荷塘 月色 Text这几天心里挺不安的。荷塘月色教案(附背景资料)朱自清的路上只有我一个人，背着手走来走去，以“荷塘 月色”的教学设计为例，说明山水散文教学的总体思路，朱自清的荷塘 月色【教学目标】知识与能力目标:欣赏作者荷塘 月色描述的美景，理解情景交融的写作手法，品味简洁、准确、清新。
荷塘月色教案(附背景资料)朱自清的路上只有我一个人，背着手走来走去。1◆这片天地好像是我的；2◆我也喜欢超越平时的自己，去另一个世界。我爱热闹，爱平静；喜欢群居，喜欢独处。3◆就像今晚，在这无边的月亮下，一个人可以想到什么，也可以什么都不想，那他就觉得自己是个自由的人了。白天必须做的事，必须说的话，现在都可以忽略。这就是独处的美好；我会享受这无边的荷香月色好的。
叶子露出水面很高，4◆像一个优雅的舞者的裙子。在层层树叶间，有的白色花朵零星点缀，有的优雅绽放，有的含苞待放羞涩含苞待放；5◆像一颗珍珠，像蓝天上的一颗星，像刚洗完澡出来的美人。微风拂过，送来缕缕清香，6◆仿佛远处的高楼是一首淡淡的歌。这时，叶子和花也微微颤抖了一下，7◆像闪电一样，瞬间从荷塘身边掠过。叶子并排挨得很近，所以有清晰的波痕。
汉语是一个多义词，通常缩写为语言、文学、文化，本义为“语言”。语文课一般被认为是一门语言和文化的综合学科。以下是我在高一下册整理的语文课文“荷塘 月色”。欢迎分享。荷塘 月色 Text这几天心里挺不安的。今晚坐在院子里乘凉，突然想起了每天路过的荷塘。在这个满月的照耀下，它应该看起来不一样。月亮渐渐升起，墙外马路上孩子们的笑声再也听不见了；我的妻子在房间里拍着蹦蹦跳跳，迷迷糊糊地哼着一首睡歌。
沿着荷塘，是一条弯弯曲曲的小煤渣路。这是一条僻静的路；白天很少有人行走，夜晚更是寂寞。荷塘四周，树很多，满是忧伤。在路的一边，有一些柳树和一些不知道名字的树。在没有月亮的夜晚，路上阴沉沉的，有点吓人。今晚很好，虽然月色还很淡。路上只有我一个人，背着手走来走去。这片天地似乎是我的；我也喜欢超越平时的自己，去另一个世界。
3、如何教学写景状物散文—以《 荷塘 月色》为例教学设计描写风景的散文名篇一般有四个特点，即风景优美、感情强烈、寓意深刻、语言优美。学好山水散文，必须在教学设计、教学目标、教学重点、教学思路的确立上努力体现以上四点。以“荷塘 月色”的教学设计为例，说明山水散文教学的总体思路。第一，整体感知，把握情感。老师不要先入为主，提示，贴标签，接手，分片分析文章；要给学生原文，让他们去读，去体验，去感受，努力形成对文本的“自己”和“整体”的感知，对文章的思想感情有一个基本的把握。
4、朱自清《 荷塘 月色》教学设计及反思【教学目标】知识与能力目标:欣赏作者描述的荷塘 月色的美景，了解情景交融的写作手法，品味简洁、准确、清新、隽永、优美、动人的语言。同时学习比喻、拟人、通感等修辞手法。过程与方法目标:注意结合语境朗读，理解单词和句子的意思，欣赏作品语言简洁优美的特点和表达效果；在教师的指导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，让语文课堂自主、开放。
引导学生关注社会，追求理想。【教学重点】(1) 荷塘 月色景美，了解情景交融的写作手法；语言充满诗情画意，欣赏语言运用之美，(2)学习本文中比喻、拟人、通感等修辞手法的运用【教学难点】。(1)借助关键句子理解文章所表达的思想感情，(2)通过对景物描写的赏析，把握作者超脱现实世界与梦境世界的努力，以及灵魂挣扎的辛酸与无奈。
