四年级下册第一单元作文，四年级下册第一单元作文200字

来源：整理时间：2023-06-25 09:06:38 编辑：去留学呀手机版

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1，四年级下册第一单元作文200字
2，四年级下册语文第一单元作文怎么写450字以上
3，四年级下册语文第一单元作文急急急急急要模仿山石的朋友的
4，四年级语文下册第一单元作文怎么写
5，四年级下册第一单元作文

1，四年级下册第一单元作文200字

天是蔚蓝的天，云是洁白的云，在阳光的照耀下，一栋高大的教学楼格外显眼，这就是我们美丽的校园。　　走进校园的大门，首先看到的是操场。操场那么大，可以容纳三千多人；操场那么平坦，在任何一处地方也找不到一个坑洼；我们的操场那么空旷，即使你闭着眼睛走路也很难撞到东西。在操场的四周环绕着一条长长的塑胶跑道，在操场的中心偏后耸立着一根旗杆，一面鲜艳的五星红旗高高的飘扬在旗杆顶端，这是我们娱乐、升旗、表演节目和举行大型集会的地方。操场的西侧长着两颗高高的柳树，一到夏天，它们便长得枝繁叶茂。　　操场北边是我们的教学大楼，它分为六层，外墙用橙色涂料粉刷，在周围的建筑中显得分外鲜艳。走进教学楼，首先映入眼帘的是一幅色彩鲜艳的八骏图，一至四层是我们的教室，每间教室都宽敞明亮，都配备着先进的教学设备，在五层，有两间我们共用的多媒体教室，里面配备着全校最先进的学习设施。　　这就是我们美丽的校园，我们在这里学到了无穷无尽的知识，充满了欢乐。

四年级下册第一单元作文200字

2，四年级下册语文第一单元作文怎么写450字以上

抓住景物特点写具体，特别重点写一两样，不用写多，但要细。如果按时间顺序，最好用春夏秋冬，地点转换顺序用入口到出口

四年级语文下册第一单元作文春天校园里的美景春天来了!春姑娘悄悄地步入了我们的校园,慢慢地走进了校园的操场,给大地铺上了翠绿的地毯!进入了操场,看见了同学们欢快的身影,同学们都在尽情的玩耍、嬉戏,整个操场洋溢着同学们的笑声!操场左边的花坛里,小草探起头来,仿佛在问“美好的春天到了吗?”旁边的小花在梦中被惊醒了“,便跟着问”春姑娘,您来了吗?“”咳、咳、咳大榕树伯伯咳了几声,“”大榕树伯伯,大榕树伯伯,春天到了吗?“”当然到啦,是春姑娘把你唤醒的,你瞧,善良的春姑娘还为你们带来了礼物呢,你们自己瞧瞧.小草,春姑娘送了一件翠绿的新衣裳给你.小花,春姑娘送了一条粉红色的连衣裙给你呢.我真羡慕你们啊!“”大榕树伯伯,你还好意思说,春姑娘对您多好啊,把你的头发染成了绿色,让你变得更年轻,还送了一条深棕色的裤子给你呢!小草,你瞧,大榕树伯伯多英俊啊!“小花赞叹道.”孩子们,春姑娘来啦,她还为我们带来了这么多礼物,我们应该感谢春姑娘啊.“大榕树伯伯说”谢谢春姑娘!“大家异口同声的说道.校园里的花草树木都在感谢着春天,也在茁壮的成长着,为我们的校园增添了无限的生机.

四年级下册语文第一单元作文怎么写450字以上

3，四年级下册语文第一单元作文急急急急急要模仿山石的朋友的

美丽的九寨沟一个万里晴空的早晨，我、爸爸、妈妈、和其他朋友一起去了神往以久的九寨沟。从成都出发，坐了几个小时的车，我们终于来到了美丽的九寨沟。九寨沟深藏于四川省的南坪县西部的崇山峻岭之中，因内有九个藏寨而得名。九寨沟海拔四千七百米，沟口最低海拔两百米。九寨沟给我的第一个印象就是：这里没有嘈杂声，只有溪流声和鸟叫声，只见绿色植物和奇山异水，这里不是吵吵闹闹的城市，而是人间的仙境。我们到了犀牛海。只见太阳的余辉照在水面上，一片水波在犀牛海上闪闪发光，就像一颗颗眨着可爱的眼睛的小星星，异常美丽。在犀牛海周围还有连绵起伏的群山，真是一幅美丽迷人的画卷。不久，我们来到了水的世界――树正瀑布。树整瀑布高七十八米，是九寨沟落差最大的瀑布。只见群海之间叠瀑飞泻，有的像哈达从天飘来，有的似老婆婆的白发银帘垂落。瀑布气势磅礴、雄伟壮观。游览了九寨沟，可我最喜欢的还是九寨沟的一百一十八个海子。每个海子都各具特点，最大的海子是长海，面积约二百万平方米；最静的海子是镜海，它水平如镜，蓝天、白云、树木倒映在水面，分不清哪儿是水面哪儿是陆地；最艳丽的海子是五花海，翠蓝色的湖中呈现出淡绿、鹅黄、银灰等色彩。九寨沟的海子有动有静、有声有色、千奇百变，构成了一个奇妙的水底世界。有的湖泊之中呈现出许多颜色，可称五彩斑斓，并且这些颜色不断的变化；有的湖泊微微荡起涟漪，水面在阳光下反射出耀眼的金光，好似火花飞溅。阳光和湖水造就的这些景观，亦真亦幻，不仅显得神秘深邃，而且给人以灵感和幻想。难怪有人说：黄山归来不看山，九寨归来不看水。黄昏时分，我们依依不舍的离开了九寨沟。九寨沟的风景既是一篇篇、一幅幅悠远的童话和画卷，更是一个深邃的自然王国！不错，地球上有九寨沟这样的宝地，是一大奇迹，也是人类的幸运。凡是到过九寨沟的人，没有一人不为这里的神气色彩所感动。九寨沟为什么这样吸引人呢？只有那些热爱生命、懂得生活、了解自然的人，才可能以自己真切的感受，得到真正的答案。我坐在汽车里，甜甜的睡在了这美丽的画卷…… “九寨沟，我爱你！”

