1. 概述
音乐艺术一直是人类文化的重要组成部分，音乐教育也一直是教育领域中的一大重点。每个人的音乐才能不同，因此音乐教育也要因材施教。然而，传统的音乐教育方式只是简单的传授基础理论和技能，缺乏对音乐人才个性的发掘和培养。因此，在重新构建音乐教育的基础上，应注重培养学生的创造性思维和音乐技能的综合应用能力，让学生能够在不同领域创造出更好的音乐作品。
2. 学生个性化培养
在音乐教育中，学生的个性是非常重要的。每个学生都有自己独特的音乐天赋和创造力。因此，在音乐教育中应该注重个性化培养，根据不同学生的音乐天赋和兴趣爱好，采用不同的教育方式和方法，使学生能够在自己感兴趣的领域中深入研究，进而形成自己独特的风格和表达方式。
3. 培养创造性思维
音乐创作是音乐教育的核心。因此，应注重培养学生的创造性思维。要以激发学生的创新思维和创意能力为目标，培养他们的想象力和审美感受力，为学生提供更多的表现机会和和自我表达的平台，增强学生的自信心和创造力。同时，在音乐教育中，更要注重创作和表演相结合，不仅要培养学生的创作能力，而且要培养其高水平的音乐表演能力。
4. 良好的实践环境
良好的实践环境是创造更好音乐作品的重要推动因素。因此，音乐学院应该提供优秀的实践环境，包括先进的音乐设备和设施，以及合理的音乐实践课程和活动。学生可以在灵活的教育环境下，发挥自己的创造力和表演能力，并且有更多的选择和机会去发展和实践自己的音乐天赋和梦想。同时，音乐学院还应该加强与专业音乐组织和公司的合作，为学生提供更多的实践机会和展示平台。
通过以上四点的建议，我们可以更好地重新构建音乐教育，使学生可以更好的发掘自己的音乐天赋，并培养出更好的音乐人才。这也是音乐教育一直以来致力于的目标。
