小孩好动，孩子超爱动怎么办

本文目录一览

1，孩子超爱动怎么办
2，孩子好动怎么办
3，小孩子好动有什么坏处吗
4，小孩子特别好动总停不下来怎么办
5，为什么二岁多的小孩很好动
6，小孩多动怎么办
7，孩子多动是怎么回事

1，孩子超爱动怎么办

你好，这情况建议去正规医院检查一下看看比较好，明确诊断进行治疗。有一些小孩多动症，是由于铅中毒引起的，需要警惕。

孩子超爱动怎么办

2，孩子好动怎么办

爱玩，好动是孩子的天性，不能一味的阻止，要正确的引导他，小孩子对什么都充满好奇，有很强的求知欲望，给他自由的时间，相对自由的世界，对他的成长更有利一些。

孩子好动怎么办

3，小孩子好动有什么坏处吗

那就让她动，千万不要限制，但是要让她参加有益的体育活动，如游泳、打乒乓球等，让她充分“动”够了，再接着一楼的方法。一静一动，应该很快就能让她养成安心、静心学习的好习惯。

小孩子好动有什么坏处吗

4，小孩子特别好动总停不下来怎么办

小孩子天生就是好动的，你只要陪她慢慢的引导，观察他感兴趣的东西，就会慢慢的让他静下来了，不要太急躁。一定有他感兴趣的东西的。这样慢慢的提高他的注意力，他就会慢慢的改过来的。

5，为什么二岁多的小孩很好动

正常我谈谈个人经验,这个时期的孩子好奇心强,学会走路不久,喜欢爬高和弄危险东西,吃饭也是个大难问题,建议如下: 要敢于对孩子说不,这个时期如果孩子做什么家长都过分宠爱,将来会造成难管的局面,比如孩子见什么要什么,一定要说不,或者鼓励其做好一件有意义的事后再做为奖励给予. 吃饭问题很普遍,不要过于紧张,衡量一个孩子的健康标准并不是吃饭多少,而是一年病几次,像我的孩子也是不吃饭,现在都两岁零8个月了,体重才有12公斤,我也急过,上医院医生就说她的身体很好,不必过分紧张,多让孩子运动,比如带他多出去走动,这样消耗大,他就会吃得进去.不要让孩子吃太多零食也是关键. 另外注意家中的危险物品,如电插头,饮水机;不要让孩子爬高处. 好了祝大家有个健康可爱的宝宝.

6，小孩多动怎么办

小宝宝好动不等于多动，注意观察宝宝的情况，看宝宝注意力有没有集中的情况，如果有就不是，如果是最好是配合医生来治疗。

这个还是看医生吃药

多大的宝宝啊，要是宝宝还小的话多动是正常的哈，因为每家的小孩都爱动哦！要是宝宝大了还这样就不好了哈

你好！宝宝多动，首先排除宝宝是否患多动症。多动症是小儿最常见的一种精神障碍疾病。男孩是女孩的好几倍。到目前为止，它的病因还不十分清楚。一般与围产期脑缺氧缺血、产伤、窒息、颅内出血、早产和生后1~2年内脑部感染、外伤、全身麻醉史等有关。多动症表现在：注意力不集中、小动作多、冲动任性、有些患儿有听觉、视觉障碍等。多动症的宝宝在3岁之前即可有异常，表现为不易入睡、易惊醒、白天活动过多、不能静坐片刻等现象。多动症要采取综合治疗措施，包括药物、教育、心理、行为矫治等。家长、医师、老师、患儿共同参与、相互配合、步调一致。家长要注意观察，正确处理，确保宝宝健康成长！

爱动的孩子聪明，但也要注意排除多动症的可能。多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。多动症有遗传因素，还可能是孩子的心理障碍。西药治疗效果并不明显，在外国，都不治疗而是在生活中预防。中医对治疗多动症还是有点效果的，建议你试试中医治疗。

