西沙群岛这节课最大的特点就是围绕关键句子写。第一句，鱼儿成群穿过珊瑚，非常好看。指出了鱼的两个特点，一个是鱼多，这个结尾句，海的西沙群岛是一半水一半鱼互相照应。还有一个特点，从“很美”这句话来看，就是鱼很美。教材Jane Say 课文从三个方面对西沙群岛进行了介绍和解释。先说西沙群岛的位置，再按海面、海底、沙滩、岛屿的顺序介绍西沙群岛的风光和产品。
水产资源主要写在海底，突出其富饶。西沙群岛海里有各种珊瑚、懒人海参、威武龙虾；鱼的种类和数量很多。写沙滩，突出贝壳的“奇”，乌龟的“巨大”和“有趣”。写岛是围绕“鸟的世界”展开的，从头到尾，让人深信西沙群岛是“鸟的世界”，进一步显示西沙群岛-2/的可爱。最后写西沙群岛会建的更漂亮和富饶。
6、三年级上册语文书 课文的十八课 富饶的 西沙群岛哪一句是排比句排比句是:有的身上布满了五颜六色的条纹；有的头上有一簇红色的流苏；有的像插满全身的扇子，游泳时挥舞；有的眼睛圆圆的，身上长满刺，圆得像个球。出自第四自然，原文如下:鱼儿正成群结队地穿过珊瑚，十分美丽。有的披着彩色条纹；有的头上有一簇红色的流苏；有的像插满全身的扇子，游泳时挥舞；有的眼睛圆圆的，身上长满刺，圆得像个球。
正如人们所说，西沙群岛是一半是水，一半是鱼。延伸材料:学情分析的同学在之前的学习中学习过这类写景文章，通过学习初步觉得这类文章的语言生动、优美、传神。这些情感经历为这门课打下了良好的基础。学生学习这类文章的兴趣还是很高的，但是-1课文中所描述的，对五颜六色的海水，海中鱼类的种类和数量，以及其他丰富的海产品缺乏感性认识。
7、 富饶的 西沙群岛这篇 课文主要写了哪种鱼?富饶西沙群岛没有具体说明是什么鱼，但对鱼做了相应的描述:鱼成群结队地穿过珊瑚。有的全是彩色条纹；有的头上有一束红色的流苏，非常漂亮；有的像插满全身的扇子，游泳时挥舞；有的眼睛是圆的，身上长满刺，圆得像个球。鱼的种类数不胜数。正如人们所说，西沙群岛是一半是水，一半是鱼。
通过本文的学习，让学生了解西沙群岛是一个风景秀丽、物产丰富的美丽地方，从而激发他们热爱祖国山川的思想感情。本文作者用比喻和拟人的手法描述了神秘的西沙群岛，不仅给学生以美的享受，而且丰富了他们的语言。让同学们深刻了解这个美丽的地方西沙群岛-2/。
8、 富饶的 西沙群岛这篇 课文是围绕哪一句话写的富饶西沙群岛本文课文是围绕南海自古以来就是我们的固有领土这一句话写的。它是围绕美丽的风景，丰富的产品和一个可爱的地方写的。-2西沙群岛的第五段是围绕什么句子写的？这是一个美丽的地方，风景优美，物产丰富。西沙群岛是中国南海的一组岛屿，是中国海防的前哨。这是一个美丽的地方，风景优美，物产丰富。整篇文章讲的是富饶西沙群岛/及其附近。
9、 课文《 富饶的 西沙群岛》的作者是谁?作者:楚来自人民教育出版社，1995年版，第5册，第7课，小学语文。原文:西沙群岛是中国南海的一组岛屿，是中国海防的前哨。这是一个美丽的地方，风景优美，物产丰富。西沙群岛这一带的海色彩斑斓，气势磅礴:深蓝、浅蓝、浅绿、杏黄。碎片，长条，交织在一起。因为海底凹凸不平，有悬崖峡谷，海水有深有浅。从海面看，颜色不一样。
海参到处都是，懒洋洋地在海底爬行。大龙虾全身披甲，来来去去的样子很恐怖，鱼儿成群结队地穿过珊瑚，非常美丽。有的披着彩色条纹；有的头上有一簇红色的流苏；有的像插满全身的扇子，游泳时挥舞；有的眼睛圆圆的，身上长满刺，圆得像个球，鱼的种类数不胜数。正如人们所说，西沙群岛是一半是水，一半是鱼。
