在我们日常的学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文，这是一种通过文字来表达一个主题的叙事方法。什么样的作文才能称得上优秀的作文？以下是我收藏的课故事作文，欢迎阅读收藏。Class 故事作文1“给你，老师。这是一个金嗓子。你的喉咙沙哑了。吃个金嗓子就行了。上周四早上，我刚来到教室门口，我们班的一个同学柳丁跑过来对我说。当时那天看着他真实的眼睛，听着他稚嫩的话语，我鼻子都酸了。
突然我被爱包围了。回想起来，刚开学的时候，他们上课坐不好，想喝水就喝水，想和同桌说话就说话。当时我没有严厉批评他们，而是问他们:“谁最爱老师，请坐？”谁知道，调皮的那几个听到这句话，居然坐直了。我趁机说:“孩子，你要从小做一个尊师爱教的孩子。你怎么能爱老师呢？”上课注意听讲，举手回答问题等。
5、班里的 故事小学作文Part 1:在英语兴趣班故事在我的学校生活中，发生了很多有趣的事情故事，其中在我的英语兴趣班发生的事情让我终生难忘。我英语兴趣班的英语老师是一位非常年轻漂亮和蔼可亲的q老师，她有一头黑色的卷发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，一张不大不小的嘴巴，戴着一副眼镜。她又高又苗条。Q老师上课很搞笑。她经常在课堂上说一些幽默的语言，并通过一些笑话让我们努力记住英语单词和语法。
一个男学生站了起来。他有些害羞，低着头，手指紧紧拽着衣角，腿微微颤抖，嘴也不作声。老师走到他面前，笑着对他说:“大胆！别怕，我怕我学不好英语！”男同学挣扎着看书，教室里却瞬间响起了笑声。“他念新朋友牛粪！”一个女同学大声说道。男同学感觉更差。他的脸涨得通红，鼻子轻轻地抽动着，看上去像是要哭了。“同学们！
6、我们班的 故事结尾要有文采100字左右我们班就是这么幽默风趣，充满了笑声和趣闻。大家多才多艺，团结友爱，助人为乐，争当先锋。我们班清正廉洁，成绩优秀。是全体师生的楷模，学习的榜样。我们应该再接再厉，发扬我们班的光荣传统，再接再厉。这是我们班的故事热闹弥漫着快乐，欢笑弥漫着团结，你追我赶弥漫着奋斗。故事如果你要根据题目的要求选择某样东西，你要仔细回忆，仔细琢磨，反复思考，挖掘出其中蕴含的人生道理，或者发现其中的闪光点。
7、班级的 故事作文在我们日常的学习、工作、生活中，总是会接触到写作，这是一种通过文字来表达一个主题的叙事方法。什么样的作文才能称得上优秀的作文？以下是我班的故事作文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。Class 故事作文1《丁》下课铃响了，同学们马上跑回教室，把自己的理科书一一本一本拿出来，假装在看。不一会儿，科学老师赶到了教室。
我们看到理科老师眉头紧锁，于是放下理科书使劲嗅了嗅，很快就找到了罪魁祸首，陈善强。陈善强见我们盯着他看，假装害羞:“看什么看？你以为她是美女！”我们听着笑着。理科老师脸变成猪肝色，大怒:“还不快把葱油饼交出来！””陈山强一滴娇娇地说:“人家不要！”理科老师忍不住了。他箭步冲到他面前，迅速从陈善强的书包里找出两袋香喷喷的葱油饼，然后“三分”一声扔进了垃圾桶。
8、我们班上的怪事作文。作文我们班的怪事1。我们班的怪事多在科幻电影里，现实生活中也经常出现一些怪事，比如:整天荡来荡去的蜘蛛侠；蝙蝠侠在晚上飞来飞去。但这毕竟是幻想，是现实生活中不可能发生的事情。但是，我们班就有这样的怪事。怪事一:不速之客画了一幅熊猫图。上学期的一天，我们班的美术课，老师让我们画一只熊猫。国家第一次画熊猫，同学们觉得很新奇，就悄悄画了起来。
下课后，学生们交了照片，开始玩。然而，玩了不到三分钟，我们就听到了指针的声音，大家都很疑惑。一转身，只见班主任丁一手拿着教鞭，一手拿着熊猫图，示意大家安静，说:“这画是谁掉的？”他说着，把拿着画的手举得更高了一点，教室里立刻鸦雀无声。所有人都看着我，我看着你，他们都耸耸肩，摇摇头。见没人承认，丁老师把图放在桌子上，尖锐地说:“要么那个人把图拿走，装作什么都没发生，要么大家跟他抄课文。
