1。导言1。导读美国经济学家萨缪尔森提出了一个幸福方程:快乐的物质消费÷欲望。从经济学角度看，物质消耗越大，欲望越小，快乐就越多。所谓知足常乐。相反，如果一种物质消费是有限的，一种欲望是无限的，会发生什么？让我们看看小说项链来寻找答案。2.作者介绍了莫泊桑是19世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家。他一生写了350多部短篇小说、6部长篇小说和3部游记。
代表作有《羊脂球》、《我的尤尔叔叔》、项链《贝尔阿米》等。他的短篇小说描绘了各种生活场景，描绘了各个社会阶层和职业的人物。小说项链就是这样一个关于小资产阶级的故事。3.检查预习(1)小说的线索是什么？(2)围绕项链，写的主要是什么？悲剧原因分析1。老师:学生们在预习发言中都提到了“悲剧”这个词。那么，为什么认为是悲剧呢？
5、《漂亮的果叶 项链》 教案美丽的果叶项链教案它能发展幼儿的初步判断和推理能力，适合幼儿园老师上大班的数学活动课。这是我给你带来的美丽的水果叶子项链/。“美丽的果叶项链”教案1活动目标1。尝试使用两种对象进行区间排序，探索区间排序的规律。2.发展孩子的初步判断和推理能力。3.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.发展孩子的逻辑思维能力。
活动准备1。教具:-1/2 ~ 3串水果和叶子交替排列，有间隔图案的图片和实物。2.学习工具:各种水果(葡萄、圣女果、金桔等。)和小朋友收集的树叶，粗细不一的吸管，大小形状不一的彩珠。穿绳子等。活动流程1。观察并欣赏日常生活中的规律。引导孩子欣赏有间隔图案的图片和物品。老师:这些是什么？这些图案是如何排列的？
6、高中语文《 项链》 教案高中语文-1教案第一个教学目的:1。通过理解玛蒂尔德的形象，我们可以了解虚荣浮华的资本主义社会。2.通过欣赏小说的主题、结构艺术、人物塑造技巧来提高自己的鉴赏能力。3.通过阅读让自己进一步认识生活。教学设想:长文的朗读和阅读必须建立在学生充分预习的基础上，教师要精心设计问题，引导学生多读多思，深刻理解作品的精髓。课前准备:1。边读边评论人物，写在课文的叙述中；并对其中一个写评论，要求结合叙事分析和评价。
教学重点难点:1。欣赏人物，发掘作品内涵。2.欣赏结构艺术。教学时数:3小时。第一节课教学要点:欣赏人物，发掘作品内涵。教学过程:一、故事介绍今天我们要学习莫泊桑的项链。上课前，我给你讲个故事。墙上，一只虫子正挣扎着往上爬，爬到一半，突然掉了下来。这是它再次失败的记录。然而，过了一会儿，它就沿着墙根一步步往上爬了。
7、串 项链大班 教案作为一名优秀的教师，你经常需要准备教案，通过它你可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。所以教案应该怎么写才合适？以下是我整理的一串项链大班教案仅供大家参考。希望能帮到你。活动目标:1。引导幼儿用各种颜色在线上一次画出小圆圈，采用平涂或圆涂的方法，表现出项链的特点。2.培养孩子手的控制能力。3.激励孩子爱自己的母亲。
2、油画棒、画纸(上面画的线是圆的)活动流程:1。妈妈的节日，孩子们，你们知道明天是什么日子吗？妈妈的假期快到了。你想怎么给你妈妈庆祝？2.孩子们可以自由表达自己的观点，3、老师总结了小朋友的观点，老师也想到了一个好主意，(秀一下项链)我们给妈妈一颗漂亮的珍珠项链，怎么样？4.我们的孩子还小，不会赚钱。怎么才能把它们发给妈妈项链？好了，今天我们就开始为妈妈们画一颗美丽的珍珠项链。
