户外活动教案，小学户外活动课创造课如何教有什么教案么

来源：整理时间：2023-05-03 02:02:04 编辑：去留学呀手机版

1，小学户外活动课创造课如何教有什么教案么

游戏比赛啊分组进行我小时候最喜欢的

小学户外活动课创造课如何教有什么教案么

2，大班户外活动教案10篇

【 #亲子教育# 导语】户外活动对于提高幼儿身体素质具有重要意义，它已经成为幼儿园今后发展需要重视的一项重要内容。以下是为您整理分享的大班户外活动教案【10篇】，欢迎您的参阅。 1.大班户外活动教案篇一　　一、活动目标：　　1、锻炼幼儿的平衡能力。　　2、培养幼儿意志。　　二、活动重点难点：　　幼儿在活动中的平衡能力。　　三、材料与环境：　　创设户外草地、高跷　　四、设计思路：　　高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是"我是中国人，去旅行"。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。　　五、活动流程：　　做准备活动--自由玩--集体活动--放松　　1、做准备活动幼儿跟老师做热身操。　　2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。　　3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。　　4、放松、休息、擦汗。 2.大班户外活动教案篇二　　【活动目标】　　1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。　　2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。　　【活动准备】　　1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。　　2、平整的户外场地。　　【活动过程】　　一、开始部分：　　热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。　　二、基本部分：　　第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒?(幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣) 　　第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗!”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。　　第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。　　第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜”、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。　　【注意事项】　　在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。 3.大班户外活动教案篇三　　活动目标：　　1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。　　2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。　　3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　活动准备：　　1、课前自制飞盘(用VCD光盘，一次性塑料盘子)。　　2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、活动操：快乐飞盘手。　　2、复习抛的基本动作：“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢? 　　幼儿与教师一同练习抛的动作。　　二、基本部分　　1、提出问题，设置情景　　老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢? 　　2、自由探索，初步体验　　(1)幼儿自由探索　　(2)教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。　　3、点拨重点，相互交流　　(1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷) 　　(2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷) 　　(3)教师讲解动作要领　　挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。　　站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。　　掷的动作：将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。　　(4)幼儿与教师一同练习。　　4、主动练习，体验成功　　游戏：“神投手” 　　玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。　　三、结束部分 4.大班户外活动教案篇四　　活动目标：　　1、学习爬行动作，提高身体的协调能力。　　2、培养幼儿的合作意识。　　3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。　　5、学会与同伴协商合作游戏。　　活动准备：　　蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。　　活动过程：　　开始部分:小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。"蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。　　基本部分: 　　小蚂蚁们我们开始搬家了。　　让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。　　小朋友分成两路纵队,要爬过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队获胜。　　蚂蚁妈妈发现有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢?! 　　启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。　　游戏再次开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队获胜。　　在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。　　结束活动: 　　今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。并表扬幼儿的勇敢精神,分享幼儿体验挑战带来的快乐。 5.大班户外活动教案篇五　　活动目标：　　1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。　　2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。　　3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。　　