数学手抄报初中，初一数学手抄报怎么办啊不会

本文目录一览

1，初一数学手抄报怎么办啊不会
2，数学手抄报素材搜集中
3，初一数学报怎么做
4，初二关于函数的手抄报怎么做
5，数学手抄报11乘11至20乘20初一
6，初二的数学小报咋做啊
7，生活中的数学手抄报资料

1，初一数学手抄报怎么办啊不会

先确定主题然后上网找几张图打出来…用剪刀剪下来粘上…然后在网上找点有关主题的资料…一抄…完事

初一数学手抄报怎么办啊不会

2，数学手抄报素材搜集中

http://www.cas.ac.cn/html/Dir/2005/04/05/6933.htm

数学手抄报素材搜集中

3，初一数学报怎么做

11.（1+20%）x ×20%=a 12.10 13.-1 14.v1x105+v2x1.5+a=1 15.(x-1)÷ 1.5

初一数学报怎么做

4，初二关于函数的手抄报怎么做

内容:判断函数的单调性的N种方法,各种学生应该知道的函数比如二次函数指数函数这些再写出这些的一般式以及这些的图象,还可以把它的单调性写出来,还有就是复合函数单调性判断,还有就是导数的一些东西,比如公式这些,再说明导数运用方法.

5，数学手抄报11乘11至20乘20初一

112=121122=144、132=169、142=196、152=225、162=256172=289、182=324、192=361、202=400

11×11＝12112×12＝14413×13＝16914×14＝19615×15＝22516×16＝25617×17＝28918×18＝32419×19＝36120×20＝400

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6，初二的数学小报咋做啊

数学离不开生活，生活离不开数学。在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养学生学习数学兴趣的最佳途径。比如:生活中每时每刻都要用到估算，如天天上学要估算一下到校需多少时间，以免迟到；或外出旅游得估算一下要带多少钱，才够回来等等。让学生从生活中找数学的素材，感受生活中处处有数学，学习数学如身临其境，就会产生亲切感，有利于形成似曾相识的接纳心理，如：布置学生“观察你家中的物品，找出家庭中的小数”；“你家一天生活费用是多少”，记录下来，制成表格，再进行计算，这样把抽象的知识形象化，有助于学生理解，同时能用所学的知识解释生活中的现象，也培养学生收集处理信息的能力、观察能力、实践能力。将数学教学与生活相结合，学生普遍学习兴趣浓厚，参与积极性提高，教学效果良好。

报纸嘛,关于数学的内容在里面就行了. 和其他的报纸一样,首先记得报刊的刊头..然后画的插图之类的也要和思考啊之类的有关系. 内容多一些活学活用的几何图形.然后有一个版块设为思考园地,可以出几道数学思考题. 再一个版块写一些数学家的学习方法或者一些数学家的励志故事, 再接着一个版块也插入一些关于数学的素材,感受到数学的用处数学的亲切和生活息息相关等等... 然后再一个版块就写一些关于数学的小笑话幽默的.. 这样就好啦.. 数学小报很适合提高学生的学习兴趣哦!

找些数学报纸参考下模板内容就写你们初中的数学知识

7，生活中的数学手抄报资料

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:窃租G4659数学小笑话：买汤从前，有个土财主从来没出过门。一天，他带了一些钱和一些吃的东西自己上了街，逛了半天，感觉非常饿，于是就吃了一些东西，可又感觉特别渴，便走进了一家汤店。他找了一个位子坐下，然后大声叫道：“小二，来碗鸡汤。”小二听了很快就端上了一碗香喷喷、热乎乎的鸡汤，并且对土财主说：“每碗十二文。”土财主冲着小二瞪大了眼睛，“我有的是钱!”随即摸了摸自己的口袋，这时土财主呆住了，袋子有个洞，他急忙把口袋翻了翻，还好还有十文钱，可这帐怎么算呢?突然，他又大口大口的喝起来，直到碗里还有一些。这时小二也走过来了，说：“付钱。”土财主甩出了十文钱，小二一看急了，说：“我刚刚不说了，一碗汤十二文，你怎么给十文呢?”土财主又冲着他说：“我的汤都喝了嘛，没有，我只喝了十二分之十，一碗汤十二文，所以我给你十文呀!”说着，土财主拍着屁股走出了汤店，小二还傻呼呼的站在那儿想呢。差别在哪方老师在数学课上问阿细：“一半和十六分之八有何分别?”阿细没有回答。方老师说：“想一想，如果要你选择半个橙和八块十六分之一的橙子，你要哪一样?”阿细：“我一定要一半。”“为什么?”“橙子在分成十六分之一时已流去很多橙汁了，老师你说是不是?”报告灾情从前有个县遭了灾，村民们推选了一个老头去报告灾情，要求减点税。老头来到县衙，县官问他：“小麦收了几成?”老头答：“五成。”“棉花呢?”“三成。”“玉米呢?”“两成。”县官听了大怒道：“有

我也要飞啊

学习数学是为了服务生活，我们生活中处处有生活的体现。　　例如　　有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。　　这就是统筹学：　　下面举一个复杂的例子：　　“烧水泡茶"有五道工序：　　1、烧开水、　　2、洗茶壶、　　3、茶杯，　　4、拿茶叶、　　5、泡茶。　　烧开水、洗茶壶、茶杯，拿茶叶是泡茶的前提。　　各道工序用时表：烧开水 15分，洗茶壶 2分，洗茶杯 1分，拿茶叶 1分泡茶 1分　　方法比较：　　方法1：　　第一步：烧水；　　第二步：水烧开后，洗刷茶具，拿茶叶；　　第三步：沏茶。　　方法2：　　第一步：烧水；　　第二步：烧水过程中，洗刷茶具，拿茶叶；　　第三步：水烧开后沏茶。让学生比较这两个算法有何不同，并分析哪个算法更优。　　①工序安排不同　　甲：烧开水同时，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶　　乙：烧开水之前，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶　　丙：烧开水之后，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶　　②花的时间不同，　　甲： 16 分钟　　乙： 20 分钟　　丙： 20 分钟　　可见掌握了数学，在生活中很有用处。　　除了做事，做买卖也要用到数学。　　比如商品的打折等等，划不划算都要靠你的数学知识。　　我就启发这么多了！！！　　能拿到分吗？