有趣的语文课作文,一节有趣的语文课作文

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A lesson有趣Yes语文课小考快到了。大家的心都怦怦直跳，但袁老师的一堂课，唤醒了同学们的学习热情。丁铃铃...丁铃铃...铃响了，学生们坐在座位上。袁老师迈着轻快的步伐走进教室，教室立刻变得安静了。每个人的目光都集中在老师身上。袁老师在黑板上画了一条直线，然后在直线上画了一个半圆。学生不明白老师葫芦里卖的是什么药。有的在挠头，有的在桌子上思考，有的在挠头...老师看到我们疑惑的样子，就开口了:我们来看看。这是什么形象？

无论在学习、工作还是生活中，每个人都会在一定程度上接触到作文。写作作文是培养人的观察力、联想力、想象力、思维力和记忆力的重要手段。那么,作文，怎么写呢？以下是我收集的一个教训-2作文500字，希望对你有帮助。一类-2作文500字1丁、丁！铃声一响，学生们就冲进了教室。每个人都期待着英语老师的到来。突然，有人来了！所有人都目不转睛地盯着她，心里充满了疑惑:她是谁？

这学期我是你们的英语老师。我姓沈。你可以叫我沈老师或者沈老师。在学习英语的过程中，我们不仅知道如何阅读和写作，而且在乐多多中玩得开心，玩得开心。有意思:埋地雷的老师对我们说:我们来玩一个有趣埋地雷的游戏。我想大家都玩过吧！我们都说:玩过！规则:老师在一个单词下面做个记号，那就是地雷。抹掉标记后，只要有同学念出埋雷二字，就会立刻引爆。

1-2语文课今天我们上了一堂生动的作文课。当铃响时，我严肃地走进教室去见老师。像往常一样站起来敬礼后，我突然把黄晨推出了教室。黄晨被张耳弄糊涂了，只好顺从地站在外面。突然，教室里议论纷纷，我不知道黄晨又犯了什么错误。可怜的东西。他平时很喜欢迟到。在被老师处罚之前，他肯定迟到了。对老师微笑，示意我们停下来。问:你知道刚出去的同学叫什么吗？

大家都熟悉他吗？几个熟悉又陌生的答案从角落里传来。嘿，黄晨没有犯什么大错。让我们用他的故事来教育我们。听起来不是这样的。发生了什么事?这时，老师又问:有人知道他今天穿什么衣服吗？大家都松了一口气，经过一番思考，大家都举手发言。老师让邹欣回答，邹欣说，这是一套教练服。有几个人说是棉袄。那么你知道他的特点是什么吗？明天站起来:他还有雀斑。

很多人都写过作文无论是在学习、工作还是生活中。写作作文是培养人的观察力、联想力、想象力、思维力和记忆力的重要手段。为了方便你写作文，下面给你上一课有趣四年级作文。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。一班有趣4年级作文1哈哈哈这哪里来的笑声？原来是来自一个天才儿童的班级作文，我们却在玩一个大眼瞪小眼的游戏。游戏规则是，双方可以用眼睛盯着对方，用说话和动作逗对方笑，但不能碰对方。

在学习、工作和生活中，每个人都不可避免地会接触到作文。作文是经过人们的思想考量和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。你见过的作文是什么？以下是我收集的教训-2作文，希望对你有所帮助。这节课真的是有趣 作文1我记得那是一个星期三早上的第一节课。同学们早早来到教室，带来了自己喜欢的宝贝。因为杜先生说要办一个鉴宝展。铃一响，杜先生就来到了教室。他很高兴看到许多学生带来了他们的宝藏。他说，同学们，鉴宝活动现在开始。

语文是我们必须学习的一门学科，那么这么多语文课，你最喜欢哪个板块呢？以下是我的最爱语文课 作文，欢迎阅读！我的最爱语文课 -1/1自从我进入小学以来，我上过一堂生动活泼语文课有趣的数学课和一堂充满欢笑的英语课。而且一想到那个特别语文课，我就兴趣盎然。在那堂课上，老师随着铃声走进教室。她笑着说，我们转到综合练习1吧。当老师讲到ABCC的字时，她突然停下来说:同学们，让我们分成四组，用同样的时间看谁写的字多！

1。有趣一节课作文600单词一节课有趣 语文课马上就要小考了，大家的心怦怦直跳，还有袁老师的课，丁...丁铃铃...铃响了，学生们坐在座位上。袁老师迈着轻快的步伐走进教室，教室立刻变得安静了。每个人的目光都集中在老师身上。袁老师在黑板上画了一条直线，然后在直线上画了一个半圆。学生不明白老师葫芦里卖的是什么药。有的在挠头，有的在桌子上思考，有的在挠头...老师看到我们疑惑的样子，就开口了:我们来看看。这是什么形象？

在我们的日常学习、工作和生活中，最熟悉的就是作文。作文是经过人们的思想考量和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法，你知道作文怎么写好吗？以下是我收集的一个教训有趣 作文仅供参考。欢迎阅读，关于-2作文1的一节课。哇，哈哈，屋顶快要被掀翻了，这是什么？原来画鼻子的游戏已经开始了。工人叔叔刚修完房子，又要塌了！楼上的初三被吓到了！老师让按钮在黑板上画一个米老鼠的脸，画完按钮，他写了四个字，精灵少年。