第五，要尊重老师的劳动成果，上课注意听讲，认真做笔记，不开小差，不搞小动作，不看其他书报，不做其他学科的作业。六、虚心听老师教学，不撒谎，不顶撞，不强词夺理，不无理取闹。老师要回答问题，说话亲切诚恳，站好。老师礼仪基本内容:1。教师不应该在工作中误导他人。教师不得批评党和政府，蔑视我国宪法和其他法律，违反《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，不得做任何有损爱国主义和民族团结的事情。
5、大班幼儿 礼仪教案6篇大班儿童礼仪教案1活动目标:1。让孩子知道礼仪在剧场看演出的要求。2.培养孩子的好公共场所礼仪。核心要素:开演前坐好，结束时鼓掌有序离开剧场。准备:木偶剧视频活动流程:(1)导入活动。老师:“你以前看过木偶戏吗？孩子们，你们知道戏剧、木偶戏和电影的区别吗？”电影是先做出来的，木偶戏和话剧是演员现场表演的。
2.故事讲完后提问:儿童组提问:(1)妹妹去看木偶戏的时候做了什么？(2)为什么去剧院需要提前到场？为什么看的时候要关手机？孩子在剧场看演出需要注意什么？(3)老师引导:所有的公共场所都要有相应的礼仪要求，我们都要遵循这些要求，这就是所谓的“讲公德”。3.看礼仪 教学磁带，一起背三字经，完成书上的作业。活动名称:鉴赏(在图书馆)活动目标:1。知道在图书馆看书的要求礼仪。
6、教师 礼仪基本内容教师应该是模范，在衣着和行为上要注意一定的礼仪规范。以下是具体内容:1。教师的行为:一个人的气质、自信、涵养，往往可以从他的体态表现出来。教师作为塑造人类灵魂的工程师，更应该注意自己在各种场合的行为举止，做到大方得体，自然不虚伪。(1)眼神:在讲台上讲课时，老师的眼神要柔和、亲切、有思想，给人一种平和、平易近人、有主见的感觉。
(2)站姿:老师的站姿讲课不仅关注学生，还有助于用肢体语言强化效果。站着讲课时，要站直，站得自然，不要耸肩，也不要把头抬得太高。需要走上领奖台时，步幅不宜过大过快。(3)手势:教师讲课时，一般需要配以适当的手势，以增强教学效果。手势要恰当、自然、得体，并遵循相关内容。讲课时禁止敲讲台或做其他过激动作。
7、如何在学校中开展 礼仪教育1。在中学生中发展文明礼仪教育的重要性分析礼仪教育促进中学生形成良好的道德品质。中学生文明礼仪教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。中学阶段是一个人道德品质观念逐渐形成的关键时期，也是文明发展的最佳时期礼仪教育。本文分析了在中学生中进行文明教育的重要性，主要包括以下两个方面:一方面，有利于中学生自身的健康成长。
中学生的文明礼仪教育是接受道德熏陶教育的过程，有利于社会化道德情操的培养。对于当代中学生来说，文明礼仪教育应该成为中学生素质教育的一个重要方面。中学生不仅要学习知识，还要学会如何运用礼仪来调节社会生活和人际关系。对于中学生来说，良好的人际关系是营造和谐心理氛围的基础。文明礼仪是学生健康成长的基础，是学生思想道德修养的综合反映。
8、 礼仪课中班 礼仪教案8篇礼仪课内礼仪教案1活动目的:迎接劳动节的到来，让孩子们深入了解劳动节，引导他们认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。节日前夕，我们高二班开展了“劳动人民最光荣”主题活动。希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
二、画《各行各业的劳动人民》美术作品介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。三、谈:谈“我的爸爸妈妈”互相介绍自己爸爸妈妈的工作，知道他们有多努力。第四，组织孩子义务劳动，如擦桌椅、洗抹布等。5.手工制作的“美丽花朵”。组织小朋友给幼儿园各行各业的工作者送上自制的鲜花，说一句祝福的话。
9、递接物品的 礼仪 教学1。交接物品的基本原则是尊重他人，用双手给予或接受东西表示对对方的尊重。但如果在特定场合或东西太小时不需要用双手，一般要求用右手递物品，2.递物品的方法和注意事项:在递笔、刀、剪等尖锐物品时，需要将手中的尖端朝向自己，而不是指着对方。如果学生向老师交作业，他们应该用手交，面朝上，接到老师交给你的作业时，也要双手并用，对老师说“谢谢”。