4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。　　5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。　　活动准备：　　1、大皮球(每人一个) 　　2、平整、无障碍的空地。　　活动规则：　　1听口令行动，不可以自己随意行动。　　2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。　　3.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。　　活动玩法：　　1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。　　2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。 6.大班户外活动教案篇六　　【活动目标】　　1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。　　2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。　　【活动准备】　　沙包、用粉笔在地上画的房子图形　　【活动过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。　　【活动规则】　　1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。　　2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。　　游戏一：　　幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字"1"的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字"2"的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到"9"时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。　　游戏二：　　幼儿把沙包扔进数字"1"里面，再单脚跳进"1"，然后单脚包沙包踢进"2"，依次进行。最后把沙包踢进"9"后，幼儿单脚站在数字"8"里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。　　游戏三：　　玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进"2"，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进"3"。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 7.大班户外活动教案篇七　　活动目标：　　1、培养幼儿的平衡能力。　　2、培养幼儿的合作能力。　　3、培养幼儿爱劳动的品质。　　4、培养幼儿对数字的认识能力。　　5、让幼儿懂得简单的数学道理。　　活动准备：　　矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥（泡沫垫）。　　活动过程：　　幼儿分成两组，两个幼儿一组，一名幼儿手持扁担，另一名幼儿护送他走过平衡木，到达小桥(泡沫垫)后，两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水，然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。　　活动反思: 　　本次活动幼儿的积极性高涨，大多数幼儿能完成任务，能力弱的幼儿过平衡木时，需要教师鼓励，对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。 8.大班户外活动教案篇八　　活动目标：　　1.掌握夹包跳的动作要领，锻炼下肢力量和身体的协调性。　　2.通过夹包跳的游戏，发展弹跳能力。　　3.能够正确根据所跳的距离进行计分。　　4.培养表演的兴趣　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　活动材料：沙包若干、黄绿颜色的圈各三个、小轮胎三个、勾线笔。　　活动玩法：　　游戏人数为6人，站在固定的位置，双脚夹住沙包，对准不同颜色不同距离的圈，在跳起的同时松开双脚，将沙包投进圈中，不同颜色的圈代表不同的分数，根据自己所投的圈的相应分数，在记分牌上进行记录。 9.大班户外活动教案篇九　　活动目标：　　1.学习在行进中用均匀的力量踢球，听到口令后能用脚尖马上控制皮球，使球停下来(重难点)。　　2.积极探索皮球一物多玩的方法，体验户外体育活动的乐趣。　　3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。　　4.发展走、跑、跳等基本动作. 　　5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。　　活动准备：　　教师哨子一个;字卡：球;幼儿人手皮球一个。　　活动过程：　　一、热身运动：玩球　　1.出示字卡：球。提问：你知道哪些球，他们可以怎么玩? 　　2.集体做各种玩球动作。　　二、出示皮球，幼儿自由探索皮球的玩法　　1.出示皮球，引导探究：皮球可以怎么玩，你有几种玩法? 　　2.幼儿自由探究，教师指导。　　3.集体交流皮球的玩法。　　三、技能训练：控制皮球　　1.提活动要求：请小朋友边踢小皮球，边前进，当听到老师的哨声时，让你的小皮球马上停下来，比比谁的小皮球最听话。　　2.幼儿练习，教师指导。　　3.集体交流操作方法　　教师小结：踢小皮球时要用轻轻的力量去踢，小皮球不能离开你的脚远，当听到老师的哨声时，可以用你的脚尖马上去点住皮球，小皮球就不会逃跑了。　　4.幼儿再次练习，比比谁的小皮球最听话。　　四、放松活动：球操。 10.大班户外活动教案篇十　　活动目标：　　1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。　　2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。　　3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。　　4.体验合作创编游戏的乐趣。　　5.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。　　活动过程：　　(一)、开始部分：　　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。　　(二)、游戏部分：　　1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜! 　　2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。　　3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜! 　　4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。　　整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。　　(三)、活动总结：天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

