五年级上册语文试卷，五年级上册语文题

1，五年级上册语文题

《走遍天下书为天》

用“伴”字来代替比较好。

五年级上册语文题

2，五年级上册语文卷

你好，回答：这是第四界少数民族的奥运会歌词，作者之所以这样写是因为中华民族是个整体，如果没有五十六个民族的和平相处，怎么会有伟大的中华民族，比作花，是因为五十六个民族都活在这一望无际的土地，正在茁壮成长。这首诗表达的情感是：希望这和平的日子可以一直保持下去，希望这个大家庭要相亲相爱，共创家园的每一天。欢迎以后问问题，谢谢

五年级上册语文卷

3，小学五年级语文题

龙斗虎争:形容斗争或竞赛很激烈。出处：汉·班固《答宾戏》：“分裂诸夏，龙战虎争。” 笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。出处唐·李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”

成语词条：龙斗虎争成语发音： lóng zhēng hǔ dòu 成语释疑：形容斗争或竞赛很激烈。成语出处：汉·班固《答宾戏》：“分裂诸夏，龙战虎争。” 成语示例：我不信你敢差排吕太后，枉以后龙斗虎争，都是俺鸾交凤友。（元·马致远《汉宫秋》第二折）笔走龙蛇拼音发音 bǐ zǒu lóng shé 解释意思形容书法生动而有气势。成语出处唐·李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。” 成语举例秀才肖王宾胸藏锦绣，～。（明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷二十）注:～代替表示笔走龙蛇成语的意思

龙斗虎争还有笔走龙蛇

龙斗虎争笔走龙蛇

暗斗明争,笔走龙蛇

龙斗虎争笔走龙蛇

鹬蚌相争笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。出处唐·李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”

小学五年级语文题

4，五年级上册语文第一单元试卷

人教版五年级语文上册第一单元测试卷及答案一、读拼音,写词语。jù pà( ) bàn lǚ( ) yóu yù( ) shū ɡuì( )tōu qiè( ) chǎo cài( ) yú lè( ) zhòu méi( )二、补全词语。不()甚()天()日()津津()()呕()沥()念念()()()()溢彩()()辘辘与众()()三、根据意思写词语。1.许许多多的想象不断涌现出来。( )2.自信事情做得合乎道理,心里很坦然。 ( )3.不用说就可以明白。 ( )四、按要求写句子。1.我像一匹饿狼,贪婪地读着。(仿写句子)2.书籍是人类进步的阶梯。(仿写句子)3.你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?(改为陈述句)五、把下列句子补充完整。1.读书破万卷, 。2. ,白首方悔读书迟。3.书犹药也, 。4.读书有三到,谓、、。5.一日无书, 。六、课内阅读。最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”1.选文写了“我” 。2.为什么越是倾盆大雨“我”越高兴?3.用“ ”画出描写“我”表情忧愁的句子,用“”画出描写“我”内心快乐的句子。

小学五年级语文上册第一、二单元试卷班级姓名分数哈哈哈一、听写。10分三、按要求写词语或成语。6分 1．看词语，找规律，写出相应的词语。依依不舍恋恋不舍 2．形容遇事或遇到危急，沉着镇定的四字词语：四、根据课文内容，判断下面句子的表述，正确的请打“√” 2分 1．一个中国人，无论在怎样的境界里，要有梅花的秉性才好。（） 2．《秋思》是一首叙事抒情诗，表达的是诗人对家乡亲人的深切思念之情。（） 3．外祖父家中有不少古玩，我经常去摆弄，老人也不甚在意。（） 4．“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里”这里用了夸张的修辞手法。（）五、填空。 8分 1．，切切故乡情。 2．读书破万卷，。 3．《长相思》是代词人的作品。整首词融为一体，表达了词人的情怀。全词是：六、阅读短文，回答问题。（一）瓦（9分）雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强的瓦啊! 世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水，更有人流连精巧的亭台阁榭，却很少会有人注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。春天，它阻挡了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风的袭击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季，瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境，却从不要求一声赞扬。我想：那些为人类幸福不求名利、无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗？ 1．写出下列词语的反义词。3分坚强( ) 阻挡( ) 舒服( ) 2．联系上下文解释词意。2分流连：惹人注意： 3．想一想短文赞美了瓦品质？2分 4．用“~~~”划出一个拟人句。2分（二）我离别母校的时候（15分）我（坐座）在校园的树荫下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，我学习在母校，嬉戏在母校。这里的一草一木，我是那样的熟悉。即使走遍天涯海角，也不会忘记。母校，如今我长大了，即将离开您展翅高飞了，你怎么会不叫我留恋呢？校园里的小树，你可记得！当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉得是那样的幸福。在这里，我们学习“a o e……”学习“1 2 3 ……”；在这里，我们（拔拨）草种花；在这里，我从不懂事的孩子成为朝气蓬勃的少年。老师，你花费了多少心血啊！校园里的小树，你可曾记得：入队的第一天，老师把一条鲜艳的红领巾系在我的脖子上，红光映红了老师的脸。老师对我们说：“你们知道吗？红领巾是烈士的鲜血染成的，你们要继承先烈的遗志。”老师的话语（直至）今还在我的耳边回响。校园里的小树，你可还记得：课余的时候，我参加了兴趣小组，老师教我们做实验，做模型……当我设计的飞机模型参加比赛得了奖，我捧着奖品归来的时候，老师甜甜地笑了，亲切地抚摸着我的头，鼓（厉励）我继续努力，老师的关怀，我怎么会忘记？校园里的小树啊，你还记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里亮着灯，老师伏案工作的身影在窗上闪现。老师，这么晚了，您仍在一字一句地批改作业。您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。校园里的小树，你可知道：几年的感情已在这里扎根，老师的亲切教诲，已经深深地刻在我的心里，往事又展现在我眼前，啊！母校！啊！老师，分别的时候就要到了，您的学生向您告别，您的学生将永远记住您。在文章的第一自然段的括号里填写上恰当的关联词。 1．把文中括号里不恰当的字用“\”划掉。2分 2．把反问句改为陈述句：老师的关怀，我怎么会忘记？ 2分 3．写出近义词。 4分留恋（）闪现（）教诲（）抑制（） 4．这篇文章主要写了：表达了 3分 5．四年的时间里，老师与你的朝夕相处，请你回想一下，老师怎么教诲你，选一次印象较深的写下来，注意写出真情实感。4分七、习作。40分 “二十年后回故乡”为话题，写一篇想象作文题目自拟，字数在450字以上。要求想象合理，

