接下来从以下几个方面来阐述教学设计和设计理念。一、教材分析。1.教材《过零点与丁洋》的语境与立场是中国历史上一首感情强烈、感情浓烈的诗。这首诗是文天祥的代表作，写于作者被俘后的第二年。这首诗把自己对家国的仇恨和悲伤表现到了极致。后来元军逼他投降了南宋海上的抗元军，他就创作了这首诗来庆祝节日。全诗催人泪下，是中华民族反侵略大无畏革命精神的不竭源泉。
5、九年级 语文 下册第三单元试卷(附答案1。基础知识与应用(20分)1。下列字体和注音正确的项目是()a的下沉(米ɩn)塌陷(tà)和(倪ɩo)和烟云主观臆测(yɩ)和bɩ()。万籁俱寂，D徘徊(huái)，底纹(bì)，有序(wěn)，被人戳脖子(lù)2。《谈人生》中下面一句“愿你的生命中有足够的云翳，来造成一个美丽的黄昏”，理解不恰当的是:()a。
6、 初三下学期 语文古诗词(全部日照香炉产紫烟，望瀑悬千川。关雎观海饮酒，辞了都督，往蜀中赴任，在北堡山下泊了一宿，使人到寨中，听得王长龄往龙标窑去了。这是一个关于王越王春茅屋被秋风吹破的故事。《白雪送别田书记吴回家的初春》获水利部奖。乐天扬州第一次见面就看到了礼物。钱塘湖见麦，雁门春游太守。秦淮赤壁相见，雨夜给北方朋友的字条，无题，渔父得意。浣溪沙登上飞峰。江城子水调团长巡山西村，破阵过零。
7、 初三下学期 语文人教版知识点知识是一座宝库，实践是开启宝库的钥匙。学习任何一门学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，这样才能巩固知识。下面是我给你整理的一些知识点-2语文希望对你有所帮助。9年级语文知识点【修辞方法】课程标准中要求学生分析运用比喻、拟人、夸张、排比、重复、对偶、设问、反问句等八种修辞格，教材中经常出现的修辞格有借代、引用、反讽。
中考重点考查比喻、拟人、排比、对偶四种修辞手法。1.比喻:根据事物的相似性，用具体的、简单的、熟悉的事物来说明抽象的、深奥的、不熟悉的事物，即类比。作用:能使所表达的内容生动具体，给人以生动深刻的印象，用简单常见的事物解释深奥生疏的事物，帮助人们深刻理解。有三种类型的隐喻:明喻，隐喻和转喻。不要把所有带“像”“好像”的句子都当成比喻句。
8、 初三 下册《孔乙己》 语文教案作为教职员工，经常需要写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案怎么写？以下是我给你整理的人教版-2下册孔乙己语文教案。欢迎分享。【教学目的】(1)了解封建科举制度的腐朽和一个病态社会的残酷。(2)了解小说的社会环境描写及其作用。(3)理解小说精致的布局。【教学步骤】第一节课，一是引导阅读单元提示和预习提示，明确阅读和鉴赏小说的基本方式和重点；为什么鲁迅说孔乙己是他最喜欢的短篇小说？了解孔乙己的基本内容、性质、特点，明确学习重点，做到带着问题学习。
孔乙己生活在清末，比辛亥革命早10多年。鲁迅在孔乙己生活20多年后，五四运动前夕，写了这部小说。当时科举制度已经废除，但在北洋军阀政府的统治下，封建文化教育依然根深蒂固。1917年，受十月革命的启发，李大钊等人领导和策动新文化运动，猛烈抨击封建文化和教育。
9、 初三 下册 语文文言文有哪些?我也初三，下册有文言文的例子，比如《列子》《捕蛇者的故事》《桃花源记》《登泰山记》。不要背，孟子的《陈涉世家》《司马迁》(说他后面是陈胜和光武...光武这么认为，召唤师是一个姓...是校尉)《桃花源记》陶渊明(全文朗诵)《书随朱》吴军(全文朗诵)《捕蛇者》柳宗元(译文第四。