大班户外活动教案10篇

3，上世纪五六十年代儿童户外活动教案

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上世纪五六十年代儿童户外活动教案

4，户外活动教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的户外活动教案4篇，希望对大家有所帮助。　　户外活动教案篇1 　　目标　　发展投掷、追逐、躲闪跑、合作等能力。　　材料　　布、棉花、尼龙粘扣、松紧带。　　做法　　1、做肩包：用布缝一个长30厘米、宽20厘米的小棉垫；将粘链的一面剪成约20厘米长的4段，平行缝在棉垫上；再剪3根适合幼儿肩背的松紧带，缝在棉垫的两边。　　2、做粘包：缝制六面体的布包若干，里面装上棉花；将棉包四周缝上粘链的两边。　　玩法　　1、一人背肩包在前面跑，另外的小朋友追着打。　　2、幼儿将肩包一个背在胸前、一个背在背后，几个幼儿粘成一队，一起横走或竖走。　　3、幼儿游戏累了，可以坐在小垫子上休息。　　说明　　此玩具适合秋冬季玩，游戏性很强，深受孩子们欢迎。　　户外活动教案篇2 　　《家乡游》　　设计意图：在拍手游戏中让幼儿感受济南的美丽，通过设计情境让幼儿体验家乡游的快乐，并锻炼幼儿的跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能,为此设计了“家乡游”这一好玩的游戏。　　活动目标：　　练习跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能。体验合作游戏的快乐。　　活动准备：　　布置好梅花桩、爬行垫、拱形门、50厘米地垫、若干面小红旗。　　活动过程：　　1.边说儿歌边做拍手游戏,做准备运动。　　附：拍手歌　　你拍一，我拍一，济南泉城真美丽。你拍二，我拍二，佛山倒影真美丽。你拍三，我拍三，济南有个趵突泉。你拍四，我拍四，珍珠泉边做游戏。你拍五，我拍五，四面荷花三面柳。你拍六，我拍六，大宽马路遛一遛。你拍七，我拍七，广场喷泉真神奇。你拍八，我拍八，红叶谷里美如画。你拍九，我拍九，大明湖边走一走。你拍十，我拍十，泉城济南真美丽。　　2.教师以游戏“家乡美”的形式组织活动。引导幼儿观看、熟悉场地，并让幼儿探讨、尝试玩法。　　3.教师介绍并示范玩法。　　(1)青青绿草地(爬过爬行垫)。动作要求：手脚着地。(2)勇过隧道(2个拱形门一组纵队，中间间距1——1.5米，上面用布罩上，做成隧道状)。提醒幼儿钻的过程中尽量弯腰，不要碰坏了“隧道”。　　(3)喷涌的泉水(走梅花桩)。提醒幼儿可以张开双臂，以便保持平衡，尽量不要掉进“泉水”里。　　(4)跨过小河(跨过50厘米的地垫)。依据幼儿的能力，可允许鼓励幼儿尝试进行立定跳跃、助跑跨越等动作。　　练习以上动作时组织幼儿一个跟一个进行活动，提醒幼儿注意安全。　　4.组织幼儿逐项进行，分组练习。　　5.游戏开始，教师讲解游戏规则：幼儿一个跟着一个按一定的路线进行游戏，逐一经过各个障碍，到达终点后举起小红旗表示胜利。　　6..放松整理活动，利用“我们都是好朋友”的情景，组织幼儿之间相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然结束。　　户外活动教案篇3 　　活动目标　　1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。　　2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。　　3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。　　4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。　　5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。　　活动过程　　(一)、开始部分：　　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。　　(二)、游戏部分：　　1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜! 　　2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。　　3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜! 　　4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。　　整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。　　(三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。　　户外活动教案篇4 　　活动目的：　　1、练习跳跃前进的动作，增强腿部力量，增强小朋友的体质。　　2、发展幼儿动作的协调性及平衡能力。　　3、培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。　　活动准备：　　1、教师自制的大头面具4个。　　2、四组幼儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。　　活动过程：　　将幼儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线后。教师下令后，每组的第一名幼儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名幼儿，自己站到队尾。如此依次进行，直到最后一名幼儿跑回，以快的队为优胜。　　游戏活动　　动手区：　　①绣花　　②榨果汁　　活动结束：放松动动，小朋友一起听儿歌，吃点心。　　户外活动教案篇5 　　活动目标：　　1、探索椅子的各种玩法，充分学平衡、跳等动作。　　2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。　　活动准备：　　1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。　　2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。　　3、布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）　　活动过程：　　一、活动导入：　　1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。　　2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。　　二、活动展开：　　3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。　　4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。　　5、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。　　6、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。　　幼儿分成4组，分别取名字，红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏――平衡木――钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。　　7、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。　　三、结束阶段：　　1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。　　2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。　　3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。　　四、活动延伸：　　1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。　　2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。　　4 大班户外训练《练习爬行》　　户外活动教案篇6 　　一、活动目标　　1.尝试双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。　　2.通过学习，逐步掌握夹包跳的动作要领。　　3.学会遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。　　二、活动准备　　沙包、海绵垫、呼啦圈若干，即时贴。　　三、重点难点　　重点：双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。　　难点：跳起时候，双脚能用力将沙包抛向前方。　　四、活动过程　　（一）导入部分　　1.整队，师生问好。　　2.齐步走，跑步走。　　3.热身活动。　　颈部：点点头来扬扬头，向左向右转一圈，点点头来扬扬头，向右向左转一圈；　　胸部：小手齐胸一二一，大家一起来用力。　　腰部：伸出小手弯弯腰，换个方向弯一弯，我有小小望远镜，看看东来看看西。　　腿部：伸伸小腿踢一踢，双脚并拢蹦蹦跳，蹲下身来变小苗，慢慢长成参天树。　　（二）基本过程　　一、玩沙包　　1.师：看一看，今天周老师带来了什么？（幼儿：沙包）你们都会玩沙包吗？（幼儿：会）那现在周老师给每个小朋友发一个沙包，请你们自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。　　2.幼儿自由玩沙包，教师鼓励幼儿尝试新的玩法。　　3.请2~3名幼儿示范自己的玩法。　　二、学习新玩法：夹包跳　　1.周老师也有一种玩法，想不想知道是什么？（幼儿：想）　　2.教师示范：双脚夹住沙包，用力跳起，将沙包抛向前方。　　师：双脚要夹紧沙包，整个人往上跳，跳到空中后再把沙包用脚甩出去，尽量往前甩。　　3.幼儿练习，教师指导，提醒幼儿在跳起时，要抛出沙包。　　户外活动教案篇7 　　活动目标：　　1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力; 　　2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。　　