听讲座，听讲座算不算是社会实践

1，听讲座算不算是社会实践

当然算，

讲讲座算

听讲座算不算是社会实践

2，在哪里听演讲

演讲的地方多了去了，当然大学的资源比较多，演讲比较多，可以选择。

去大学里

在哪里听演讲

3，听了关于教育孩子的讲座有甚么收获怎样写

把你听完讲座后，想对他人讲的，新的认识，以后想要做的，……，写出来就行。

为何要写呢，用于实际上不就好了吗

听了关于教育孩子的讲座有甚么收获怎样写

4，听家庭教育讲座体会和感受

听家庭教育讲座体会和感受一、期望教育---激励孩子以贵州孩子壮壮妈妈育儿的故事，诠释了美国权威心理专家罗森塔尔的期望效应。点到了两个核心：好孩子是夸出来的。成长中的孩子是需要鼓励的。二、养成教育---成就孩子从以下四点入手：自己的事自己做。家务事放手做。幼儿园的事抢着做。\三、挫折教育---磨练孩子核心是6个字“教孩子吃点苦”。四、惩罚教育---管束孩子

5，听教育讲座有什么收获

1. 能更好的了解自己的孩子，可以学会更好地和子女沟通，从而达到教育孩子的目的。2. 通过教育讲座，可以直接咨询教育权威人士自己的问题，对症下药，效果更为显著。3. 可以让家长提升自身素质，确立正确的家庭教育观念，营造良好的家庭教育环境，让孩子在接受教育的时候能够不产生叛逆心理。4. 提高家长对子女教育的重视度，让家长把更多时间放在孩子身上。

　　这个要看是什么方面的教育讲座。一般认真听的话，都会有所收获，毕竟开办讲座的人多多少少有些料，否则也不会轻易办讲座。别人讲的对的地方，我们就学习。不认同的地方，我们听听就算了，不管怎么说，任何人都有可取的长处，多听别人的讲座，只会有好处。

6，听学习的讲座一般怎么写600字

听名师讲座心得　　课堂教学的主体是学生。那么在课堂教学中，要树立一切为学生的发展服务。只要在教学中学生思想出现的火花要及时捕捉，学生在课堂教学中所体现的情感态度要及时引导，吴老师还提出了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的资源，教师要及时利用这个资源让学生从迷惑中自己能主动去探求，以达到自己主动探索、合作交流、使学生个性得以民展等目的。在课堂教学中尊重学生，不仅要尊重学生的人格与情感，而且要尊重学生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待，等待是艺术，等待是尊重，等待是策略。教师要热情地鼓励学生，小心呵护学生的情感，成为学生学习道路上的良师益友。　　除此之外，优秀的数学教师还应该是能教出数学品位、教出数学境界的教师，“漫长悠久的数学史、璀璨的数学文化、著名数学家的名人事迹、古代数学名题”都是滋养学生数学涵养的丰富素材，使学生初步感受数学发展和人类文明。当然数学是科学，讲究的是真与实，教学必须扎实、踏实、诚实地对待，让“求真、求实、诚实、守信”的教育浸润其中，让科学的严谨性和教育的艺术性凸显其中。　　吴老师在讲座中多次提到她与所教过学生的深厚感情。有因为一句表扬的话而多年还深深记得这句话的学生；有冒着严寒，捧着多年储蓄的零用钱只求能请吴老师吃一顿饭的小学生；有因一句话而影响到一生的学生。从这些例子中我们深深感受到了吴老师高尚的人格。由此我们想：在课堂教学中，只要我们真诚对待每一位学生，以心换心，何愁不能实现我们的课堂教学目标？　　最后再次用吴正宪老师的四句话与大家共勉：没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要；没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要；没有什么比尊重个性、真诚交流更重要；没有什么比养成良好的学习习惯更重要！

7，一篇听法律讲座心得体会作文 300字

都是成熟的吃饭的发抖1的1互动的的的1大家的也大家也对同意的他已经的一天第一天的丫头

不用

七月七日晚上吃过饭，我和爸爸、妈妈早早地就坐在了电视机旁，准备好了纸和笔，准备观看《安全教育讲座》。《安全教育讲座》开始了，一张张真实的照片，一个个活生生的事实告诫同学们：“注意安全，珍爱生命”。看了这次《安全教育讲座》，我学到了许多知识，比如：有人落水，自己不要去救，应该请大人去救；未满十二周岁不能骑自行车；地震时应该躲到桌子下面去，双手护头，听从老师的指挥。作文网 home.sanwen8.cn 我印象最深的是一个“篮球女孩儿”。因为她出了车祸，下半身截肢，只能坐在篮球里维持生活。看到这儿，我真想哭。因为她太可怜了！和小姑娘相比，我太幸福了！因为我身体很健康，可以自由自在地和小伙伴们一起玩耍。同学们，我们一定要注意安全，因为生命只有一次。

今天，镇武装部的赫部长给我们作了社会生活和安全知识法制讲座，我感触很深：孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，安全宣传教育工作从小学生抓起，使学生从小就接受安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能否达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。加强安全教育已到了刻不容缓的地步。从学生一日作息时间看，除去睡眠时间以外，学生一天在课堂消耗的时间(包括作业)，约占他们生活时间的二分之一。在这个长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和变化着，学生的交通安全教育知识一般都在学校里获得，因此，学校必须重视交通安全教育，发挥学校内在的教育因素，渗透交通安全教育。安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的地方。我们要把平安的种子撒播进青少年的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。