1. 汉普顿五小的定义
汉普顿五小，源自英国的汉普顿小学，是一种教育方法，已被广泛地运用于中国的小学教育中。其主要包含五个小学习活动，即：读写、计算、科学实验、体育与艺术。这种教育方法重视孩子们的个体差异性，并将课程安排的更加灵活，帮助孩子们在健康的学习氛围下快乐成长。
2. 汉普顿五小的含义
汉普顿五小的含义主体是强调让每个孩子在学习中更加地享受快乐，并较好地进行自我发展。因为传统教学往往相对笃定课程设置和教学方式。不顾及每个孩子的个体差异性。汉普顿五小相对开放，更能促进教育的发展和升级。
3. 汉普顿五小的优势
汉普顿五小在中国的普及带来了很多益处。此方法注重良好的教育环境。 合适的教学过程可以更好地吸取孩子的关注和兴趣。孩子们可以自由发挥，以他们最喜欢的方式进行学习。每个孩子的学习方式和左右脑发达程度是不一样的，通过教育来发掘孩子的特长，鼓励其发挥，辅助提高孩子口头表达、情感交流和身体协调的能力。
4. 汉普顿五小的局限性
当然，汉普顿五小也存在一些不足之处，比如有些孩子可能更加喜欢抽象和理性的学科而不是医院的实验科学。课程也可能太过开放和灵活。没有绝对确定的教学记录和目标。这可能从根本上是双刃剑，因为在未来寻找合适的高等教育机会时，不同的孩子们的不同的学习正契合度就面临变数。
结论
总的来说，汉普顿五小可谓是一种更为自由、更宽松但也是更加开放和有限制的教育方式。对于一些已知个体差异的孩子来说，汉普顿五小提供了一种在学习过程中快乐成长的途径，适合在童年生活中。然而，在今后的人生历程中，这种自由的教育和灵活性也可能成为限制，所以在教育阶段还需相辅相成，更多地在关键的人生历程中传承教育。