活动准备：　　1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。　　2、欢快的游戏音乐，进行曲。　　活动过程：　　一、导入活动　　1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。　　2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。　　二、自由探索　　1、提出问题，引导幼儿发散思维　　师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗” 　　2、自由探索、尝试练习　　讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么　　3、师幼共同分析、总结　　(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。　　(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。　　三、游戏：送小车回停车场　　把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。　　比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛　　规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。　　放松活动　　在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体　　活动延伸：　　活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。　　欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思　　上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。　　在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。　　每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。　　活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本领学得多棒! 　　之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。　　最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的`是孩子们懂了，会了，发展了，欢乐了。　　这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。　　户外活动教案篇8 　　活动目标：　　1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。　　2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。　　活动重点：　　尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。　　活动难点：　　提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。　　材料准备：　　1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干　　2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。　　3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。　　4、录音机一台。　　活动流程：　　热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动　　活动过程：　　一、热身活动　　(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。　　二、引出游戏主题　　1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办？”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。　　2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的) 　　3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。　　4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。　　5、安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。　　6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。　　师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽？” 　　三、幼儿活动　　(一)打怪兽(配合紧张的音乐) 　　1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。　　2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。　　3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。　　4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器) 　　5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。　　(二)寻宝藏(配合柔和的音乐) 　　鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。　　四、延伸活动　　1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么？　　2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。　　3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。　　4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。　　设计思路：　　新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养；同时，也要借助社区和周边的环境资源，开展安全的，适宜的多种活动。　　基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近)，并以我园的总课题《实施整合教育，促进幼儿的主动学习》为指导，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。　　整个活动，我始终以游戏“寻宝”来调动幼儿活动的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想办法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的地理位置中，进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的快乐。　　户外活动教案篇9 　　目标　　发展投掷、追逐、躲闪跑、合作等能力。　　材料　　布、棉花、尼龙粘扣、松紧带。　　做法　　1、做肩包：用布缝一个长30厘米、宽20厘米的小棉垫；将粘链的一面剪成约20厘米长的4段，平行缝在棉垫上；再剪3根适合幼儿肩背的松紧带，缝在棉垫的两边。　　2、做粘包：缝制六面体的布包若干，里面装上棉花；将棉包四周缝上粘链的两边。　　玩法　　1、一人背肩包在前面跑，另外的小朋友追着打。　　2、幼儿将肩包一个背在胸前、一个背在背后，几个幼儿粘成一队，一起横走或竖走。　　3、幼儿游戏累了，可以坐在小垫子上休息。　　说明　　此玩具适合秋冬季玩，游戏性很强，深受孩子们欢迎。　　户外活动教案篇10 　　【设计意图】　　对于小班幼儿来说，他们的平衡能力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的能力我设计了平衡这项活动来锻炼幼儿的平衡能力。　　【活动目标】　　1、锻炼幼儿的平衡能力　　2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。　　【活动准备】　　场地、直线两米、沙包、圆点　　【活动过程】　　1.教师与幼儿热身运动，活动身体各关节。 (爱模仿，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模仿中学习成长的）教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”。以“猫妈妈”带“小猫”到外面做游戏为情节，引导幼儿随音乐自由的模仿小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体。　　2、现在，大家有点累了，宝宝们站到圆圈里休息一会吧！引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，学平衡能力。　　3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去。引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点。　　4、在熟练正走平衡直线基础上练习倒着走平衡直线。　　【活动反思】　　幼儿对此游戏很感兴趣，特别是逐渐增加了走平衡的难度更激发了幼儿的积极性，很好的锻炼了幼儿的平衡能力。许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让头上的沙包掉落，如过落下来，要马上放回头上，继续走。另外，对于小班的幼儿到走平衡直线还有一定的难度，可多加练习。

