gre长难句，杨鹏的GRE长难句教程适合考研英语复习吗

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1，杨鹏的GRE长难句教程适合考研英语复习吗
2，怎样在长难句中找到主谓宾gre
3，新GRE逻辑阅读训练攻破长难句之it的用法

1，杨鹏的GRE长难句教程适合考研英语复习吗

杨鹏的GRE长难句教程适合考研英语长难句复习，那个难度足够应付考研，但是学明白很困难啊。考研英语复习：预备阶段：从年前到年后三月份。主要工作是确定考研目标，明确报考院校专业等基础性信息。对于基础比较薄弱的学员也可以将基础阶段的部分复习内容提前到预备阶段。基础阶段：3-6月，本阶段需要全方面多角度打牢复习的根基。英语复习的重心在打牢语法知识和记忆词汇，同时建议精读英文篇章，需要整理重要的生词，固定搭配以及分析核心长难句；数学主要是对于基本原理的掌握，建议章节复习与习题配合学习提高阶段：7-8月。本阶段要在基础阶段的基础上进行深化。英语除了继续记忆单词、及巩固语法之外，要加入真题的研究，总结考点、难点，目的是了解命题规律及考点把握。数学要开始第二轮的复习，通过听课、看书及做题三个角度来细致掌握各个核心概念原理并且运用到习题中。同时，该阶段要开始政治的全面复习，结合课程来看书，尤其对于马哲、政经的理解记忆非常重要。强化阶段：9-10月，本阶段是对于考研复习的一个全面提升过程。英语要继续记忆单词，研究真题，并且加入阅读理解训练以及作文训练，要细致研究范文，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，并且要坚持练笔。数学需要建立比较完整的框架体系。主要是通过做题加深概念定理的理解记忆。政治则需要看书与做题相结合。冲刺阶段：11-12月，本阶段是前期复习效果的一个全面总结及应试能力的培养。英语需要开始一定量的模拟题训练，坚持写作训练，并且总结前期复习中好词句。数学也需要开始模拟题的训练，同时复习之前的错题。政治需要有比较清晰的框架体系，掌握知识点，并且开始模拟题的训练。临考阶段：1月。本阶段主要是心态调整及全面回顾阶段，要结合前期的复习笔记等进行知识点的查漏补缺。比如数学的错题集，英语的好处好句本等。

杨鹏的GRE长难句教程适合考研英语复习吗

2，怎样在长难句中找到主谓宾gre

GRE阅读理解长句一般指的是各种复杂句，复杂句里可能有多个从句，从句与从句之间的关系可能包孕、嵌套，也可能并列，平行。所以翻译长句，实际上我们的重点主要放在对各种从句的翻译上。从功能来说，英语有三大复合句，即：①名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;②形容词性从句，即我们平常所说的定语从句;③状语从句。攻克长难句的GRE阅读技巧如下：一、什么是长难句，特点和分析方法复合长句即包含各种语法关系和特殊句型的句子。英语多长句，这是因为英语可以有后置定语。扩展的后置定语可以是带从句或长修饰语的复杂句。这些句子结构复杂，逻辑性强。但是，无论多长的句子、多么复杂的结构，它们都是由一些基本的成分组成的。只要弄清英语原文的句法结构，找出整个句子的中心内容及其各层意思，然后分析各层意思之间的逻辑关系。下面我们从结构、逻辑以及GRE考试中的长难句(最有典型性)来解析长难句的翻译以及理解。二、英语长句的特点是什么?英语长句一般指的是各种复杂句，复杂句里可能有多个从句，从句与从句之间的关系可能包孕、嵌套，也可能并列，平行。所以翻译长句，实际上我们的重点主要放在对各种从句的翻译上。从功能来说，英语有三大复合句，即：①名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;②形容词性从句，即我们平常所说的定语从句;③状语从句。一般说来，英语长句有如下几个特点：1)结构复杂，逻辑层次多;2)常须根据上下文作词义的引申;3)常须根据上下文对指代词的指代关系做出判断;4)并列成分多;5)修饰语多，特别是后置定语很长;6)习惯搭配和成语经常出现。三、GRE难句分析分为四大类：第一类：复杂修饰成分句子本不难，但是修饰成分多且长。1、从句(定语、状语、同位语从句等等);2、介词短语修饰;3、分词修饰;4、不定式修饰。经常是在同一个句子里既有从句又有介词短语，且都不止一个。例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that that community perceives as essential. 翻译：一个社会设计出来保存自己的方法得以形成来保持那个社会认为最重要的一些方面。读法：初级：读出主谓宾来。分析：主语：The methods; 谓语：com into being;不定式to引导表示目的状语。高级：直接读，见后。考查能力：考查考生的大脑容量。第二类：大段的插入与或同位语，打断读者的思路，割裂前后之间的语义，造成理解的困难。我们称之为“打岔”。例：Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations，rather than representations， of reality.(LSAT) 读法：初级：跳过插入语; 高级：直接读;查查能力：大脑容量+抗干扰能力第三类：倒装：由于应该放在句首的成分太长，因此倒装到句末。也是一种人为现象。例：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted. 读法：需要经过训练后才能按正常语序读。正常语序：That sex ratio which maximizes the number of descendants that an individual will have and hence the sex ratio which maximize the number of gene copies transmitted will be favered。高级读法：直接读，见后：考查能力：大脑的排序能力第四类：省略：相对以上三种来讲比较简单，在短句中大家一般都可以看出。但是如果在长句中出现，特别是如果与以上三种之一甚至几种同时出现，也会给同学们带来很大的困难。如上例原句中的省略，在第二个the number of 前省略了"sex ration which maximizes".

