逃兵”，“火炮”全部集中在作业上，我想出了这样一个办法，每完成一项作业，就吃一块巧克力. 　　缺点：每个礼拜至少2袋巧克力，这样下去，没多久我的金库将破产. 　　压力“激将”法　　写完作业，老妈还给布置了一大堆课外练习卷．分心的时候．就想着：哦！如果不赶快完成上级布置的作业．今天的创网就跟我拜拜了．这样就能把心重新拉到写作业上．　　缺点：第二天，作业本上老师评语：作业质量太差！重写！那我就彻底倒霉．　　倒霉“恐吓”法　　这个办法相当有效，用几个如果就可以连起来.如果我作业写慢了，就上不了网.如果上不了网，我的作业就很潦草.如果我的作业潦草，老师就会“处分”我，如果老师“处分”我，老妈肯定会接到“情报”.如果老妈接到情报，那我的PP.......啊! 　　缺点：想不出. 　　经过研究，果然第三种最有效......我的作业写的快多了，我成功了! 　　（本烂文纯属应付考试）还需要的话再追问，望采纳 O(∩_∩)O谢谢，亲