5，幼儿园中班户外活动教案家长注意事项

1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，老师批准才可以离开。5、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。8、活动当天孩子统一穿园服等等。

6，幼儿园小班户外游戏狼抓人教案

方法：教师暗示一名幼儿做狼，其余幼儿当狼。游戏开始，全体幼儿拉起手成圆圈，边走边说儿歌：“一二三，三二一，拉个圆圈做游戏，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊、小羊要当心，千万别让羊追上。” 说完四散跑开，“狼”出来追捉，被“狼”拍到的要暂停游戏。追捉一会儿，教师可与一幼儿拉手搭起作山洞，“小羊” 可陆续钻进去休息。仍被“狼”追逐的“羊”，要想办法躲开“狼” 的追捉，钻进山洞，直到“羊”都钻进山洞，结束游戏。　规则：　（1）说完儿歌，“羊”可四散跑开，“狼”方可去追捉。　（2）被“狼”拍到的要暂停游戏，不可钻进山洞。　（3）“狼”不可钻进山洞捉“羊”。

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7，幼儿园中班户外体育活动传递求教案

设计意图：幼儿特别喜欢玩球，根据本班幼儿的兴趣特点，我设计了户外抛球这个游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。活动目标：1、发展幼儿的投掷，钻爬，跳跃等能力，促进幼儿的头脑灵活性、动作的协调性。2、通过活动，体验合作游戏的快乐，成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神，活动准备：报纸球若干活动过程：1准备活动：在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。2、创设情境，激发幼儿发现报纸球不同的玩法通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发现了幼儿有很多不同的玩法，主要有以下几种。（1）、两个小朋友一组，在地上来回滚，这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩，（2）、多个小朋友为一组，在空中抛球玩，一个小朋友掷向空中，另外几个小朋友分别按次序去接，可以跳起来。这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。（3）、把报纸球摆在地上，摆成不同的图形，幼儿可以跳跃。这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸球摆成自己喜欢的图形。有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。（4）、把报纸球放在地上，用小滚打球，激励幼儿兴趣和意识。这个游戏很新颖，独特。吸引了很多幼儿的注意力，特别是小男孩非常的喜欢，争相效仿，参与到游戏中来。幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。整理活动：收拾物品，结束活动。活动反思：通过本次活动，激励了幼儿自信心，敢于大胆参与创新，在活动的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，即增强了体制，更获得了乐趣。

