1. 国际教育学杂志的背景
国际教育学杂志是一份针对教育工作者和研究人员的专业学术期刊。该杂志在全球范围内拥有广泛的影响力，涵盖了多个教育学科领域，其目的是为了促进全球范围内的教育交流与发展。
2. 国际教育学杂志如何重新定义外语教育
国际教育学杂志分析了全球范围内的外语教育现状，并对传统外语教育模式进行了重新定义。对于英语作为第二语言的普及，国际教育学杂志提出了更加个性化、灵活的教学模式，注重学生的实际需求和教师的教学方式和技巧。
3. 国际教育学杂志的理论支持
国际教育学杂志的理论支持来自于其所属的学科——教育学。教育学理论认为，教学的过程应该是学生与教师之间的互动，注重学生主体的教学方式，提高学生的学习兴趣。因此，国际教育学杂志在重新定义外语教育方面，更加注重教育学理论的应用和实践。
4. 国际教育学杂志的推荐外语教育模式
针对外语教育的重新定义，国际教育学杂志推荐以能力为导向的教学方式。例如，在英语作为第二语言的学习中，注重语言运用能力和实践能力的提升，而不是单纯的语法和词汇学习。该教学模式需要更多的互动和交流，旨在培养学生的能力而非纯粹的知识技能。
总结起来，国际教育学杂志在重新定义外语教育方面，不仅注重理论的支持，更强调教学模式的个性化、灵活化和实践性，并通过能力为导向的教学方式，帮助学生提升实际运用外语的能力。