7，孩子多动是怎么回事

一些家长发现自己的孩子很活泼，特别是在外面玩或来客人时，显得更加活跃，在床上、沙发上到处乱跳。对于这种情况，部分父母考虑孩子可能是顽皮，也有的找医生咨询看孩子是否有多动症。不少医生有体会，学龄前儿童多动症与儿童顽皮不易区分，但上学后两者的差别就越来越明显。小学一、二年级后，多动症儿童往往学习很吃力，往往是学习成绩差才引起家长的注意。在学校，经常会看到一些孩子喜欢惹事生非，不服老师管教。这些孩子往往自尊心比较强，容易产生逆反、敌对心理，究其原因多动症是其重要的因素。一般来说，多动症儿童可能存在以下问题：▲在0~6岁阶段可表现出胎动过多，1岁以内时睡眠比较少、爱哭闹，2岁后不认生、不害怕危险、人来疯，易受伤，没有礼貌。▲学龄期表现出以下几个方面a、活动过多，但体育成绩差。这类孩子不论在任何场合都处于不停的活动状态中，如上课不断地做小动作如摇头晃脑、咬铅笔、拉扯同学等。平时走路急促，或无目的地乱跑、乱跳。这类孩子虽然好动，但多数体育成绩较差，技巧运动显得比较笨拙。 b、注意力不集中，或貌似安静，但对老师讲课听而不闻。不能集中注意力做一件事，对家长交代的事常难以完成，甚至对感兴趣的游戏或电视节目也不能安静地观看。c、自控能力差，这类孩子情绪极为不稳，高兴时又笑又唱又跳，不顺心时爱发脾气。容易发生伤人或自伤行为，且不服老师和家长的管教。d、学习过程困难、成绩差。主要是由于注意力不集中，对所学内容难以完整领会，以致做作业和考试的时候常常发生遗漏和理解错误。部分患儿可能有不同程度的语言、立体空间、思维功能障碍等。e、行为异常。主要表现为霸道、说谎、逃学、离家出走等等，反复犯同样的错误且难以改正，难以融洽地与伙伴共同游戏。目前有关多动症的发生原因，还不十分清楚，一般认为与脑神经传递、大脑损伤、遗传、家庭关系异常及教育不当等因素有关。由于病因不十分清楚，因此治疗往往需要很长的时间，除了服用药物改善症状外，心理治疗十分重要，这要求家长和老师的密切配合，切不可认为多动症单纯是医疗问题，而把孩子的病症仅仅交给医生或药物来解决，这也是一些孩子疗效欠佳的原因。建议家长根据孩子的兴趣，让学龄前孩子上绘画班或钢琴班等，家长可以与孩子一起参与，可以先坚持数分钟，然后逐渐延长时间，另外少让孩子长时间看动画片或玩电子游戏等，多做一些家庭或户外小游戏，如过家家等。一般来说，需要花一年甚至几年的时间给孩子进行综合治疗，多数患儿在服药治疗三年后才可能有效果。

孩子多动的原因有以下4个原因：1.脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。因此，多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童，父母尤其应该注意这一原因。2.脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等；分娩过程异常；儿童出生后1～2年内，中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。3.遗传因素。一部分观点认为，先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而导致多动。4.其他因素。教育方法不当及早期智力开发过量，环境压力远远超过孩子心理的承受能力，导致孩子心理发育滞后，自控能力降低。另外，过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物，虽不一定达到铅中毒，但可能会导致多动症。孩子多动怎么办？如何解决？可以进行内部的调理，但是不要吃药，可以采用绿色的方法，比如穴位贴，瑞舒琼肚脐贴，外贴的，没有副作用，孩子不排斥，家长也放心。