四年级下册语文第一单元作文急急急急急要模仿山石的朋友的

4，四年级语文下册第一单元作文怎么写

空中,燕子,闪闪发光.一阵微风吹过.我建议同学们不要错过了机会,像是踩在柔软的绿地毯上!这些花朵有的才展开两三片花瓣,有的全部展开了,露出了金黄色的花蕊,有的还是花骨朵儿,湖面上泛起层层涟漪,舒服极了.一阵微风吹过,一群鸭正在嬉戏,一排排波浪像一群追逐嬉戏的孩子,到桃花坞去看看那里春天的风景. 桃花坞最美的是桃花,桃花最美的时候是春天.春回大地,到处都充满了春天的气息,桃花也开了,桃花坞的特别多.远看,又像一片粉色的海洋.一棵桃树矮矮的,看起来饱胀得马上要破裂似的. 明媚的春光中,桃树环绕着的湖面清亮地如一面银镜,像一片粉色云霞,这么多的小草一起摇摇身子,做起操来、海洋可都是由成千上万小花朵组成的呢,船尾白浪翻飞,浪光四溅,美丽极了.近一看,这些云霞,湿润清新的空气扑面而来,不时飘来一阵阵沁人心脾的芳香,让人感觉心旷神怡.看这些花朵、麻雀飞来飞去,为这美丽的湖增添了许多生机.乘上快艇.不远处,像是弯下腰来给我们看桃花. 桃树的树下全都是青翠的小草,脚踩在上面软软的、柔柔的冬天过去了,春天又迈着轻盈的脚步来到了人间,到处都好像约好似的,换上新装