5，人教版五上语文期末模拟试题

2007人教版五年级语文上册期末质量测试卷一、基础知识（24分） 1、看拼音写汉字。（5分） fèi xū qí tú jǔ sàng zhān yǎng xiāo huǐ （）（）（）（）（） 2、给下列带点的字选择正确的读音（用“√”表示）。（4分）玲珑剔透（tī tì）腮边（sāi shāi）一幅画（fù fú）附近（fú fù） 3、先在横线上填上你认为与上面字容易混淆的字，再分别组词。（5分）恨（）钓（）榆（）拂（）狠（）钩（）（）（）（） 4、“临危不俱、振耳欲聋、再接再励、前扑后继”请把这组词中的错别字改正过来。（4分） 5、按要求完成句子。（6分）（1）（）屋子内部没有什么布置，（）墙壁很光滑。（填上关联词语）（2）茉莉花很香。（使句子更加生动、具体）（3）"嫦娥一号"成功发射令全国人民为之振奋。（改变句式，使句子表达效果更强烈）二、语文积累（20分） 1、，明月何时照我还。 2、红军不怕远征难，。 3、歇后语“——净是输（书）”的上句是：。 4、这庄严的宣告，这雄伟的声音，。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，，，。读了这段话你会联想到：（4分） 5、当我们在学习上遇到困难时，要用这样的名言勉励自己： 6、我常常用这句话，提醒自己要多读书、读好书。 7、请将作者与作品连起来。（4分）《“精彩极了”和“糟糕透了”》《落花生》《长相思》《窃读记》许地山（中）纳兰性德（清）林海音（中）巴德/舒尔伯格（美） 8、通过本学期的学习，你掌握了哪些语文学习的方法（如怎样体会句子含义的意思、怎样做到阅读有一定的速度、如何收集资料等）？请至少写出两种。三、课内阅读（11分）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 1、这个自然段主要写了。（2分） 2、画线部分用的什么修辞方法，有什么作用？（4分） 3、下面两句话各采用什么说明方法，将这种方法填在括号里（两种方法不重复）。（2分）（1）须鲸一顿就可以吃两千多公斤呢。（）（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（） 4、“齿鲸主要吃大鱼和海兽。”句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？你从中受到什么启发？（3分）四、课外阅读（15分）父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。上学后，仍然顽性难改，有一回（竞，竟）严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师，见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来。您就是他父亲，不像不像，您那宝贝儿子，哪一点像您，把您的脸丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发…… 我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加（竞，竟）赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。 1、选择括号里正确的字写在直线上。（2分） 2、联系上下文，理解“引以为豪”的意思，再用它写句话。（4分）我的句子： 3、读画“——”的句子，体会父亲不同的心理。（4分）第一次：第二次： 4、短文中所说的“名片”指的是什么？（3分） 5、给短文加个合适的题目。（2分）五、习作表达（30分）有2个选题，请任选一个完成。题目自拟，字数400左右。 1、读了上面的这篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。请你联系实际，写一篇读后感。 2、“父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧（mì）的秋月，更似温暖的冬日”请打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中去再次感受父母对你无私而伟大的爱，把其中的一件写下来。注意要写得真实感人哟。友情提示：做完了，别忘了认真检查哦！

担待

人教版五上？什么意思，告我几年级的第几单元第几课就行了。

(*^__^*) 嘻嘻