8，小学户外体育自主活动教案

【设计意图】现今社会越来越发达，人们的生活水平也有所提高，但我们的环境却随着生活水平的提高而遭到破坏，河里的水变黑变臭，到处都会有塑料袋随风“飞舞”，对于环境的重视，我们刻不容缓。所以我们要从小抓起，让孩子们知道环境对我们的重要性，所以我设计了活动《小鱼想回家》，从小让他们有保护环境的意识，从而更好的保护我们的环境。【活动目标】1、通过听故事，让幼儿理解故事的内容，懂得爱护环境。2、增强幼儿的环保意识，知道自己不要去破坏清清的河水。【活动准备】故事挂图、《小鱼想回家》的故事磁带一盘、小鱼卡片。【活动过程】一、开始部分：教师出示小鱼卡片，让幼儿认识，并说一说自己知道的有关小鱼的知识，引出主题。师：小朋友，你们看，这是谁啊？幼：小鱼。师：那小鱼生活在哪里啊？幼：水里。师：若是水变脏了，它们会怎么样呢？现在我们看一下会发生什么事情。二、基本部分：1、出示故事挂图，教师与幼儿一起观看，并说出自己看到了什么。师：今天，老师带来了几幅图片，想让小朋友们看一看，小朋友们要仔细看，待会要告诉我图片上发生了什么事情？（幼儿仔细观看图片。）师：小朋友，你们都看仔细了吗？图片中都有什么？幼：有小鱼、小乌龟，有的小鱼死了，有的小鱼在哭。还有黑黑的河水。师：为什么小鱼哭了呢？幼：河水黑了，它的小伙伴死了，……师：为什么它的伙伴会死掉，咱们听一下故事，一起找一下原因。小结：本环节主要让幼儿观察图片，并在观察中带着问题去听故事，为以下的教学起到引导的作用。2、教师放故事磁带，让幼儿边看挂图边听故事。初步理解故事内容。师：小朋友，刚刚听到的故事名字是什么呀？幼：《小鱼想回家》师：故事中都有谁啊？幼：小鱼、小乌龟妈妈和乌龟宝宝。师：哦！那发生了什么事情呢？我们再来仔细的听一遍故事，待会儿我要问问题的。小结：本环节让幼儿进一步了解故事中的人物，并进一步理解故事内容。3、请幼儿再听一遍故事，进一步理解故事的内容。懂得去爱护环境，增强幼儿的环保意识。师：小朋友，故事中的小鱼怎么了？幼：哭了。师：它为什么会哭？幼：小鱼想回家。师：那现在小鱼的家是什么样子的？为什么不能回？幼：黑黑的，还有很多的垃圾，小鱼不能自由自在的游来游去了。师：那我们大家怎么做，才能帮助小鱼回家呢?幼：不乱扔垃圾，不把脏东西倒在河水里，保护河水不被污染。小结：本环节是重点部分，主要引导幼儿去保护我们的环境，从自己的身边做起，爱护环境，保护水资源。三、活动结束：教师进行思想教育，教育孩子们要爱护周围的环境。附故事：《小鱼想回家》一只乌龟妈妈领孩子们到草地上做游戏，忽然，一只小乌龟跑过来说：“妈妈，听是谁在哭啊？”妈妈和孩子们朝着哭声走过去，原来是一条小鱼在低声哭泣。乌龟妈妈问：“小鱼，你怎么哭了？”小鱼抬起头，伤心的流着眼泪说：“我是一条小鱼，以前我们总是自由自在的在水里面玩耍，可是最近河里的水变脏了，我的好几个小伙伴都翻了白肚皮了。没有办法啊？”说完小鱼又继续哭泣起来。乌龟妈妈说：“是啊，以前我们的家是清清的河水，现在的家又脏又臭，我们都不想回家了.”小鱼说：“我特别的伤心，我们离开了家都没办法呼吸了，我好想回到原来的家啊。”小朋友，你们能帮我想个办法让我早点回家吗？