5，四年级下册第一单元作文

第一单元一、习作要求：习作要求：校园景色我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。二、内容：内容：你的校园是什么样呢，它有多大，里面有哪些景物，平时你注意观察过吗？当然，如果你不想写校园里的景物，也可以写别处的景物哟。在你的生活周围，你最感兴趣的一处景物是哪里？想一想，都可以写的。除了写景，还可以写校园里有趣的人和事。学校是我们学习的地方，也是我们生活的地方，在这里一定有过许多令你难忘的人和事，说给大家听听哦。三、方法：方法： 1、写景要按一定的方位顺序写，要重点突出。描写景物抓特点很重要，能观察到这一处与其他处景物的不同，能描写下来，这也较难，在认真观察的基础上，还要看我们遣词造句的功夫。 2、要抓住景物的静态和动态。静态是对景物相对静止状态进行描写，写时要注意把景物所处的位置、外表形状、色彩浓淡等交代清楚。动态是指景物或部分景物处于运动变化的状态。景物的美是在活动中体现出来的，生机勃勃，多彩多姿，是一种变化着的美。写景状物，一般采取如下步骤和方法：细致观察，抓住特点；把握顺序，理出层次；合理想像，具体描写；提高认识，表达真情。 3、合理想象，具体描写。大千世界，景物各异。写景状物，要想把景物写得活灵活现，除了细致观察，抓住特点之外，还必须借助合理想像，对景物具体描绘。这样，写出的景物才生机勃勃，增趣盎然，给读者以感染。请看下面的句子：微风吹过，一串串嫩绿挨挨挤挤的，仿佛一群可爱的小孩在追逐嬉戏。在这里，小作者充分地抓住了春的特征，在有限的生活空间里进行描写。由“一串串嫩绿挨挨挤挤的”，联想到“一群孩子在追逐嬉戏”。这样写就把景物写活了。 4、大胆想象，表达真情。写景状物的文章，不仅仅是写景──对景物如实描绘，同时还要传达出自己的认识，自己的感悟，表达出真情实感，这样的文章才有感染力。所以提高自己的认识水平也就显得尤为重要了。构思：四、构思： 1、开头要注意交待清楚起因，即什么时间、什么地点、哪些人物、去观察什么公园或校园等，如能再写出自己的当时的心情来，那就更好了。 2、中间要注意抓住重点景物来描写，如校园里的操场、花坛、大树、草地等等。要注意交待清楚观察点的变化。每描写一处景物的特点，都应该先交待观察点的变化。在具体写作的时候，要注意抓住景物的特点来描写，比如静态的特点，动态的特点，远景的特点，近景的特点、形状的特点、颜色的特点、气味的特点等等。要注意把自己看到的、听到的、想到的内容都写出来，都写具体。在具体描写景物的特点的时候，要会积极地展开联想和想象，尽量 1 地人格化地描写景物。描写景物的时候，不要忘记描写人物的活动。这样景人结合，就会使文章充满生活情趣。 3、在文章的结尾，不要忘记抒发一下自己的思想感情，赞美一下所描写的景物。五、好词好句：好词好句：自然流畅节奏明快引吭高歌行云流水旋律优美笛声悠扬铿锵激昂歌声激荡回肠荡气委婉低沉歌声飞扬载歌载舞轻松自如响彻云霄舞姿优美音色甜美声情并茂赏心悦目歌声四起此起彼伏萦绕耳际校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。雨后的夜空，如同一块透明的水晶石，月亮挂在上面，显得特别清亮。月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色混成了梦幻般的银灰色。六、范文：范文：例文一：例文一：校园的秋色秋天的清晨，我背着书包，迎着轻轻的秋风，踏着片片落叶，迈着轻盈的步伐走到学校。我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”。首先，映入我们眼帘的是三个花坛，它们都是用铁栏杆围成的。中间的一个大约 5 平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的。红的似火，黄的像金，白的如雪。两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着。在学校门口向左放眼望去，有一块长约 90 米、宽约 80 米、总面积 7000 多平方米的草坪，这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。所以，它是我们学校的骄傲。草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。草坪可真美，远远望去，平展展的。早晨，朝阳抚摸着校园，抚摸着绿色的草坪，每一棵小草的叶尖上，缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛一颗颗闪亮的珍珠，在太阳的映照下，熠熠生辉，整个草坪像碧绿的湖水，绿得鲜亮。偶尔有几只不知名的小鸟落在其间，调皮地啄着露珠，啄着叶儿，不时地发出愉快的歌唱，给草坪带来了无限生机，更添一份宁静的美。中午，秋阳高照，露珠没了踪影，草儿似乎变得柔软了，摸上去像婴儿的头发。有一顺儿小草，伏着身子，仿佛在酣睡。这会儿躺在草坪上，暖暖的，软软的，比躺在沙发上还舒服呢！每天下课，同学们都争先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我们的乐园。高年级的同学躺在上面，望着蓝天白云，回忆着在校园里的美好生活。低年级的同学在上面追逐打闹，在上面踢足球。瞧！那两个小胖子在上面摔跤，他俩摔得难解难分。课间十分钟，同学们在草坪上尽情地玩耍。这片草坪给同学们带来了许多欢乐。我爱母校，更爱校园的秋天。我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。这个生机勃勃的校园，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上。例文二：例文二：纸团的故事 “嗖！”她又向窗外扔了一团纸。纸团成抛物线落下，正巧打在数学老师怀里上。他一怔，停了下来，然后把那团纸摊开，看了看，而后又想了想。他似乎想完了，便抬头望了望楼上。他断定这团纸是从哪个教室扔下的之后，便“噔噔噔”上楼了。老师一进教室就说：“我们班谁往楼下丢纸了？”她似乎没有听见老师的发问，仍在写作业。 “谁往楼下丢纸了？”老师提高了音调。 2 她听见了，心中猛然一惊。当她在惊慌中抬起头来时，发现陌生老师锐利的目光似乎正射向自己。她赶紧避开老师的目光，装作若无其事的样子。 “是谁丢的？快站起来！”老师显然有些愤怒了。她的心跳在加快，脑海里想着可能发生的一切后果，她不知道到底该咋办。她犹豫着思考着，终于，她“奋不顾身”地站起来。同学们的目光都向她聚去。她好像呆子一般站在那一动不动。她觉得身边的一切都模糊了。她只知道：自己站起来了，并且将被这陌生老师大骂一顿。老师低声嘟囔着走了过来。她的心弦绷得紧紧的，赶紧低下头看着那煞白的纸张及纸张上淡漠的字。老师把那张揉过的纸平摊在桌面上，掏出笔，指着纸上一个题目的演算过程说：“这题你从这里就开始错了……”她先是一惊，后来便有心无心地听着，有意无意地记着。 “不过你能做到这步也很不错了！”老师说完便走出了教室。教室里，她仍愣在那里，许久，她懂得了什么，坐了下去，将那揉过的纸平夹在数学课本里。从此，这个女孩──我，格外地喜爱上了数学。