陆游写的诗，陆游的诗有那些

本文目录一览

1，陆游的诗有那些
2，陆游的诗要短一点的
3，全部陆游诗
4，陆游写战斗场面的古诗
5，陆游著名诗句
6，陆游写了几首诗
7，陆游的诗带赏析

1，陆游的诗有那些

游山西村

陆游的诗有那些

2，陆游的诗要短一点的

《渔父》湘湖烟雨长菁丝。菰米新炊滑上匙。云散后，月斜时。潮落舟横醉不知。

陆游的诗要短一点的

3，全部陆游诗

http://baike.baidu.com/view/2370.htm这里都有

全部陆游诗

4，陆游写战斗场面的古诗

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！

陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

5，陆游著名诗句

陆游———— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。－－《冬夜读书示子聿》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。－－《示儿》位卑未敢忘忧国。－－《病起书怀》塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。－－《书愤》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！－－《书愤》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。－－《临安春雨初霁》天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。－－《九月一日,读诗稿有感,走笔作歌》遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。－－《秋夜将晓出篱门迎凉有感》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。－－《游山西村》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。－－《十一月四日风雨大作》衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。－－《剑门道中遇微雨》文章本天成，妙手偶得之。－－《文章》平生铁石心，忘家思报国。－－《太息·宿青山铺作》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 --<<游山西村>>

6，陆游写了几首诗

陆游到底写了多少诗谁都不知道，但他是流传下来诗词最多的诗人了，流传下来的诗词有9千多首，堪称高产诗人。他的诗集中现存诗9300余首。大致可以分为三个时期：第一期是从少年到中年（46岁）入蜀以前。这一时期存诗仅200首左右，作品主要偏于文字形式，尚未得到生活的充实。第二期是入蜀以后，到他64岁罢官东归，前后近20年，存诗2400余首。这一时期是他充满战斗气息及爱国激情的时期，也是其诗歌创作的成熟期。第三期是长期蛰居故乡山阴一直到逝世，亦有20年，现存诗约近6500首。诗中表现了一种清旷淡远的田园风味，并不时流露着苍凉的人生感慨。“诗到无人爱处工”，可算是道出了他此时的心情和所向往的艺术境界。另外，在这一时期的诗中，也表现出趋向质朴而沉实的创作风格。

陆游，我国南宋时期最著名的爱国诗人，也是我国历史上诗作数量最多的诗人之一。陆游字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，生于宋徽宗宣和七年十月十七日（公元1125年11月13日），卒于宋宁宗嘉定二年十二月二十九日（公元1210年1月26日）。他十二岁就能写诗作文，从此笔耕不辍，直到生命的结束。在七十徐年的文学创作生涯中，陆游留下了九千馀首诗、一百馀首词及各种体裁的散文作品，以其杰出的文学成就彪炳于中华民族的史册之中。陆游一生中写了将近10000多首诗。

陆游很高产的，将近万首。

7，陆游的诗带赏析

陆游——《钗头凤》红酥手，黄滕酒①，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索②。错、错、错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥③鲛绡④透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书⑤能托。莫、莫、莫！注释：1 黄滕酒:黄纸封口的酒。2 离索：离散独居。3 浥：沾湿，4 鲛绡：代指丝帕。5 锦书：写满相思的情书。赏析：谁道最是离恨苦？相逢时更添上一重哀怨之情，往日欢情已被东风吹散，景物依旧徒增烦恼，一怀愁绪无处交托，空余下一又叠声的一感慨，一叠声的哽咽，二字一顿，心中数年的思念刚要涌出又和着泪吞下，可谓是字字见血，相对无言，欲言又止，这份深情这份憾恨沈园旧地岂又能承载得住了。

冬夜读书示子聿年代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七绝】古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【注释】在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。诗意：古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。