你好，“多动症”全称“注意力缺陷障碍”，简称ADHD。通常在6岁前起病，我国发病率约为6.8%，是一种神经发育障碍类疾病。跟早产、遗传、环境因素、家庭教育、铅超标、神经生化因素都有关系。以多动、注意力不集中、冲动为三大核心症状。儿童就医一般是老师反馈，家长带孩子前来就医。一般6岁前的儿童，一般不采用药物治疗，主要以行为矫正为主。6岁后的儿童，一般进行综合治疗，药物治疗为主，行为矫正，物理治疗，配合家长课堂。整体来说，多动症虽然治疗周期比较长，但是一种治疗预期比较好的疾病。多动症的治疗原则是早发现早治疗，一般持续一年以上的多动症50%都会产生如抽动症、学习障碍、品行障碍、抑郁障碍等共患病。因错过治疗最佳时间，而带来的来自学业上、心理上、身体上的损伤是得不偿失的。而多动症的康复目标是：改善症状，减少共患病，促进患者社会功能全面恢复的治疗目标，包括改善人际关系、减少破坏行为、提高学习成绩或工作成绩，增加自我照顾、家庭作业或独立性，改善自尊，提高生活安全性等。

首先要确定孩子是不是患有多动症。多动症需要专业的诊断和治疗，建议到正规的专科医院就诊。日常表现主要有以下5个症状：(1) 注意障碍难全部多动症儿童有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主动注意削弱，听课不专心，作业难完成。而被动注意却亢进，容易被外界刺激而分心，注意力随环境转移并容易被自已感兴趣的电视或游戏机所吸引迷恋。很多家长反映，孩子学习不专心，可是玩游戏机或看有兴趣的电视却能目不转睛，高度集中。这是由于被动注意相对亢进所致。而学习较为枯燥无味，需要由意志控制的主动注意才能好好学习。多动症儿童正是缺乏学习上的坚强意志可和毅力。因此无法好好学习，甚至厌学。(2) 活动过多　其实多动症儿童的多动并不主要在"多"字，而是他们的行动存在"质"的差异，表现心不在焉，心神不宁，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停地扭动，做小动作，东张西望;下课后则如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。有少数儿童看上去较文静、少动，但注意力容易分散，上课思想开小差，对讲课内容一问三不知。(3) 冲动任性　表现难以自控的性情急躁、易激动、好发脾气、冲动任性;要干什么就干什么，做事缺乏思考，不顾后果，没有耐心好好和同学游戏，而且随心所欲进行捣乱。甚至破坏东西、偷窍、斗殴、惹事生非。(4) 心理改变　表现情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事粗糙，难以入眠。有的表现反应迟缓、动作懒散、作业拖拉，情绪容易波动，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不能合群或喜欢与较自己幼小儿童为伍;性格孤僻、倔强，即使打骂也无济于事;往往不听劝告，不服管理，我行我素。有的产生自卑、逆反执拗心理。(5) 学习困难　多动症童智能并不低下，但约有60%的左右发生学习困难。困难的表现是多方面的，有的表现在视运动障碍，在临摹图画作业时，不能按照原形排列，对整个画面缺乏有计划的安排，文字书写潦草难认;有的表现视听障碍，对声音的辨别困难，不能将语音组合成有意义的语汇或句子;有的表现为认识困难，分不清左右、颜色、地点定向;有的有诵读困难，念错念倒都可能发生，在初上学时内容比较简单，家长大力督促下尚能考出好成绩，随着学习的深入，成绩便年年下降，直至发生明显的学习困难。多动症需要专业的诊断和治疗，建议到正规的专科医院就诊。希望对您有所帮助。

孩子多动属于肝风内动，导致孩子表现出多动的情况，其实孩子也不想的，如果发现了，建议早点进行解决，不过也是有方法，瑞舒琼贴，可以帮助孩子额，希望我的回答可以帮到你。

你可以放心,没那么说法的.你的孩子有着强烈的好奇心，主动的在学习，这是很难得的。难的小孩子动,现在家长可能不爱动,觉得孩子特爱动.希望你能正确的看待孩子，学会赏识孩子。应该给孩子找写积木或者可以拆除组装的玩具给图形按照你的要求做,即使不做也不要责罚她,小女孩爱动也不错的.小孩子淘气很正常的,慢慢进行教育,该玩的东西要玩不该玩的不要动.一般这样的孩子特别聪明