9，幼儿园教案小点点去太阳旅行

活动目标： 1. 欣赏并理解故事《小点点去旅行》。 2. 初步了解太阳的特征。活动准备：课件《小点点去旅行》。活动过程：一.猜一猜 1．教师点击【谜语】，请幼儿猜一猜谜语中说的是什么。 2．教师点击【谜底】动画，给幼儿展示太阳的动画，帮助幼儿了解答案为什么是太阳。二.故事欣赏 1. 教师：小朋友们，你们知道太阳上是什么样子的吗？现在，有一位叫做点点的小朋友想到太阳上去旅行，我们一起来看看发生了什么事情吧！点击播放【引入】 2．教师点击播放【点点和小狗】。教师：小狗为什么不愿意跟点点到太阳上去？ 3．教师点击播放【点点和小猫】。教师：小猫同意和点点一起去吗？为什么？ 4．教师点击播放【点点和鼹鼠】、【点点和小熊】。教师：鼹鼠和小熊去了吗？为什么？ 5．教师总结：小动物们不愿意和点点一起到太阳上去旅行的原因是因为太阳太大了，太热了，太阳上也没有小动物，所以小动物们不愿意去。

活动目标：　　1、通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。　　2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒。　　3、体验创作的乐趣。　　活动重点：尝试运用不同的线条与形状，表现太阳的独特造型。　　活动难点：探究不同线条的表现方法，运用自己喜欢的线条与色块大胆表现太阳的光芒。　　活动准备：　　1、范例：线条和图形造型的图片1张，太阳图形2张。　　2、幼儿作画材料：勾线笔、彩色纸（红色、橘色、黄色）幼儿各一张。　　活动过程：　　一、通过欣赏不同的线条与形状，感受造型的变化。　　师：今天线条宝宝们在天空举行了一场舞会，我们赶紧去看一看。（出示三组图形和线条的范例）　　（1）师：瞧，这群线条宝宝们在跳线圈舞，跳呀跳呀，真开心。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它们一直快乐的在跳着舞，直到最后。再来看看这边的线条宝宝们在跳什么舞？　　（2）幼：这条线条宝宝在跳波浪舞。　　师：对，它的舞伴也在跳着波浪舞，它们舞伴碰到了一起变换了舞步跳着色块舞了。　　（3）师：这对线条宝宝们在跳什么舞？　　幼：线条宝宝在跳着折线舞，它的在跳圆点舞。（它们有时碰到一起，有时又分开一会儿，舞跳得好看又好玩。）提问：你还能帮线条宝宝们想出有趣又特别的舞步吗？　　二、欣赏不同线条与形状组成的太阳，欣赏太阳的独特造型。　　师：突然一阵风刮过来，线条宝宝们都去哪了？喔，原来它们变成了太阳宝宝的光芒和它一同跳舞了。快来看看吧。　　（1）它们围绕着太阳宝宝，在跳不同的舞步。有的在跳色块舞，有的在跳曲线舞，有的在跳彩虹舞......它们的舞蹈真有趣。　　（2）这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了，瞧，它们变换了跳舞的方向，有的跳起长方形舞，有的跳着......太阳宝宝开心的哈哈大笑。　　三、幼儿创作太阳宝宝还有许多同伴也想来参加舞会，你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样的舞步吗？　　1.教师提创作要求：　　（1）我给每个人都准备了太阳宝宝们跳舞的地方。（一张彩色纸）　　（2）先想好，线条们围绕着太阳宝宝要跳什么舞步？（用手在纸的中间比划太阳的位置）　　（3）把这些有趣又特别的舞步记录下来。　　（4）记录好的，整理东西，带着你的太阳宝宝进入舞池。　　2.幼儿自由创作，教师巡回指导。　　鼓励幼儿大胆创作，帮助能力弱的幼儿调整画面结构。　　提醒幼儿耐心创作，不胡乱涂鸦。　　四、舞会颁奖　　师：今天的舞会要选出最有创意舞步奖，你是评委会喜欢哪一对舞伴？说说你选它们的原因。　　五、延伸活动　　带领幼儿到户外当线条宝宝们跳舞。