数学口算

小学数学二年级上册I 口算题目11，口算。口算是唯一不借助任何实物进行简单运算的方式，既不使用算盘也不使用手指口算真正与小学同步的教学模式数学教材的编排和难度与小学密切相关，高一-1口算用完整的题目教孩子-1口算用技巧教孩子-1口算技巧:多做。

年级一口算 Title 17× 40 = 680，100-63 = 37，3.2 1.68 = 4.88，2.8× 0.4 = 1.1214-7.4 = 6.6，1.92 ÷。

0.36 1.54=21.01×99=99.99,420÷35=12,25×12=300,135÷0.5=2703/4 1/41,2 4/922/9,32/37/3,3/41/21/41/6 1/21/61/2,7.5(2.5 3.8)1.2,7/8 3/85/43/10 1/51/2,4/57/101/10,21/61/31.50.51÷17=0.03,

如何加快小学一年级口算？1.口算什么事？口算是唯一不借助任何实物进行简单运算的方式，既不使用算盘也不使用手指口算真正与小学同步的教学模式数学教材的编排和难度与小学密切相关。简化书面计算并加强口算。它简单、易学、有趣。小学生经过短时间的训练，可以通过加减乘除，不竖排，直接写出答案。

要提高小学生口算的能力，首先要注意训练小学生会说算术，让学生在会说的时候会思考，有利于理解算术，掌握口算的方法，进而提高口算的能力。比如在“9 5”的教学中进行加法，可以让学生说出各种思维过程。同样，学生说口算的过程也是训练学生思维能力的过程。如果学生的思维能力提高了，就能更好地理解算术，他们的口算能力也一定会得到培养。2.加强口算的基础训练俗话说“熟能生巧”。要提高口算的能力，必须做好口算的基础训练。多做，反应快，准确率高。相反，如果你反应慢，你的准确率就会高。

0.26乘以0.025等于0.065。检查0.065除以0.025是否等于0.26(如果是0.26，那么0.065确实是对的，如果不是，那么结果就是错的)或者0.062除以0.26是否是0.025。检查是否为0.025，然后确认结果。

1。十乘十:公式:头接头，尾接尾，尾接尾。例如:12×14？解法:1× 112 4 = 62× 4 = 812× 14168注:个位数乘法，如果两位数不够，用0。2.头相同，尾互补(尾之和等于10):公式:一个头加1后，头乘以头，尾乘以尾。例如:23×27？解法:2 1 = 32 × 3 = 63 × 7 = 2123 × 27621注:数字相乘。如果两位数不够，请使用0。

例如:37×44？解法:3 144×4167×42837×441628注:数字相乘。如果两位数不够，请使用0。4.几十个十一乘以几十个十一:公式:以头抵头，以头抵头，以尾抵尾。例如:21×41？解法:2×482 461×1121×418615.11乘以任意数:公式:头尾不动下落，中间的和下拉。例如:11×23125？解:2 353 141 232 572和5分别在11×23125的开头和结尾。

82 1229 x 191000×8826 957-38 = 1500-700 = 42×2 = 99÷3 = 770÷7 = 660÷3 = 180÷9 = 65 15 = 660÷6 = 800×2 = 50÷5 = 3×800 = 420÷7 = 3×220 = 480

1。方法一。两位数的进位加法。公式:加9减1，加8减2，加7减3，加6减4，加5减5，加4减6，加3减7，加2减8，加1减9。(注:口头决定中加的几个字是指单位中的数)。2.方法二。两位数减两位数的退位减法。口头决定:减9加1，减8加2，减7加3，减6加4，减5加5，减4加6，减3加7，减2加8，减1加9。

首先给大家介绍五个快速计算技巧:1。方法一:带符号移动法当一道计算题只有一级运算(只有乘除或只有加减)而没有括号时，我们可以“带符号移动”。比如:2311 723 7114×14×54×5×1410÷8×410×4÷82。方法二:结合律和圆括号(1)在加减法中加圆括号时，圆括号前面加一个加号，圆括号后面加一个减号。

8、教孩子 数学 口算技巧

教孩子数学 口算技巧:熟能生巧，保质保量的训练，多样化的训练形式，理解计算，掌握巧妙的计算方法，养成良好的计算习惯。1.熟能生巧。“冰冻三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必备的基本功。要做好长期规划和短期安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学训练，体现循序渐进、按新课标教学的基本原则。日常生活中要坚持训练35分钟口算每天练习一个口算题目。

另外，在学校里，老师也会经常进行一些口算的训练，这些训练会同时强化孩子的书写习惯和专注习惯。2.质量和数量培训。每次练习都要记录完成一页所需的时间，完成后立即纠正对错并分析错误原因。每次做培训，都要和上次对比一下，看看有没有进步。家长要适当表扬孩子，说很棒，有进步。

对于学生来说，学习数学不仅要动脑，还要努力。多做论文会有提高，以下是我为你整理的小学数学二年级用书1 口算题目，仅供参考。小学数学二年级上册I 口算题目11，口算，(一步算每题1分，两步算每题2分，共70分。)56 4343769 2142÷148277×458587×6 76×024÷43 2812 630 4726 1949÷72616 73×645÷56× 408 558 66×0×67386 305 568 93×3×636÷ 69× 918 ÷ 6906937 2762 258× 74× 1 17 36902032 ÷ 448 215× 9 59× 848 ÷ 83 37049660 445。