故事《好宝宝不挑食》,小班故事《好宝宝不挑食》

活动目标:1。介绍活动赞赏故事“好宝宝否挑食”并知道挑食的危害，1.老师放上木偶，讲述故事“好宝宝否挑食”，引导孩子发现挑食对身体有害，中班不是挑食好宝宝教案不是挑食好宝宝教案1活动目标:1，啊！蔬菜，鱼，肉，米线这么多！Ok 宝宝自己吃不用妈妈喂；好宝宝否挑食，什么都喜欢吃；Ok 宝宝吃饭的时候不要乱跑，吃完了再玩。

虽然我们有时仍然需要父母的帮助，但我们已经能够自己做一些事情了。让我们和歪兔子、好绵羊和龙薇薇一起吃饭、散步，跌倒了爬起来！1.“我自己吃”自理能力吃！歪兔子、魏和乖羊洗完小手，来到餐桌前。啊！蔬菜，鱼，肉，米线这么多！Ok 宝宝自己吃不用妈妈喂；好宝宝否挑食，什么都喜欢吃；Ok 宝宝吃饭的时候不要乱跑，吃完了再玩。

2.《我自己走》兔子的独立性不会走路，要妈妈抱着；这只好羊再也走不动了，所以她需要妈妈的拥抱。魏也想妈妈抱抱他，但是他太重了，妈妈抱不动他。我能怎么做呢？魏决定自己去，不用妈妈抱。龙薇薇太棒了！3.“我摔倒了，我自己站了起来”兔子的独立性摔倒了，好羊帮她站了起来。可爱的羊摔倒了，歪兔子帮她站了起来。魏摔倒了，歪兔子和好羊急忙去扶他，但是魏太重了，他们扶不动他。

童话通过丰富的想象、幻想、夸张和象征手法，塑造形象，反映生活。它的语言通俗生动，故事情节往往离奇有趣。2.童话故事往往运用夸张、拟人的修辞手法，赋予飞禽、走兽、昆虫、鱼类、花草树木、整个大自然、家具、玩具以生命，借助符号编织奇特的故事情节。也是童话反映生活的一种特殊艺术手段。3.童话表现了我们对美的向往和追求，可以让人在知识和快乐中成长。人类是在童话的指引下成长起来的。

德国格林兄弟Grimm 故事《长发公主》《白雪公主》等收集的格林童话。5、童话故事故事简介童话故事中丰富的想象力和夸张手法能激活你的思维；那生动的形象和精彩的故事可以帮助你认识社会，理解人生，引导你做一个明白事理，明辨是非的人。6、童话的基本特征故事是儿童文学的重要体裁。在教师的实际教学活动中，不可避免地要编制教案，这有利于我们科学合理地控制课堂时间。那么问题来了，教案怎么写？以下是我在幼儿园给你整理的教案，不挑食，仅供参考，希望对你有帮助。我不挑食教计划1活动目标1。了解吃饭对健康的影响，按时吃饭，no 挑食。2.懂得吃，向吃得好的孩子学习。

4、初步了解疾病预防方法。5.知道人体需要不同种类的营养。教学重点和难点:了解饮食对健康的影响，能够按时进食，no 挑食。难点:懂得吃，向吃得好的孩子学习。活动准备多媒体课件活动过程以一定的节奏开始，让孩子安静下来。基础部分1。创设情境，激发孩子的兴趣。1.给乐乐和佳佳看，小朋友会仔细观察。2、引导交流，让孩子知道吃对健康的重要性。

作为一名教人解惑的教育工作者，我们往往要写出一份优秀的教案，有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。来参考一下教案是怎么写的！以下是我收集的“挑食”的教案，仅供参考。欢迎阅读。"挑食"小班教案1活动目标:1。愿意在集体中大胆表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

4、知道不挑食身体健康。5.能够大胆清晰的表达自己的观点，经验no 挑食。活动准备:小狗和小狗妈妈的木偶。活动目标:1。介绍活动赞赏故事“好宝宝否挑食”并知道挑食的危害。1.老师放上木偶，讲述故事“好宝宝否挑食”，引导孩子发现挑食对身体有害。老师:小灰狗有什么坏习惯？2、老师提问引导孩子理解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，越来越坏，所以差点被风吹走。

作为一名优秀的教师，要经常写教案，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么，你学过教案吗？以下是我幼儿园小班“好宝宝”的教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。幼儿园一班活动目标“好宝宝”教案通过活动，让孩子懂得尊重父母，与孩子团结，讲礼貌，让大多数孩子适应社会发展，全面发展。在活动中展现孩子可爱的一面。

教学的重点和难点主要是让孩子明白尊老爱幼、和谐友爱、礼貌待人。活动准备真实案例，以理服人，以情感动人。活动流程1。老师在现实生活中展示文明、和谐、爱老、尊师的镜头供孩子评价。2.幼儿用案例说话，说说自己的感受和做法，主要通过对话和示范；3.个别孩子自己传道。4，老师总结出来，然后让孩子演示，老师纠正相关的补救和改进。

No挑食Good宝宝教案1活动目标:1。愿意学习童谣，理解其内容。2.只有知道孩子不是挑食才能健康，才能逐渐养成良好的饮食习惯。3、了解生病的症状，知道自己感冒后身体不适，及时告诉大人。4.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。活动准备:1。话题介绍1。小动物图片(小乌龟、老鼠、熊)2。与儿歌内容相匹配的课件。活动流程1。观察图片，引出“no 挑食”的话题。

他们长什么样？它们为什么会长成这样？2.老师总结。第二，欣赏儿歌，理解其内容，1.老师带着表情背诵儿歌。老师:有一首儿歌是关于他们的，我们一起来听听吧！2.问题:儿歌叫什么名字？童谣里谁挑食和谁不挑食呢？3、孩子再次享受儿歌。4.问题:小乌龟和小老鼠长什么样？为什么？那只熊呢？为什么？5.老师和孩子一起读儿歌，三、教育孩子要健康挑食-1/。