怎样在长难句中找到主谓宾gre

3，新GRE逻辑阅读训练攻破长难句之it的用法

　　Gre逻辑阅读为什么理解会比较困难呢?gre逻辑阅读中的句子相对托福考试要难的多，怎样突破这些难句呢?我为大家搜集整理有关gre逻辑阅读中突破gre难句的语法结构。 it的用法　　在英语中，it在句子中除了常常用来表示气候、天气、温度、时间、地点和距离等外，还可用于强调句型中。强调的部分可以是主语、宾语或副词短语等等。例如：It was the Minister of Education that my mother threw an egg at yesterday.我母亲昨天向教育大臣扔了一个臭鸡蛋。但是其一般不强调谓语。　　此外，it还可以在句子中充当形式主语或形式宾语。例如：It was very generous of you to lend them your new car for their holiday.你把新车借给他们去度假，真是慷慨大方。这个例句中，用it代替不定式短语to lend them your new car for their holiday作形式主语。并且从这个例句可以看出，当it充当形式主语或宾语时，后面被代替的真正主语或宾语通常是不定式短语、动名词短语或名词性从句。不定式短语作为主语时，特别是主语较长而谓语较短时，常用it作形式主语，而把真正的主语放在谓语后面。“it+连系动词(多为be)+表语(形容词、名词等)+to do sth.”是it作形式主语常用的结构之一。有时若需要给出不定式的逻辑主语，则可以使用“for+名词(或代词宾格)+to do sth.”的结构。　　而对于主语从句这种情况，尤其是其主语从句比较长时，常常是将it作为形式主语，而把主语从句置于句子的后部，尤其是当从句由that引导或宾语较短时。“it+连系动词(多为be)+that从句”是常见用it作形式主语代替主语从句的结构之一。而在“it+连系动词(多为be)+形容词+that从句”的结构中，需要注意的是有些形容词要求主语从句使用虚拟语气，亦即主语从句的谓语采用“should+动词原形”的形式，当然在美国英语中，常常省去should，而直接用动词原形。这类形容词一般有：imperative, advisable, desirable, essential, important, natural, necessary, preferable, urgent等等。此外对主语从句作实际的主语用it作形式主语的还有一种结构是“it+连系动词(多为be)+过去分词+ that从句。” 　　This is nonsense but with it some organs of the popular Press played upon the emotions of their readers so successfully that many candidates for Parliament were afraid to support abolition for fear of losing votes and the result was the muddle-headed Homicide Act of 1957 which made murder with robbery a capital crime and allowed the poisoner to escape the gallows. 　　句子解析：with it 这个介宾短语中的it指的是this指代的内容，so…that的结构表示如此的怎么样以至于怎么样了，即that引导的句子是结果状语，which引导的定语从句是用于修饰Homicide Act of 1957的。　　句子翻译：这是一派胡言，但是有些受人欢迎的报刊以次来玩弄读者的感情，以至于不少国会候选人不敢支持废除死刑以免失去选票，结果通过了愚蠢不堪的1957年杀人罪法案，这一法案把抢劫杀人定位死刑，而让放毒者逃脱绞刑。　　以上就是笔者精心选择和讲解的十种语法结构，通过熟练地掌握这十种语法结构，我们就能够修炼好突破GRE难句的内功。当然笔者还得再补充一点，那就是我们在读句子的时候除了要内功深厚，还应该聪明一些，做到张弛有道。换句话说，那就是我们在读句子的时候应该学会把我们的精力重点放在作者真正要表达的意思上面，例如以下就是在GRE阅读中最为常见的七类句型：　　(1) as well as 　　(2) not only…..but also 　　(3) not….but 　　(4) rather than 　　(5) while, although, though, albeit 　　(6) do may have it is true that 　　(7) far less ， no less than 　　显然as well as的阅读重心应该放在as well as之前，因为作者真正想要强调的意思在其前面;而碰到not only….but also以及not…but这样的句型时，我们却应该将阅读的聚焦点放在but之后;rather than它表明的是一种强对比，所以我们读的时候重点在于读出前后对比事物的不同特征;while, although, though, albeit, do, may, have, it is true that, 这样的句型都是表明的它们有让步作用，所以我们应该迅速scan过让步的内容将我们的意焦放到转折后的内容上面;最后对于far less，no less than的句型我们没有必要在??定，而no less than表示肯定就可以了。　　在本文的最后，献上一句话给漫漫考G路上的考生，让我们与之共勉“Nothing more than diligence can predict your success! ” 　　综上所述，想成功的突破gre逻辑阅读中的难句，我们需要扎实的语法知识，了解gre逻辑阅读作者表达的思路，希望我为大家搜集整理的有关突破gre难句的语法知识能对大家有所帮助。

新GRE逻辑阅读训练攻破长难句之it的用法